教育部今年將甄選19位藝術與設計菁英出國進修
計畫緣起為配合行政院推動「挑戰2008：國家發展重點計畫」「文化創意產業發展計畫」，教育部研訂「大學校院藝術與設計系所人才培育計畫」，期冀以學校現有資源為基礎，整備大學校院藝術及設計相關系所人才養成環境，整合校際教學資源，統籌產學合作教學之交流管道，發展推廣產學合作教學資源，加強跨領域文化創意產業人才培育。
本計畫執行期程為92年度至96年度。92年度已針對「傳統藝術創新」、「音像數位設計」、「生活流行用品設計」等主題領域，於北中南成立5所教學資源中心，分別由國立臺北藝術大學、國立臺北科技大學、國立雲林科技大學、國立成奶j學及國立臺南藝術學院擔任主辦學校。教學資源中心實施迄今一年餘，各項奠基基礎教學與國際交流工作皆具初步成果，但經檢討認為文化創意產業人才培育，有必要加強國際視野之薰陶，如能借重國外一流校院或公司合作培訓，將使計畫之推動有相加相乘之效。
預期成果:
一、提升我國藝術與設計系所學生之國際視野。二、建立我國『創意設計』與『數位媒體』領域之國際培訓交流機制。三、促使獲選之菁英學員對藝術與設計教育產生引導、激勵與擴散效應。四、推廣海外學習成果，形成產學人才培訓之接軌回流體系。
辦理方式:
一、自94年度先從「創意設計」及「數位媒體」二領域著手試辦，由資 源中心主辦學校尋求與國外知名學校或公司合作，採政府全額補
助方式，每年公開甄選10~20位具潛力之優秀學生赴國外進修、 訓練或實習一年，返國後亦期能帶動同儕之學習效果。第一年擇
定合作之英、德、美、澳、紐地區進修培訓學校及機構包括：英 國皇家藝術學院(Royal College of Art)、美國藝術中心
設計學院(Art Center College of Design)、德國奧芬 巴哈大學(Hochschule fur
Gestaltung Offenbach)、 澳洲新南威爾斯大學(University of New South Wales
)、紐西蘭(OKTOBOR)數位特效公司，以上學校及機構結合了 最佳教學陣容及實習專業品質，相信能提昇我國「文化創意產業
」以及「數位內容產業」相關學識，增進其「製作技術」與「創意 開發」能力，並建立長期培訓的國際交流機制。
二、對學生之獎助項目參照公費留學標準，包含每名學生補助學雜 費、生活費、保險費、出國手續費及一趟來回機票費。
＊『創意設計組』分項計畫分為:(一)工業設計 (二)生活流行用品領域執行單位：國立台北科技大學計劃主持人：邊守仁
1. 計畫目標：設計產業化指的是創意必須具有市場的需求而回應生產製造的體制，它才是設計師與創意產業雙贏的局面。而地域產業發展的特色，是基於地域人文形成人才培育的機制而相輔相成，繼而形成永續互相成就的興盛局面。資訊科技業需求具創新體驗、愉悅感前導之流行設計企劃開發人才。生活家電業需要生活型態研究、創新技術開發及使用性分析兼備之工業設計師。運動休閒業需要醫學病理及臨床之檢驗及模擬實驗之設計研發人才等。
本計畫第一年係針對我國創意設計產業發展所需之人才培訓為目標，以藝術與設計系所之學生為對象，透過公開徵選、書面資料審查、專業能力測驗、與面試等方式，審慎推薦國內優秀設計菁英，前往歐美設計名校進行為期一年之研讀。
2. 甄選辦法與時程：(1)甄選對象：全國大專院校於93學年度學籍為大學部三年級(含)以上學生或研究所碩士班學生。
(2)2005年2月05日：簡章公告及發售。 2005年3月14日~18日：報名及繳交資料。 2005年4月09日：筆試(快速設計/英文答題)。
2005年4月18日：公布初試合格名單。 2005年4月23日：面試。 2005年4月27日：公布複試名單。 2005年5月16日：國外學校審查資料(英文)截止收件。
2005年6月27日：放榜及寄發通知。 2005年7月 :第二年進修甄試作業開始。 2005年9月 :期中訪視調查開始。
2005年12月 :期中訪視調查截止。
甄選方式：採用初審以及複審兩階段
初審：作品集與書面資料審查：申請學生需要提出足以證明其創作潛力的設計相關作品集（最少三份表達創作過之設計專集）以及相關獲獎文件或證照以便審核。語文能力：教育部一般公費留考之英語能力認定標準：通過全民英檢中級複試，外語能力測驗（總分180分與口試S-2）、CBT
TOEFL（173）、IEL TS（Band Score 6）、通過Cambridge Main Suit（PET），TOEFL
500以上。筆試（快速設計以專業英文答題），出題委員採複試題評分制，考試時間共3小時。
面試：以筆試、書面資料總合之成績，擇優錄取招生名額之四倍參加面試，上二項有一項零分者不得參加面試。面試採三間教室，每間二位，每位考生12分鐘，攜帶作品之原作備詢，面試委員以產業界、設計顧問公司專家及學者組成。
複審：以前往名校之錄取通知為依據，決定決選名單以正式郵戳為憑。經洽語文能力留學國語文能力證明(英文TOEFL550分或CBT
TOFEL210分或IELTS 6.0；德國文化中心哥德學院，基礎德語初級一證明) 培訓機構美國：Art Center
College of Design 專長：交通工具、產品設計、藝術設計 德國：Hochschule Fur Gestaltung
Offenbach 專長：產品設計、藝術設計 英國：Royal College of Art（研究所）專長：產品設計、工業設計工程、交通工具設計、藝術設計學員權利
1、受補助學生於國外進修所修習之學分，得依各校規定予以採 計抵免。
2、選送海外培訓的同學於一年期滿後，需要撰寫全程學習及成 果報告，並公開發表作品。 預定時程表 2005年2月05日：簡章公告及發售。
2005年3月14日~18日：報名及繳交資料。 2005年4月09日：筆試(快速設計/英文答題)。 2005年4月18日：公佈初試合格名單。
2005年4月23日：面試。 2005年4月27日：公佈複審名單。 2005年5月16日：國外學校審查資料(英文)截止收件。
2005年6月27日：放榜及寄發通知。 2005年9月 :赴海外進修學校。 2006年8月 :返國。
＊『數位媒體組』分項計畫分為:(一)數位特效設計 (二)音像動畫製作執行單位：國立台南藝術大學計劃協同主持人：余為政
1.計畫目標：海外培訓計畫的遴選精神以及培訓成果與下列因素有密切關係：
(1) 如何遴選具備基本訓練及發展潛力學員。 (2) 安排具備專業訓練能力、合作意願高之國外機構。 (3) 培訓完成之學員能否作適當輔導，使之返國後能將所學加以應用。
本計畫希望藉著為期一年的國際學校培訓，讓具有潛力的高年級學生在國外文化的激盪下、相互切磋與觀摩，以提高國內高等教育動畫及數位設計之技能水準，促進台灣動畫設計水平與國際接軌。依據上述原則，本計畫將達成的目的如下：舉辦全國性動畫及數位藝術人才甄選，發掘優秀人才。培育台灣發展動畫數位產業所亟需的具有實務技能的人力資源。選派人才接受國際教育，提昇動畫及數位設計水平與世界接軌。並增加國際能
見度。
2.人才培育目標：動畫師（Animator），數位特效設計師（Special
Effect Artist）和電腦動畫之各部門專才，包括modeling，animation，lighting，texture，composite等技術人才。
3.甄選辦法及資格： (1) 參加對象：全國大專院校於93學年度學籍為大學部三年級以上學生、或研究所碩士班（不拘年級）學生。
(2) 甄選方式：採用初審以及複審兩階段競賽作品集與資料審查：申請學生需要提出足以證明其創作潛力的動畫相關作品集以及相關獲獎文件或證照以便審核。學術科考試：學科考試以簡易的英語生活會話以及常用的專業術語為主，術科考試則針對實務相關創作與技術進行考試。初試各項計分比例為：作品集60%，英文10%，術科30%。複審：初試成績前30名，進入面試，這裡著重創作與技術上的表現與溝通傳達能力。挑選12為正選，12名為被選。
4.學員權利與義務： 1、受補助學生於國外進修所修習之學分，得依各校規定予以採計抵免。
2、選送海外培訓的同學於一年期滿後，需要撰寫全程學習及成 果報告，並公開發表作品。 甄選方式：採用初審以及複審兩階段作品集與資料審查：申請學生需要提出足以證明其創作潛力的動畫相關作品集以及相關獲獎文件或證照以便審核。學術科考試：學科考試以簡易的英語生活會話以及常用的專業術語為主，術科考試則針對實務相關創作與技術進行考試。初試各項計分比例為：作品集60%，英文10%，術科30%。複審：初試成績前30名，進入面試，這裡著重創作與技術上的表現與溝通傳達能力。挑選12為正選，12名為備選。
評審團隊評審團由產學界專業人士、資源中心教授、國際知名專家組成評審團。
報名作業採用郵寄報名，並且同時郵寄經由學校相關單位用印後之推薦書。作品規格為下列兩項擇一繳交： DV格式錄影帶(以10分鐘為限)或是720X480大小QuickTime檔案燒錄在PC格式光碟(CD-Rom、DVD-R)一份以及作品說明書。可以繳交動態腳本(animatic)闡述創作理念之半完成作品，媒體格式一樣為PC格式的CD-Rom或DVD光碟一份以及作品說明書。
培訓機構澳洲：新南威爾斯大學美術學院（COFA / University of New South Wales）媒體藝術及數位設計科系國立澳洲電影電視傳播學院（Australian
School of Film, Television & Radio）數位特效中心，電影製作中心 (以上機構均位於雪梨)
紐西蘭：Massey大學 奧克蘭分校電影、新媒體及數位設計科系 Oktobor數位特效公司（威靈頓總部及奧克蘭分部）
說 明預計於澳洲學校一學期，紐西蘭學校一學期，共兩學期（七個月）之課程結束後，學員繼續留在紐西蘭的協力廠商-「Oktobor數位特效公司」實習並直接工作，參與好萊塢及其他國際性和紐澳的電影與動畫製作，所獲效益更為直接。學習頭站為澳洲雪梨市的新南威爾斯大學（UNSW），為台南藝術大學的姐妹校，亦為世界聞名的媒體藝術與影視製作的高等學府，三個半月的密集式課程分為：「電腦動畫」、「數位音像製作」、「動態美術設計」，並可同時於澳洲最大的數位特效公司Animal
Logic（作品包括「駭客任務」、「星際大戰三部曲」等），實習或直接參與澳洲國立電影電視學院（Australian
School of Film, Television & Radio，該校與新南斯威爾斯大學的關係密切，互動頻繁）的電影和動畫創作計畫。學習第二站的Massey大學與實習公司位於同地的奧克蘭市，亦安排「高階電腦動畫」、「高階數位後製作」兩課程學習，並同時在Oktobor分公司實習。三個月課程結束後，直接於威靈頓市的Oktobor總公司之生產線上工作，為時五個月。奧克蘭及威靈頓市透過「魔戒三部曲」的空前成央A已經成為好萊塢特效電影的重鎮，目前到後年有3~4部大製作在進行當中，包括「魔戒」導演Peter
Jackson的「金剛」（Kong）一片。
預定時程表 2005年 3月 報名及繳交資料、作品及資料審查 2005年 4月 筆試及學術科考試 2005年 5月
複審及公布名單 2005年 6月 學員之出國手續辦理 2005年 7月 赴澳洲 2005年10月 澳校學習結束，赴紐西蘭
2005年12月 紐西蘭校學習結束 2006年 1 月 於Oktobor公司實習開始 2006年 7 月 實習結束，全體學員返國
※確切時間表及甄試方式、內容，以簡章正式公布為準 簡章將九十四年二月五日公告，並開始於執行單位國立台北科技大學及協辦單位國立台南藝術大學發售。
國立台北科技大學 台北市忠孝東路三段一號 網站:http://dtl.ntut.edu.tw
國立台南藝術大學 台南縣官田鄉大崎村66號 網站:http://dacenter.tnca.edu.tw
計畫總辦公室:國立台北科技大學
分項計畫執行單位：創意設計組-國立台北科技大學 / 數位媒體組-國立台南藝術大學
文章轉載自 台北市立圖書館 留學資料中心網站
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