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研究新知
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⊙彭信禎（2006）。戰鬥機男孩&手拿繪本的女孩—在角落情境下幼兒讀寫發展之個案研究。臺北市立教育大學兒童發展碩士學位
學程碩士論文。
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【研究摘要】本研究根據讀寫萌發的觀點，在一個以角落為教學模式的幼稚園，對兩個從中班到大班的個案，進行近一年半的個案研究。研究目的是想瞭解在幼稚園階段的幼兒學習閱讀和書寫的歷程，以及影響幼兒讀寫發展之相關脈絡因素。研究方法包括：參與觀察、田野筆記、錄影、錄音、訪談及參閱幼兒個人作品及教室相關的文件。
研究結果發現：一、幼兒學習閱讀的歷程為：先聽故事，在聽故事的同時，描述圖畫中的特徵或動作、注意到文字、假裝當老師指著文字說故事、重複練習放聲閱讀，進而學會不需要唸出聲音來，看文字就知道意思。二、幼兒學習書寫的歷程：先是畫線條（直線、曲線等），進而畫像真實事物一樣的圖畫（以塗顏色區別或明顯的特徵呈現），最後想要書寫這個事物的名稱。需要注意畫畫和書寫文字是可能同時出現，並沒有一定的次序。三、影響學習讀寫之脈絡因素，包括：個人特質因素、學校教室情境因素。在個人因素除年齡之外，最重要的是個人的動機、興趣。而學校教室情境因素，則包含：角落的特質，包含活動內容及師生互動過程，如以「圖鑑書籍」為主的角落--玩具角和創作角，以及聽說讀寫活動豐富的角落–寶貝屋，還有家庭活動--親子共讀活動等。幼兒的讀寫發展是非常個人的，而且持續透過日常生活而發展。而個人之興趣、偏好，配合學校角落活動之選擇，再加上家庭之親子共讀活動等等，這些都會相互交織而影響幼兒在讀寫上的發展。因而對未來的研究、家長及老師提出相關建議。
～推薦閱讀～
⊙林佩蓉 中華民國幼兒教育改革研究會理事長/臺北市立教育大學幼兒教育學系副教授
許多家長認為幼兒能認字及書寫注音才是「學習」。而幼兒園為了招生，符合家長「正常卻未必正確」的期望，多數採取直接教導認字寫字的教學方式，強調文字符號的重複練習，與專業上從幼兒讀寫萌發觀點所採取的讀寫教學策略有很大的落差。
難道幼兒浸潤在符合幼教專業理念的學習環境─強調互動、遊戲、推動讀故事、說故事、分享經驗的活動下，果真無法促進孩子的讀寫發展？雖有不少國外的研究證實可以，但是本土的研究卻十分缺乏。彭信禎（2006）的研究正是想要深入探究此一問題。
本研究藉由兩個個案，不僅提供了我們對於幼兒在不直接系統化教注音國字而以遊戲教學為主的學習情境下，讀寫發展的情形及可能影響的情境脈絡因素，也協助幼師思索讀寫教學因應的策略，以及有無必要一窩蜂走向小學式的讀寫教學方式。
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⊙蔡書璇（2008）。國小低年級學童中文讀寫發展之個案追蹤研究。臺北市立教育大學幼兒教育學系碩士班碩士論文。
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【研究摘要】本研究根據讀寫萌發的觀點，追蹤兩位國小低年級個案的中文讀寫發展，兩研究個案由角落教學取向的幼稚園畢業，在幼稚園擁有豐富的閱讀、繪畫、書寫和口語經驗，但上小學之前未曾接受過正式的讀寫教學，也未上過正音班提早接受注音符號的學習。研究目的在於瞭解兩個案在小學閱讀和書寫上的特徵和進展，並探究學前讀寫經驗和小學階段讀寫學習的銜接情形。研究方法包括：參與觀察、田野筆記、錄影、錄音、訪談及參閱學童個人作品、教室相關文件和國語科成績。研究範圍：包含教室內的國語文課程和個案課後時間參與閱讀和寫作活動的情形。
研究結果發現：一、個案學習閱讀的歷程‥‥‥詳全文
～推薦閱讀～
⊙林佩蓉 中華民國幼兒教育改革研究會理事長/臺北市立教育大學幼兒教育學系副教授
幼小銜接一直是家長及幼教學界、實務界關切的議題，因為小一十週注音教學的壓力，促使家長及幼師以幼兒園先教注音寫字為解決幼小銜接問題的良方。繼彭信禎（2006）的幼兒讀寫發展個案研究，蔡書璇（2008）繼續追蹤彭信禎的研究中兩個個案進小學後的讀寫發展及國語學習成就表現的情形。
本研究有幾個重要發現，再次驗證「幼兒園教學注音不表示，幼兒進小學後，注音就學不會」，而幼兒園強調繪畫、聽說故事、閱讀繪本、分享經驗，著重培養了孩子對聽、說故事及閱讀繪本的濃厚興趣，進小學後仍然經常主動課後閱讀，而這些豐富、長期的閱讀經驗，促使孩子在字彙能力、閱讀理解能力的發展上，隨著年齡增長，遠遠優於常模的平均數，也間接幫助孩子在國語課的學習。
研究的成果，以下幾點值得大家省思：小學和幼稚園的課程與教學方式要如何接軌？幼兒園為何教學不能回歸正軌？語文能力的培養，為何往往只重在符號的認識而已？
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我撒了一個謊 |
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| 繪本名稱：我撒了一個謊 |
⊙peishian
作者◇麥嬌莉韋曼莎梅特
繪者◇大衛麥克費爾
譯者◇漢聲雜誌
出版◇漢聲雜誌
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賞 析：
這是一本關於兒童撒謊後的心境與如何排解情緒的圖畫書。
書中的小男孩撒完自己沒有偷吃整罐餅乾的謊言後，一直被不斷巨大的謊言妖怪糾纏，小男孩煩透了，只好向爸媽坦白，小男孩很擔心害怕說出實話的那一刻，但把真相說出來後，一直糾纏不休的謊話妖怪也立刻消失，小男孩發現，做一個誠實的小孩真好。
～經作者同意修改轉載自http://blog.roodo.com/peishian/archives/5530177.html
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《月亮先生來敲門》囉！
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過中秋，大家最怕吃太多，那麼，換個方式過。
來讀書吧！這本書名叫「月亮先生來敲門」。內容是說小怪獸肚子好餓，怪獸媽媽就用天上的星星煎成星星蛋給小怪獸們吃。晚上睡覺時，月亮先生來敲門，問他們有沒有看見小星星？「有啊！」小怪獸們又驚又喜，呵呵笑著，沒想到星星就從嘴巴裏掉了出來...。
這本書故事很可愛，圖很特別，很少看到圖是用黑色為底，在配上許多鮮艷的顏色做映襯。如何，今年中秋，拿本書就這樣過吧！‥‥詳全文
（本篇文字版權為發表者所有，摘自幼改會網站）
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