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【貓頭鷹親子教育協會】電子報
報主:貓頭鷹圖書館
創刊日期:2002-07-02
發報頻率:月刊
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【貓頭鷹親子教育協會】電子報
2016-01-16 16:10:14/ 報主:
[公益聯播]
本期目錄
【小編的話】
【大小讀者新觀點】
【好書推薦】
【為愛朗讀,全年回顧】
【小編的話】
「養小孩不是給他飯吃這麼簡單。」小編媽有天看著晚間新聞播報的大學生情殺案有感而發。面對繁忙的社會競爭、工作壓力和經濟負擔,許多家長逐漸縮減了陪伴孩子的時間,親子間也因此少了互動、缺了瞭解,等孩子進入青春期,自主力更高的時候,才要端起威嚴、板起臉孔,常常就會造成孩子的反彈,家長也會覺得孩子管不動、叫不聽了,又缺乏良性溝通的話,甚至還

【小編的話】

上圖摘自網路圖片

上演家庭武打戲,這對親子關係和家庭和諧都是可惜的,而更不樂見的是孩子因為心靈的缺口犯下大錯。孩子的成長只有一次,這期電子報就讓我們來看看,有什麼好方法持續為親子關係加溫!

【大小讀者新觀點】

您會跟孩子談「戀愛」嗎?很多家長覺得孩子年紀輕不需要教他們懂愛,可是現實中求學中的孩子,卻很可能因為還不成熟的愛情認知,而發生難以挽回的意外。就像性教育一樣,陪伴孩子認識愛的本質,建立健康的愛情觀是親子間很棒也很重要的課題。這回「大小讀者新觀點」邀請了前志工團長素娟和她的寶貝兒子申昌,一起與大家分享,他們最近很有共鳴的讀書經驗。

 

讓我帶你認識愛

文/邱素娟、黃申昌

 【大小讀者新觀點】

我是邱素娟17年資歷的媽媽。

我們全家常常在星期六、日到圖書館去尋寶,找到喜歡的書就興奮地借回家看。目前我在少觀所導讀青少年小說給1218歲的孩子們聽,每當我在圖書館的書架中搜尋圖書時,腦袋也會自動的盤算起什麼樣的書,適合介紹給年輕的孩子?她們會對什麼議題有興趣?如何引起她們閱讀的動機?

有天走在前往圖書館的路上,腦海忽然冒出一個念頭「如果這些年輕的孩子是我的小孩,我最想要跟她們說什麼呢?」就這樣,我在滿滿的書架中,駐足在親子教養類的櫃子前後,剛好跟這本《非常選擇,非常Match~擇偶的十大原則》看對眼。

 這本書教大家如何具體地描繪出理想情人的十個人格特質,經由每個人對不同特質的要求,排列出最適合自己的另一半形象。作者也強調夫妻雙方相似之處就像是銀行的存款,不同之處就像是負債,能夠妥協、變通的能力就像是利息一樣,想像一下在你剛結婚時銀行的戶頭裡就有一千萬的感覺,當婚姻的資產越多,婚姻也就越穩固。翻閱了內文之後,我更有自信這本書能引起年輕孩子的興趣。除了將這本書帶進少觀所導讀外,我也推薦給家裡17歲的大男孩閱讀。一開始他還有些疑惑地問:「這好看嗎?」等他開始讀了之後,心裡也湧出很多想法跟我分享和討論。

下面來聽聽他的想法和感覺:

 我是黃申昌17歲的高中生。《非常選擇非常Match》是我媽媽推薦我讀的書。讀完這本書後,我覺得這本書對了解愛情非常有幫助,尤其我這樣的青少年,才正要開始認識愛情。建立正確的愛情觀念,對之後看清真正的愛情十分重要!在國中時,常常聽到有人把「老公」、「老婆」掛在嘴邊,但是對婚姻沒有正確觀念,之後真的遇到就會有麻煩了。而這本書提供許多婚姻前需要知道的事,還列舉許多真實的故事為例,增加了它的親和度和可讀性。  【大小讀者新觀點】

 我們正在好奇又熱情、正要接觸愛情的階段,同學間常常會有口耳相傳的小道消息,像是某某人有女朋友。學校的有些科目也會有關於愛情的內容,像是家政、生命教育、公民等等。不過,我想要是有這本書作為輔助教材的話,可以讓我們對愛情有更深入的認識。

(版面有限,詳全文請見本會部落格:http://goo.gl/7HhBN9

【好書推薦】
 【好書推薦】

書名:山羊茲拉提(Zlateh the Goat)

作者:以撒辛格

譯者:王欣榆

出版社:格林文化

出版日期:2015/05

    數:69

他告訴牠許多故事,牠也豎起耳朵仔細聆聽。當他拍拍牠,牠就舔舔他的手和臉,接著說:「咩……」他知道這是什麼意思,那就是我也愛你。

此書收錄猶太裔的作家以撒辛格最經典的七個短篇故事,維持他一貫的黑色幽默,以諷刺的口吻、淺白直接的敘事,帶出通透人性的悠遠寓意。前六篇分別以不同的故事鋪陳,提煉出「傻子的智慧」,透徹的反諷引人發噱,也讓人深思。最後一篇〈山羊茲拉提〉則以輕暖的文字,描述主角艾倫在父親的指示下,準備前往城區賣掉自己喜歡的山羊,茲拉提。不過卻在途中遇難時,因為彼此的陪伴、依靠,進一步體悟了愛的本質。全書充滿強烈的寓意和人性書寫,相當推薦童心未泯的家長們帶著孩子一同品讀、再三咀嚼。

【為愛朗讀,全年回顧】

兒盟調查發現,台灣親子互動關係出現「不多話、少回家、常神隱」三大警訊,如何改善呢?專家建議父母親在工作之外,還是要盡量陪孩子睡前閱讀、運動、聊天,不是一回家就坐在沙前看電視或不斷滑手機。

本會推動「為愛朗讀~親師生共讀」方案,跨縣市與9所學校合作,鼓勵學生家長每天利用10分鐘為孩子朗讀!104年度合作學校有基隆市七堵區的百福國中、嘉義縣東石鄉下楫國小、新竹縣五峰鄉的五峰國中、宜蘭縣員山鄉的內城國小、朴子鄉大鄉國小、新北市汐止區長安國小、雙溪區上林國小、坪林區坪林國中、新店區雙城國小等,展開全校營共讀同一本書的熱潮。經過共讀,大多數參與學生都提到:爸爸或媽媽讀書給我聽,讓我覺得書變有趣了!也有許多家長說:平常不太會跟孩子聊什麼,也沒有想過要讀書給孩子聽,真的每天10分鐘讀給他聽之後,開始有話題可以聊,家庭的氣氛也變好了。

先來聽孩子怎麼說!

 【為愛朗讀,全年回顧】

 基隆市百福國中同學說:「剛開始,真的覺得都這麼大了,還要聽大人讀書給我聽,覺得怪怪的,很遜;沒想到幾天下來,就發現聽爸爸唸書,頗享受的,最重要的是我們的關係變得更好了!」

還有個孩子說:「一帶書回家,就被老爸消遣説:你好弱喔,都國中了,還要我讀這種有注音的書給你聽。我就回答:爸,這是學校規定的,你就讀吧!沒想到老爸讀了兩三天就説,欸~這本書很好看耶!來,快來,我要讀了喔!接下來,他每天都興緻勃勃的找我聽他讀這本書呢。」

另一個孩子,小小聲的說:「我覺得這個活動最棒的就是:讓大人也拿起書來讀!」

那家長又是怎麼說!

 宜蘭縣內城國中小的家長表示,為孩子朗讀故事後,增加親子間許多話題。有時孩子聽完後會提出問題,和家人討論,因為這個活動,為家人開啟平常不容易談到的話題,例如孤單、朋友、戰爭等,沒想到為孩子朗讀少年小說竟有這樣的效果。

學校又怎麼看「為愛朗讀」呢!

新竹縣立五峰國中張主任表示:「國中課業壓力大,為學生朗讀故事可以幫助他們舒壓,也可以提升他們的閱讀理解力和學習視野。這段「為愛朗讀」期間,如全校老師所預期,上至校長下至學生,全校浸泡在無壓力且歡樂的閱讀氛圍中, 這都歸功於103學年下學期本活動開跑前,徐華助校長邀請全校老師一起開會討論,達到觀念的釐清與共識,並且運用課餘時間集合老師及主任們,進行少年小說的解析與朗讀技巧訓練,整個推展過程幾乎順暢無阻,

【為愛朗讀,全年回顧】 

即便有一些老師,覺得自己還沒有孩子、自認不是說故事高手,也都鼓起勇氣為學生朗讀,親身體驗了「為愛朗讀」的神奇魔力,與學生的距離一下子拉近了不少。」

104年總回顧影片:https://youtu.be/0QRbj2B8UCQ

進一步了解【為愛朗讀】:請參考本會網站FB粉絲頁

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