搜尋引擎載入中
 

關於本報

【貓頭鷹親子教育協會】電子報
報主:貓頭鷹親子教育協會
創刊日期:2002-07-02
發報頻率:月刊
訂閱人數:4,610
官網:
http://www.owltale.org.tw/

近期電子報


訂閱便利貼


將貼紙語法置入您的網站或部落格當中, 訪客可以輸入mail取得認證信,並按下確認連結後, 快速訂閱您的報紙。
預覽圖
訂閱【貓頭鷹親子教育協會】電子報報
【貓頭鷹親子教育協會】電子報
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Plurk FaceBook Twitter 收進你的MyShare個人書籤 MyShare
  顯示內嵌語法
<
【貓頭鷹親子教育協會】電子報
發報時間: 2014-07-19 05:00:00 / 報主:貓頭鷹親子教育協會
[公益聯播]103.07.26信義南港身障資源中心舉辦ICF講座並有輔具介紹及簡易維修
本期目錄
【小編的話】
【故事便當--畢業小語part2】
【當我們在一起】
【親子參與課程】
【成人充電課程】
【好書報報】
閱讀,照亮孩子的未來。
【小編的話】
鳳凰花褪去了豔紅,畢業季的尾聲宣告了暑假的來臨。盛夏七月,路角的樹群滿滿濃綠,是炎陽下難得的幾分蔭涼。正是這樣炎熱的天氣,更想帶本好書、找個蔭涼處,在綠意和蟬鳴的陪伴下暢遊書間,讓心靈感覺快活!  【小編的話】
【故事便當--畢業小語part2】

這專題於上一期電子報刊出後,反應熱烈。接下來讓我們聚焦新北市三峽區的五寮國小,看看貓頭鷹導讀老師陪伴孩子們一年後,心裡有什麼感想?這一年在貓頭鷹老師朗讀下茁壯的孩子,又有什麼話要對老師說呢?就讓我們繼續看~下~去~

附註:本會上期電子報(第205期)所刊:「貓頭鷹的故事便當陪伴三重國小的孩童們兩年多了。」乃指陪伴該畢業班兩年多,實際上導讀老師們至三重國小服務,自民國100年來則已近四年了。特此說明並修正。

【故事便當--畢業小語part2】

【故事便當--畢業小語part2】

小朋友的純真害羞,老師的熱情付出,是不是很讓人感動呢!小編雖然沒有去到現場,但看了小朋友努力表達感謝的文字,也能感受導讀老師的朗讀和陪伴帶給他們的影響和意義~文字雖然有限,但情意無限,孩子真誠的心聲再次肯定了我們是在做「對的事」!

【當我們在一起】

美麗的相遇~一人一菜,貓頭鷹志工餐敘

    炎夏的午間,位於漢中街的貓頭鷹教室,傳來一陣陣的笑聲、大笑聲,和爆笑聲。哈~原來是貓頭鷹的志工們,在上半年的服務後,齊聚在這裡交流彼此的經驗。苑芳老師首先以遇見郭爺爺的故事開場,並為大家介紹郭爺爺的女兒瓊姬。瓊姬的雙眼一邊失明,一邊視力也只剩0.1幾近失明,雖然不久後要面對全盲的不便,但她勇敢地接受身體侷限,並掌握還沒完全失去視力前學會使用白手杖,更勇敢地獨自去爬山!前年為了氣切的父親(郭爺爺)去學畫圖,以眼睛貼著畫紙的方式為父親畫下生活點滴,鼓舞重病的父親,並在父親過世後將作品膠裝成冊─《牽手》,成為自己懷念父親的最佳紀念。瓊姬的正向、開朗,來自於心靈的富足,素樸的她說:「我的心靈很富有,不需要外在的虛華,所以我將父親生前給的一筆錢捐給貓頭鷹,作為『為愛朗讀─偏鄉學校悅讀活動』的經費,希望能幫助更多孩子。」她還謙遜、感恩地對著志工們鞠躬敬禮說:「是因為你們的熱情奉獻,這些錢才有了價值。」這樣無私的愛,讓在座的伙伴們好感動! 

         【當我們在一起】  ◤瓊姬的分享充滿對生命的熱情。

【當我們在一起】

        擔任貓頭鷹閱讀寫作專業講師、桃園少輔院導讀老師多年的鍾月豐老師,接著跟大家分享她在桃園少輔院的「兩個驚奇」:第一個驚奇是,這一學期她得知某位導師被院裡少年毆打還縫了好幾針;一天,她在課堂上朗讀一本書,想到讀到精采處,剛巧下課鐘響,於是她向全班宣布:「我把書留給導師,想要知道結局,可以先去跟導師借來讀喔!」然後下課準備離開。突然,兩個人高馬大,手腳佈滿刺青、兩個手上提著腳鐐鐵鍊的少年走到她面前,把她圍起來。月豐老師心想:難不成這次他們要找她下手?強壓著七上八下的心,努力裝出一副平靜的樣子問:「有什麼事嗎?」那個手提腳鐐鐵鍊的少年竟說:「老師,請你直接告訴我們結果啦,我們不識字,看嘸啦!」第二個驚奇是,有一次她正在朗讀《淡水女巫的魔幻地圖》「鹿皮地圖」其中的某一段落,她邊讀邊走,當她在一位少年面前讀到:「你可以伸出你的手嗎?」突然,一隻毛茸茸充滿刺青的大手,立刻伸了出來!月豐老師嚇了一大跳,連退了好幾步!所有的志工,邊聽邊笑邊擦眼淚,這些少輔院的邊緣青少年因為月豐老師的帶領,發現了從未體驗過的閱讀樂趣,給予老師最率真的回應,化不可能為可能,實在是令人感動!另外,月豐老師更大膽的,透過故事裡「矛盾」議題,邀請少年們寫下心裡覺得矛盾的事情。沒想到他們真的寫了:「我知道打人不好,可是有時候就是忍不住想打人;我很想趕快出去,但又怕出去又會吸毒……。」少年們透過文本,覺察到自己內在的矛盾和糾葛;因為月豐老師的朗讀,引導他們接觸閱讀、更誘發出內心柔軟的一面,這就是閱讀教育的力量。 

    當下,月豐老師在眾人懇求下,特別在818~822日開課,讓大家親眼目睹老師導讀時豐富的表現力和感染力。(報名請點選右側連結http://goo.gl/PqaeU8或洽02-23619710 

【當我們在一起】

 ▲ 月豐老師的表情和肢體語言豐富,說故事很生動

    另一位與貓頭鷹緣深的林一善老師,也與大家分享在教育現場的體會和看見,並帶來甫出版的新書《精靈出沒,請注意!》。這本書以孩童的經驗提供成人借鏡,可是一本很適合關心教育的伙伴們閱讀的書喔!還有貓頭鷹葉桂星理事,也對於貓頭鷹理念的宣傳提供許多建議,帶給大家不同的刺激和想像而志工伙伴們也提供了許多意見,並輪番上場分享自己與學生的相遇,以及導讀和朗讀的經驗故事。在不絕於耳的掌聲後,大家開始享用繽紛誘人的菜餚啦!  

【當我們在一起】  【當我們在一起】

         貓頭鷹老師志工們帶著故事便當在低社經學校導讀故事,或者帶著滿滿的大愛,到偏鄉小校、少輔院、少觀所為孩子朗讀。好多好多美麗的心在這裡相遇,交會出暖暖的溫度和情意。未來,希望在大家的協力下,貓頭鷹的熱情能持續在偏鄉、在弱勢、在低社經學校散發熱力!

【當我們在一起】 ◤豐盛的午餐約會,滿足了心也滿足了胃!

【親子參與課程】

§ 真有意思寫作閱讀 §

 (2014.08.18~2014.08.22)

每個孩子都有與生俱來的創作因子!

月豐老師用最有趣的「聽故事玩創作」方式,從書中精選各種不同的寫作手法,引領孩子將它套入自己的生活經驗,模仿作者的寫作架構,寫下自己的創作。生動有趣的教學方式,讓孩子樂於仿效小說家使用的寫作技巧,寫出自己的所見所感,輕鬆啟發觀察力、感受力與想像力;讓孩子從此愛上閱讀,愛上寫作!

【親子參與課程】

講師:鍾月豐老師

時間:2014818日~8月22日,週一至週五上午10:00-12:00

地點:臺北市萬華區漢中街1565樓(西門捷運站1號出口,左轉漢中街約3分鐘)

詳細課程資訊請參閱:

  課程內容|http://goo.gl/QwEUgj
  報名網址|http://goo.gl/lQeVjd

 

【成人充電課程】

§ 全方位說故事高手培訓班(秋季班)§

(2014.09.182014.11.27)

繪本開啟了孩子對世界的想像,但隨著年齡增長,該如何帶領他們進入文字書的世界, 便成為許多家長、老師頭痛的事。

★從銜接繪本與青少年小說的橋樑書開始,讓您陪著孩子逐步跨越文字的障礙。

★透過賞析各類文本,引導思考並深掘作者涵義,進入深度閱讀的世界。

★最後藉由實際演練,讓您成為真正的文字書導讀高手!

在本課程全方位的規劃下,讓您得以透過一個個精彩故事,引領孩子一同走上閱讀的道路~

 

詳細課程資訊請參閱:
   課程內容|http://goo.gl/ivItoD
   報名網址|http://goo.gl/lQeVjd

 【成人充電課程】

【好書報報】
【好書報報】

    名:精靈出沒,請注意!

    者:楊善淳、賴慧玲

書籍類別:學前教育

出 版 社:陽光寶貝教育資源

    數:123

    價:200

購買方式:請洽本會辦公室或撥02-23619710

能從孩子身上學的,多著呢!

帶著孩子在路上走,看到眼前的一坨坨狗大便,你會怎麼做呢?趕快把孩子抱起來,繞過那坨大便?罵狗主人沒有公德心,竟然讓狗狗隨地大便?一手捏著鼻子,一手牽著孩子的手,喊著「好臭!好臭!」快速跑開?許多親師經常告訴孩子「這樣做」、「那樣做」,或在事件發生時,不等孩子思考、反應就下了結論。我們以為孩子年紀小不懂事,不相信他們「可以」,所以常常過度的干預、介入;孩子逐漸的失去了主動思考和處理事物的能力,孩子只能被動地接收大人的指令,成為一個沒有想法的人……。《精靈出沒,請注意!》一書,雖是描述幼兒園孩子與社區環境和事物的互動點滴,但卻精采的呈現出:老師是如何「忍住」以達到「不介入」的教育策略;孩子在完全被「尊重」之下,所展現出不可思議的智慧與解決事情的能力!本書相當值得各年齡層孩子的家長、老師、大人們細讀,從中發現全新的教育觀念和方法!

推薦訂閱
7月健行文化健康書《肌肉排毒美體法──不運動也能瘦8.6公斤,快速瘦腰、變小臉、擁有美白肌,年輕10歲!》好康大方送@【九歌文學報】
【女書活動電子報】混種性別,再演化──2014女性主義理論與流派課程。送書到偏鄉中小學計劃。@【女書電子報】
【貓頭鷹親子教育協會】電子報
轉寄『【No.206】盛夏。蟬鳴佐書聲』這期電子報

寄信人暱稱  寄信人email
收信人暱稱  收信人email

驗證碼

 看不清楚
  • 社群留言
  • 留言報主