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創刊日期:2010-03-11
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發報時間: 2017-05-01 05:00:00 / 報主:全國家長團體聯盟愛你一輩子守護團
[公益聯播]森林小學校長朱台翔巡迴免費講座
本期主題

從「心」學

本期主題        夏季,蔚藍的海岸,絢爛的陽光下,沙灘上總是會看見許多小生物,寄居蟹總是讓人好奇與把玩。寄居蟹與人們一樣,總是不停成長,當成長之後,就會脫離舊殼換到新殼,尋覓的過程中,就得面臨不可知的未來,也正是學習與成長的開始。

  人們也是一樣,從小一路成長,不斷的長大,進入下一個階段。小時候,總是要寫寫作文題目「我的志願」。當下總是會許下自己長大的願望,當進入社會工作之後,才會發現,原來成功的門並不廣。           面對這樣的事實之後,有兩個問題值得思考與探究:

  1. 有些人能通過層層的關卡,達到自己的願望,這些人有什麼不同?
  2. 若是成長只是少數人,那努力的目的為何?未來終究是失望的,現在又何必如此辛苦呢?

        喜歡看籃球的人,都會知悉有一位神人-喬丹。眾所周知,喬丹高中時未能入選第一校隊,大學也無法進入自己想要的北卡羅來納州立大學,參加NBA選秀時,也非第一順位。喬丹高中時未能入選第一校隊,他難過極了,他的母親說:「我叫他再回好好的訓練自己。」孩子聽了母親的話,早上六點練球,練完球才上學。大學更是苦練,有一次球隊打輸最後一場球賽時,他留下來繼續練習數個小時,他說,他要為來年做準備。能夠面對失敗,強大的心理素質,讓他變得不可置信。

          發展心理學家針對學生的學習方式,進行廣泛的研究,發現有兩種不同心態深刻的影響我們。第一種,稱之為固定型。第二種,稱之為成長型。面對未來職涯,許多的成功經驗,已被世界環境逐漸的改寫,不能再用照後鏡來看未來。未來職場,需要的是跨領域專業加上熱情,才能闖出一片天。因此我們該鼓勵的是孩子的行為與努力的過程,而不是聰明與才智,當孩子將努力與成長連結之後,將會提供給未來一股源源不絕的動力。一切,還是回到原點,從「心」學…....本期主題

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