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「張老師」園地
報主:「張老師」基金會
創刊日期:2017-03-06
發報頻率:不定期
訂閱人數:140
官網:
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「張老師」園地
發報時間: 2019-11-19 11:00:00 / 報主:「張老師」基金會
本期目錄
說不出口的辛事~話聊、畫療、化了
「張老師」的使命

1 協助青少年解決成長的困難
2 促進青少年健康的成長
3 培養關懷青少年人才
4 塑造關懷青少年的環境
5.倡導關懷青少年的理念與行動

「張老師」服務對象

青少年及一般社會大眾

有些人會認為「張老師」是專門為「有問題的人」而設置的,因此,來找「張老師」的大概也都是有問題的人;這是一個不正確的觀念。事實上,在每個人成長的過程中多少都會有一些生活適應上的難題,祇是程度輕重不同而已。也許你是個身心健康的人,是個好學生,也擁有理想的工作與家庭;但你難免總會遭遇一些日常生活上的困擾,而這些困擾如能及時獲得協助,則可以減少你的焦慮與不安,達到生活上的和諧。「張老師」就扮演著這樣一個角色,願意與大家一起來探究這些困擾,進而謀求改善與解決之道。

1980輔導專線

1980輔導專線

當您心情低落,想找一個人好好聊聊,請拿起手機或電話,撥打1980輔導專線,線上的義務張老師們會用心傾聽,陪伴您走過人生的低潮。

 

線上捐款

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「張老師」1980『依舊幫您』專線,期待及需要您的捐助! 
★線上捐款網址 http://epay.1980.org.tw/

「張老師」服務方式
在人生的路上,「張老師」陪伴您,您的心事有我願意聽。
您可以透過以下方式與「張老師」聯絡:


※ 「張老師」服務時間:
星期一至星期六 早上九點至晚上九點
星期日 早上九點至下午五點
(※各地區服務時間會依實際人力增減)
 
※ 晤談輔導:
透過面對面協談方式,運用輔導技巧,陪伴當事人面對與因應各項生活、心理適應困擾。
 
※ 電話輔導:
以電話協談方式,協助當事人處理情緒及各項生活適應上的困擾,
並可針對當事人立即性問題處遇。
 
※ 函件輔導:
透過信函往返的方式,協助當事人探討個人及各項適應困擾,同時提供相關資訊, 以助益當事人因應相關困擾。
email信件請寄1980@1980.org.tw
 
※ 網路輔導:
輔導員運用電訊方式在網路上與當事人溝通,陪伴當事人面對與因應各項生活、心理適應困擾。
「張老師」網路輔導:開放時間為 星期一至星期六 6:30PM – 9:30 PM
「張老師」名稱的由來

「張老師」並非因創始人姓「張」,也不是為了紀念某人,主要是因為青少年的生活當中,影響其成長最深遠的人,除了父母以外,其次就是「老師」了,且「老師」以傳道、授業、解惑為其職志,此正式輔導工作的本意。至於為什麼叫做「張老師」?因為「張」是中國大姓,語音平順易念,感覺親切普遍;字型(「長」的「弓」)意義深遠,代表開啟、拓展、長遠之意,開啟指的是協助正處於過渡期之青少年有良好的自我發展、拓展指的是不斷地將服務由點擴展至社會各個角落、長遠指的是具有服務人群造福社會的長遠目標,所以,我們定名為「張老師」。

 

「張老師」緣由與沿革

      「張老師」於民國58年11月11日,由救國團所創辦,救國團有鑑於社會急遽變遷,青少年問題日漸增加,本著「今日我們為青年服務,明日青年為國家服務」的理念,乃創辦「張老師」,希望結合專家學者及社會的整體力量,以加強推展青少年輔導工作,幫助青少年朋友成長發展。
    隨著「張老師」服務工作的不斷成長,服務成效及理念已深受社會各界所
肯定及認同,加上願以實際行動參與『張老師』服務行列的熱心人士日益增加,「張老師」於民國76年10月9日結合專家學者、熱心企業人士成立「財團法人中國青少年輔導基金會」由李鍾桂博士擔任第一屆創使事長,為青少年提供更多的服務,以擴大社會的影響力,而為了讓社會大眾能更加了解本會的內涵,進而協助推展「張老師」業務,於87年6月更名為財團法人「張老師」基金會(現任基金會董事長為張德聰先生),並於89年6月20日陸續於台北、台中、高雄、桃園地區成立分事務所和宜蘭、基隆市、新竹、彰化、嘉義、台南市等六個中心。也從傳統的電話線到民國90年起全省的輔導專線更改為簡易撥碼(直撥1980「依舊幫您」);92年接受衛生署國民健康局委辦「戒菸專線 服務中心」,成為亞洲第一個戒菸專線;94年因應心理師法成立,積極著手規劃「專業諮商體系」及「志願服務體系」雙軌制,籌畫設立「張老師」心理諮商所,集結有證照的諮商師、臨床心理師、社工師等專業團隊來服務。

    本會的成立宗旨在於配合政府政策,辦理身心輔導、心理諮商、心理治療與心理衛生教育推廣等有關工作,以加強接受本會服務當事人生活適應能力,激發其潛能,創造幸福美滿人生,進而促進社會國家之安和樂利為宗旨。

 

[公益聯播]109年家庭托顧服務~【服務員熱情招募中!】
說不出口的辛事~話聊、畫療、化了

台中「張老師」中心  江樂桂

   大多數的男性對個人內在情緒,較難向他人啟齒訴說心內事,往往都壓抑在心中,積累吞忍諸多情緒後才爆發,造成不可收拾情況,導致於家暴防治中心介入關懷,轉介本單位社工服務後,從原先抗拒服務,透過關係的建立,漸漸打破雙方疏遠關係的僵局。

     普遍來說大多數的人內心充滿對<>藍圖-愛、溫暖、令人安心、倚靠避風港的渴望,而家庭衝突暴力發生,家暴規範的介入,讓非自願性的男性更是啞口難言,感覺被貼上家暴男的標籤。在男性面子與尊嚴得以保持下依稀記得第一次打電話給阿水(化名),電話那頭阿水語氣中充滿防衛、不信任,僅是不斷急切表達希望已離家的太太能夠返家的訴求,對於自身暴力或與太太過往的衝突、互動都避重就輕地陳述,因此社工員先以協助阿水面對家暴事件衍生的司法訴訟為主,提供法律資源媒合與轉介,以及陪同阿水完成司法程序,降低其因司法訴訟引發的焦慮情緒,同時藉此提昇阿水在家暴法令的知識;後續持續與阿水電話聯繫、面對面訪談,以同理、溫暖及接納態度,傾聽阿水與太太關係變化的種種,了解到兩人是因長期溝通不良所引發一連串衝突,最後演變成家庭暴力結果,阿水也向社工說與太太分居期間,感受到過往雙方關係因無效溝通所產生的挫敗經驗,也感受到自己的沮喪、無助與痛苦,很感謝社工持續努力,讓自己有個情緒出口也有個對象可以商量事情。

     漸漸地發現阿水態度趨於開放,願意參與中心舉辦的主題團體課程-如情緒溝通表達、畫療(禪繞畫)、電影欣賞討論等,活動中探索與瞭解自我,學習情緒覺察與表達技巧,而在社工員鼓勵下,阿水也邀請太太共同參加正向親密溝通團體活動,

學習中態度漸軟化,甚至落下男兒有淚不輕彈的淚水,調整改變自己,進而願意接受諮商資源連結,從夫妻諮商的對話,進行關係修復,打破舊有的想法與行為的循環互動模式,透過溝通橋樑,重建關係良化方法。化解彼此對關係的不滿,解開心中的結。

 

謝謝社工陪同法律相關協助及提供諸多資源連結。

   阿水也願意透過信件書寫,學習表達彼此的感受,讓對方也知悉自己心情感受,雙方都落下淚來,感受到原來諮商輔導並非如自己所想要拆散家庭,破壞彼此關係,讓自己有機會自我情緒覺察,學習與子女的互動技巧,成為友善父母,避免遭受被貼上負向標籤,更謝謝有「張老師」中心管道說出心中的辛酸事。

   想要找人聽你說一說,一起討論,歡迎您來台中「張老師」中心,讓我們陪伴您一起走下去。

   1980依舊幫您~透過多元方式學習冷靜及理性因應方式,以期達到有效溝通,理性表達,降低暴力危險,預防衝突再發生。

 

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