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花蓮畢士大教養院院訊
報主:花蓮畢士大教養院
創刊日期:2012-01-06
發報頻率:不定期
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花蓮畢士大教養院院訊
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發報時間: 2013-07-08 16:00:00 / 報主:花蓮畢士大教養院
本期目錄
院內近期活動
專業復健治療服務〜陪伴著一路成長
社區適應活動_立川養魚休閒場
社區適應活動_石雕博物館
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      名:花蓮畢士大教養院

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帳號︰040-001-0000725-3
          『花蓮畢士大教養院』

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ATM銀行代號216

若用銀行轉帳捐款,凡請來電告知TEL03-8223908FAX03-8233414基本資料,以便寄發收據。

兆豐國際商業銀行花蓮分行

帳號︰023-10-62504-6
          『花蓮畢士大教養院』

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ATM銀行代號017

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請寄:97060花蓮市民權八街1


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報主:花蓮畢士大教養院

連絡方式:
97060
花蓮市民權八街1

TEL03-8223908

傳真:03-8233414

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 bethesda@bethesda.org.tw

 Web

http://www.bethesda.org.tw


[公益聯播]用「愛」點亮「礙」的成長能量~「十方」需要您伸出愛的雙手,扶持慢飛天使
2013年6/29本院全體師生慶祝顧教士宣教40週年,有節奏樂/舞蹈/默劇等表演...
院內近期活動

1、2013.06.01_102畢士大志工服務社教育訓練研習會

2、2013.06.01老師研習_劉佳琪老師上課

3、2013.06.01專業團隊會議

4、2013.06.03花蓮產業工會聯誼會長張海源等人捐贈大西瓜給畢士大

5、2013.06.03社工及老師家訪

6、2013.06.04老師在職進修

7、2013.06.04個案面談

8、2013.06.04社工家訪

9、2013.06.05社工及老師家訪

10、2013.06.06 院生復健

11、2013.06.06社工及老師家訪

12、2013.06.06消防講習及演練

13、2013.06.07社工至台北第一社會福利基金會研習

14、2013.06.08社工及老師家訪

15、2013.06.08師生參加花蓮市婦女會包粽子活動

16、2013.06.09社工及老師家訪

17、2013.06.09謝宜萱市及其他三名市民代表及其他愛心人

       約10幾名來院捐贈尿布及顯紙巾

18、2013.06.10市公所捐贈肉粽120粒致贈感謝狀

19、2013.06.10德國卡婷生日慶生活動

20、2013.06.11_家社工及老師家訪

21、2013.06.11老師在職進修

22、2013.06.11個案面談

23、2013.06.11臺灣觀光學院與阿基師來院送四寶粽給畢士大

24、2013.06.12希望4F院生學習用紙作肉粽

25、2013.06.12社工及老師家訪

26、2013.06.13院生家人來院關懷

27、2013.06.14副院長 戴孟蓁至宜昌國小接授捐款並回贈感謝狀

28、2013.06.15為畢士大院生在本院舉行畢業典禮活動

29、2013.06.15溫情姊妹會來院關懷捐贈物質及捐款

30、2013.06.18老師在職進修

31、2013.06.18新加坡學生來院參訪

32、2013.06.19社工及老師家訪

33、2013.06.20院生語言治療及復健(物理治療)

34、2013.06.21小林社工帶一位卓姓院生至秀林鄉戶政事務所辦理身份証申請

35、2013.06.21社工及老師家訪

36、2013.06.22家社工及老師家訪

37、2013.06.22樂醫師專題

38、2013.06.25傳染性疾病檢討會議

39、2013.06.26畢士大消毒照片

40、2013.06.26衛生局來院稽核H7N9

41、2013.06.28新北市公教退休人員協會約40多位來院參訪

42、2013.06.28歡送德國志工

43、2013.06.29本院慶祝顧教士宣教40週年

 

專業復健治療服務〜陪伴著一路成長

專業復健治療服務〜陪伴著一路成長

非常感謝永齡慈善基金會在今(102)年度補助花蓮畢士大教養院專業人員復健服務經費資源的挹注,讓物理治療、語言治療的服務可以持續,幫助服務對象在維持身體

健康及語言發音、學習認知上,專業治療服務得以延續。

花蓮畢士大教養院是一所屬於德國基督教宣教士差會所創辦的身障教養機構,目前約收容120名服務對象,所服務的類別中包括多重障礙的腦性麻痺、肢障、智障、唐氏症、聽障等等,等級從輕度到極重度皆有,期望從照護服務中讓每一位服務對象都可以得到身心靈喜樂的滿足。

物理治療





























物理治療及語言治療專業人員在服務中,主要以每位服務對象不同的需要,結合專業團隊人員一起來為個案訂定個別化服務計畫,並在一定期間內檢視評估修正服務內容
,期能使服務對象得到最大的效益。

 

物理治療服務中,無法在短時間看到成效,需要長時間的復健服務,訓練大小肌肉及平衡能力,例如:小偉(化名)主要長遠的服務目標是要能自行走路,於是朝這個目標努力,先練習腿部大小肌肉,先走平路再走有些坡度的路,再訓練難度較高的樓梯,一腳步一腳步的練習,數年後,小偉累積一定的能力之後,他終於能夠「自己」踏步往前走,看到這一刻時,每個人都感動在心頭,心中思想著:努力總算沒有白費!

語言治療 



























語言治療服務中,主要矯正發音、口形、吞嚥能力之外,也需要加強服務對象的認知表達能力,雙管齊下,期能使服務對象得到最適切的服務。小義(化名)是位聽障生,在認知表達很弱,常與老師與同儕之間是雞同鴨講,但經過語言治療服務後,團隊先評估出他的需要及優劣勢之後,開始進行服務,因他穩定性較好,除了每天陪讀之外、也加強訓練表達,不論用筆談或是手語,鼓勵他勇敢表達自己的意思,數個月以後,小義現在是老師的好幫手,同儕間的好哥哥,善解人意的他,也贏得了好人緣!

  

溫院長表示:感謝永齡教育慈善基金會支持並贊助專業人員服務經費,因為有專業服務的介入,使每一位孩子們在成長的過程中更充實快樂,才幹得以被激勵出來,謝謝您們的幫助,使孩子們能平安喜樂的長大。

 

社區適應活動_立川養魚休閒場

立川養魚休閒場

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

立川養魚休閒場-我們來到立川,透過實際的蛤蠣模型及影片

介紹,讓我們了解蛤蠣是如何成長,並體驗撿蛤蠣的樂趣及享

用美味的蛤蠣大餐。

社區適應活動_石雕博物館

石雕博物館

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 





石雕博物館-不論是在室內或草地上皆有大師的創作,雖然我

沒有大師的創造力,但是瞧我的姿勢擺的不錯吧!

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