社區新年換新裝 文：宛然

學校社區化社區學校化－社區生活在中林 中林國小 / 鄭淑微

 中林國小和一群社區志工合作利用晚上或假日的時間提供多元學習活動，指導中林國小文化不利、弱勢家庭及高關懷學生多元學習及課業指導。學校和社區的合作更打破「學習限於學校」的觀念，提供人人可學、時時可學，處處可學的機會，進而落實「藝文社區、喜〝閱〞中林」的最終願景。

   中林國小和中林社區圖書館合作辦理地檢署「社區生活營」活動，由中林國小申請經費，輔導教師楊秀如老師和社區圖書館志工們負責執行，開辦繪畫（簡叡箴老師）、寫作（鄭淑微老師）、中國笛（林建華老師）、二胡（王榮豐老師）的課程，提供學生多元的學習機會。其中，對於高關懷學生，楊老師更是一一家訪，每天陪伴課輔學習、進行個別及團體輔導。

   為了給學員表演的舞台，社區特別將教室移到戶外，展演出我們的成果。在教室裡練習ㄧ段時間後，就到公園表演，不但能自娛，更能娛人。中林社區每年固定於母親節及父親節，在親水公園的鯉魚島上，舉辦湖畔音樂會及歌唱表演。頗獲得社區居民肯定與讚賞。

   在音樂會活動中，林連發老師擔任主持人，風趣幽默；學員賣力演出，紛紛吸引很多居民到場欣賞，尤其賴校長的二胡、王老師的樂團超水準的演出，更贏得村人、路人、他鄉的客人ㄧ致的讚賞；池塘裡的魚也都紛紛的浮出水面欣賞悅耳的音樂及歌聲。節目穿插現場點歌，新鮮有趣外，更是感人；林里長父子第一次合唱，歌聲嘹喨渾厚，贏得居民的掌聲；五十幾歲的兒子扶著媽媽來參加，並為近百歲高齡的老母親獻唱，畫面感人；連外地回來的鄉親也紛紛加入點唱的行列。最後，以「感恩的心」大合唱畫下完美句點。

    學生參加社區生活營後，待人處世、學習態度方面進步很多，較能主動積極學習，更願意嘗試寫作練習，尤其日記書寫內容越來越豐富生動。一些壞習慣也改善了，課業表現進步許多。繪畫、寫作、國樂等多元的學習，成為休閒嗜好，更豐富生活。

    生活中學習繪畫、寫作、國樂等多元學習活動，使孩子擁有紓發情感的一個管道，以達到不僅僅可自娛，尚可娛人。更在學校及社區活動或節慶廟會、各種發表會中亦可參與展演，活絡社區學習的熱鬧氣氛。

    感謝地檢署補助社區生活營專案經費的挹注，有了經費，學校和社區充分合作，有了經費得以聘任專業人員指導，加上輔導教師、義工們的協助照護，讓孩子得到專業的指導及安全的學習環境。中林國小的學生和社區居民，因為多元的學習活動，活絡社區學習氛圍，更擴展孩子的視野及豐富社區居民的生活。

快樂學習 忘記年齡 文：陳美吟

活動預告：「米蘭小鎮 幸福花嫁My Darling～Yes, I Do！」

探尋大林老印象 文：美坊

大林鎮萬國戲院「過去、現在、未來」老照片展 

    去年11月萬國戲院重新點燈，喚起許許多多大林人對過去時光的美好追憶。