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台 灣
立 報 《 言 論 廣 場 》 2002.03.19
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【社論】文憑主義是教育弊端的根源
【左右看】再論台聯
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【社論】文憑主義是教育弊端的根源
奧林匹亞競賽舞弊案的揭露﹐引出社會對「多元入學方案」再一次的熱烈討論
與過去專重少數學科的考試不同﹐「多元入學方案」除了廢除聯考﹐以免一試定終身之外﹐還強調錄取標準的多元化於是﹐除了正規的課本測驗之外﹐它還重視各種非課堂學習活動﹐以及各式比賽或檢測成績比起以往純粹只為了榮譽或獎品﹐各式比賽的優異成績還會有助於大學入學在升學主義依舊籠罩台灣的教育之下﹐各種競賽多了一個重大的誘因家長及學生為此疲於奔命﹐老師﹑競賽主辦人員﹐及相關產業更多了一個獲取額外收入（合法的及不合法的）的機會﹐於是一個立意甚佳的「多元入學方案」竟然成為舞弊的溫床
「多元入學方案」的原則是好的我們並不因實施中出現難以避免的缺陷而否定其基本價值但我們也不認為﹐這個弊案的出現純屬例外﹐純屬那種﹕「任何事總有例外﹐總有偶發的缺陷」我們認為﹐這種事不只是實行上產生的偏差﹐而有其更根本的因素﹐如果未能有效地解決﹐所有改良的「入學方案」﹐甚至所有教改的措施﹐都將大打折扣
這個根本因素乃是社會的「文憑主義」﹐我們社會的各種就業機會﹑敘薪﹑升等﹑獎勵等等﹐甚至個人的社會地位﹐受尊重程度﹐等等方面﹐都深刻地帶上文憑主義的印記我們社會不是以才能與貢獻選拔人才﹐而是依據文憑由於文憑具有如此鉅大的威力﹐人人都以取得一張文憑為生涯規劃的頭等重要目標於是﹐授予文憑的最主要機構﹕學校﹐便成了大家擠破頭要鑽進去的一生頭等大事
文憑主義不僅造成升學主義的風氣以及連帶產生的各種不正常現象﹐也主導學校內的教學中學教育的主要目標是讓學生能夠順利地升大學﹐於是教育內容主要著重應付考試﹐以便在升學競爭中立於有利地位﹐和其他國家相比﹐台灣的學生「善於考試﹐卻不善於創造﹑研究」
因此﹐文憑主義若不能有效地削弱﹐各種教育弊端仍將層出不窮近些年來高倡的「教改」﹐終將成為空中樓閣
【左右看】再論台聯
【左看】法西斯的溫床嗎
■鄭谷雨
在李登輝羽翼下逐漸長大的台聯﹐在進入新國會後似乎獨領風騷﹐不但在野黨立委心驚膽顫﹐連執政黨也頗為吃味
的確﹐從目前台聯推動的議題看來﹐其主要目的還不是安定政局那麼簡單﹐真正的用意是制衡陳水扁的新中間路線台聯以本土化這個沒人敢反對的口號為幌子﹐大搞其基本教義派﹑偏狹台灣民族主義的路線總統台生條款已清楚暴露台聯的沙文主義本質﹐台語列官方語言一案也突顯台聯的所謂本土化還是排斥弱勢群體（原﹑客）的福佬化﹗
兩岸經貿等議題上﹐當台聯不斷把中國妖魔化的同時﹐表面上是所謂愛台灣﹐實際上卻是操作著冷戰時代的語言﹐在救失業幌子下﹐把受僱者在新自由主義全球化下因市場至上和競爭加劇帶來的處境惡化﹐轉化成統獨的選擇﹐不但完全模糊了受僱者的意識﹐更頻頻丟出「賣國通匪」的大帽子﹐儼然是法西斯或麥卡錫主義的前奏更有甚者﹐台聯和其他基本教義派不斷援引所謂台灣國際友人言論﹐為其張目﹐但是翻翻這些友人的底﹐無一不是國際上聲名狼藉的極右派赫姆斯在性別等議題上的反動是早已有名﹐羅拉巴克更是冷戰時代美國扶植伊斯蘭基本教義派顛覆蘇聯計劃的參與者
愛台﹑賣台﹐多少罪惡假汝等之名行之﹗﹖（社運工作者）
【右看】安定還是搞破壞
■林國斌
台聯成立之初打著協助陳水扁總統安定政局的旗號﹐由於執政黨成功的將新政權上台以來製造的種種問題成功轉化朝野之爭﹑國會獨大的結果﹐所以在疼惜台灣之子的情結下﹐原本被諷刺為二軍﹑雜牌軍的台聯卻迅速的崛起﹐在去年大選中頗有斬獲
新國會開議後台聯又頻頻出招﹐連番拋出諸多議題﹐大佔媒體版面但是瞧瞧台聯主打的議題﹐卻似乎和安定政局的成立初衷大大背道而馳﹐在野黨內外交困﹐還無暇出招﹐台聯的動作卻替政局穩定帶來極不確定的因素
8吋晶圓登陸一案可真是創下世界紀錄﹐一個專業的台灣晶圓代工產業國際分工的議題（包括兩岸相關產業部門競爭﹑消長的評估）﹐竟然可以用民粹式的操作手法來玩弄﹐專業的政策辯論﹑判斷墮落為街頭的角力﹐投不投資竟成為愛台﹑賣台的抉擇﹐台聯出盡了鋒頭﹐傷害的卻是專業的威信﹑經濟的發展和政局的和諧穩定
李前總統的牌局已可見一斑﹐安定政局﹑本土化﹑拼經濟都是嘴上說說﹐說到底運作的邏輯還是政治的邏輯﹐意識型態依然掛帥﹐在統獨惡鬥下﹐台灣人民的「安定﹑繁榮」美夢還得繼續坐下去（自由撰稿人）
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