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教 育 專 題 深 入 報 導
═══════════════════════《2002/04/17》═════
*****【本 期 內 容】
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教育專題 ◎ 改善空污
任重道遠
◎ 教育沒問題 生活態度有問題
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◎ 綠E下
改善空污
任重道遠
文／林文謙
上個月底報載，環保署原擬投入67億元的「天然氣公車6年計劃」可能喊停，新任環保署空保處長呂鴻光表示，由於經費過於龐大，應再審慎評估本案是否能達到改善空汙效果；另一方面，屬於都市計劃的案子也不適合由中央主導，環保署傾向取消原案，另修正由地方主導、中央協助的補助型方案。
日前報紙又報導，實施近7年，投入經費17億5千萬元的電動機車補助案，確定從明年1月1日起取消。這項推動近10年、曾被環保署視為解決都會區汙染最重要的政策，宣告失敗收場。環保署表示，由於電動機車產製技術多年來沒有突破，銷售量和預期有很大落差，明年起不再推動。
我國環保署陸續取消低污染公車與機車的補助計劃，目前大概只剩下推動計程車採用天然氣為動力的補助方案，不知道這個補助計劃是否也會在這幾天傳出取消的不好消息?
反觀鄰國日本，卻開始在近期內推動低污染汽車的實施計劃。
月前閱讀日本報紙報導，日本去年制定消費者只要購買低公害（低污染）的汽車，則在汽車稅制上就能獲得減免的措施，這項措施一推出，就獲得日本民眾的廣大迴響，從去年4月份以來，半年之間已經有65萬2千多輛低污染的汽車被消費者購買。
這半年來消費者購買最多低污染的汽車，以低污染而以汽油為動力的最多，總共有64萬1千多輛；其次是汽油與電汽等兩種混和動力汽車，有近9千輛；其他採用天然氣、電汽為燃料的汽車，有1千4百多輛。日本運輸省預計在1年內，民眾購買低污染的汽車將會突破130萬輛。這是日本政府有計劃實施，並在稅制上補助民眾購買低污染汽車的成效。
據了解，其中所謂的「汽油與電汽等兩種混和動力汽車」，是指因為採用電力的汽車，速度與爬坡力不及使用汽油為動力，因此設計成一般行駛市區約4、50公里，汽車以電力發動，一旦要加強速度或爬坡，則汽車自動改採汽油為動力。
除了稅制上的減免之外，為了順利推廣這項計劃，日本政府也宣佈從今年上半年開始，所有閣揆閣員、副部長與政務官員的座車，將來替換時一律要改換成低污染的汽車。
目前預計有8位閣員、11位副部長與13位政務官的座車將更換成低污染汽車，明年度也計劃政府部門的公務車，有7千輛也要採用低污染的汽車。
假如我國政府各部門的公務車，也能率先採用低污染的汽車或大巴士，如天然氣公務用大巴士、汽油與電汽等兩種混和動力車，甚至獎勵全國幾百萬軍、公、教人員都採用電動機車與低污染的汽車，在流通性大幅提昇的前提下，相關技術的改良與週邊配合如充電站的普及，相信一定會較目前改善很多。我們只有一個地球，因此對於地球環境與資源的保護應該要加以維護。
使用天然氣公車、低污染的汽車，甚至是以電氣為動力的汽車或機車，相信對於改善空氣品質的效果，一定是比現行大部分的汽車還要好。環保署對於天然氣公車的補助計劃與電動機車補助案，實在應該再三加以考慮。
◎ 悄悄話大聲說
教育沒問題
生活態度有問題
文／Ivan
昨天讀書，看到了「多元入學方案」與「完全中學」、「綜合高中」時，我有一個想法。
雖然所有改善的目的都是朝著「適性、選擇、多元」等方向發展，但是如果大家活著的態度都是「比別人強」而不是「熱愛生命」的話，那麼社會總是會有一個「強」的標準，不管再如何的多元，再如何的開放，「強的窄門」只有一個。故此補習在所難免，競爭在所難免，你爭我奪在所難免，彼此踐踏在所難免，靈魂變形在所難免，憂鬱自殺在所難免。
只有最後「不幸」擺脫了「學校」與「家長」控制的少數人，才會開始瞭解到「生活其實也可以很easy」。但是隨著高學歷社會，這一天的到來恐怕也為時已晚。
教育改革固然重要，老師態度的改變也很重要，但最重要的我想還是「家長」們的想法，而家長就是「已經為人父母」或「將要為人父母」的人，換言之就是「學生以外的成年人」，也就是「廣大的公民」呀！這還會單單只是「教育部」的責任嗎？
我曾有一個「愚蠢」的想法，不知您覺得如何？如果把著眼點縮小，換一個切入的角度，就是在現行教育中加入一個教學生瞭解自我探索，發覺自我意義的課程，就先把他叫做「心智科學」吧！而且還要列入升學考試，這樣學校才會教，而師資就是現行各校的輔導老師或心理學專家，乍看之下雖然會增加學生的壓力，但好處是：
一、學生有機會思考，除了考試競爭和與自己興趣不符的書本之外，還有關於心靈方面等的問題。
二、可以得到正確的教導，除能一改「到輔導室就是有問題」的不正確想法外，學生心理輔導還可從「事後處理」變成「事前預防」，甚而「自我救助」，且能用來代替學校輔導室如同虛設的功能。
三、替國家社會提早培養、發掘「心理學」方面的人才。（資賦優異的重點似乎都只在英、數、理化、藝術、體育…等方面，但對於「心智」方面的知識似乎相當不重視，但這在生活中不是最需要的嗎？）
今天又看到「立報」上刊登，國三學生集體離校去補習，就連教育部政務次長范巽綠的女兒也是如此，我想這並不是「教育」的問題，而是廣大人群對於「生活態度」的問題。
我想這雖然是一個「以毒攻毒」的方法，不過卻可以讓學生、老師、家長提早重視、正視「心靈」的課題。