| |出刊日期2005/11/18（五）

| 人本教育基金會 |

| 人本教學工作坊 |
(史英老師主持)

| 人本教育電子報過期檢索 |

< Top>----------------------------

智邦生活館
====電子報發報中心====

| 訂閱或取消 |

| 客服信箱 |

| 電子報發報中心 |

| 申請免費電子信箱 |

˙您想要登廣告
˙本電子報文章與其相關
　連結由電子報報主提供
　，智邦生活館負責發送

　
小啟：人本教育電子報為每週二、五發刊，歡迎讀者支持。
------------------------------------------------------------------------

恢復課稅不可以「課多少、補多少」

頭家，咱來提案公投

提案主文：

國家恢復教職員課稅（刪除所得稅法第四條
第一項第二款)時，不應附帶指定稅收用途、
補償個人稅款或其他破壞租稅公平之條件，
增加之稅收應歸國庫統籌運用。

因為：

一、租稅優惠原因消失，恢復課稅勢在必行
二、政府不惜以「課多少，補多少」之配套，作為交換教師課稅之條件
三、「課多少，補多少」破壞租稅公平，惡例不可開
四、創制立法原則，保障租稅公平，健全公民社會

　　　　　　　　　只要您：

　　　　　　1. 貼上身份證正面影本
　　　　　　2. 寫上戶籍地址
　　　　　　3. 簽上您的大名

　　　　　您就成為8萬2千個提案人之一
　　　　　　　每年為下一代賺98億
　　　　　　　您的1票＝每年賺10萬

公民來投票，國家不亂來

公平課稅公投行動聯盟 邀請您

------------------------------------------------------------------------

教育新聞

兒童人權平均76分 教育權退步至68分

猛補功課 親子斷層難彌補

[從教師課稅說起之一]

先說一點歷史

◎人本教育基金會

　軍教恢復課稅，看來是天經地義的事情，而軍人和老師似乎也並不反對；照理，這是沒什麼好說的，趕快讓全體國民都一體納稅就是，更不用拉拉雜雜地「從教師課稅說起」了。然而，事實是從十五年前的財政部長王建?喊到現在，這個政策從來就是只有推動，沒有成果；其中的癥結到底何在？它代表著怎樣的意義？特別是對於關心小孩和我們共同未來的人，這個問題和教育的關係，尤其是它所反應的教育改革的困境，其實是值得好好地說一說的。

　 值得好好說說的事情很多，可惜在一般的媒體上，永遠沒有這樣的機會；在接下來的一些日子裡，我們會在這兒儘量提供各種資訊，以及不同面向的思考，算是拿教師課稅當作一個樣本，要試試針對一個公共政策可以怎麼思考到如何一個深入的程度。

　 現在呢，就讓我們先來思考：前述的十五年之前，就是這件事情的開始嗎？其實，早自二百八十年前，雍正皇帝就推行過「仕紳一體當差，一體納糧」。長久以來，中國人民對於國家的義務都是由窮人負擔：讀書人出身的仕紳享有免除的特權，而富人則是將自有田畝寄於仕紳名下。

　 在那個皇權至上的專制時代，我們猜想要改變這種情況也不過就是皇上的一句話罷了；然而不然，以雍正當年威權之盛，也只敢先選一個不怕死的年輕官員叫做田文鏡的在河南試辦。緒紳們聽說後，都「惶惶然不能寧處」，紛紛上奏說： 河南百姓「談田而色變，紛紛變賣莊園，要棄農南下經商」、「如此下去，明年歲計實堪憂慮」、「河南官員不畏朝廷之法，而視田某如蛇蠍，皆有退官歸隱之志」等等、甚至還引起河南的秀才罷考——這就和前年教師的928遊行類似。

　 雖然如此，但雍正力排眾意、極力推行，總算獲得相當的改革成效；只不過他死後不多久，一切又恢復原狀了，真可以說是船過水無痕，好像什麼都不曾發生過似的，以致於到了今天還…

　 或曰，我們現在的老師並沒有不願意繳稅啊？話是這樣說，不過聽聽遊行隊伍中「還我納稅權」的口號，就可以體會出內情並不單純，不然， 為什麼兩年過去了，政府還是不肯讓老師恢復課稅呢？

　 所有這些問題，我們都留在下一次跟您說——您瞧，這不就是「從教師課稅說起」麼？

附表：

▲自民國66年至今，歷屆財政部長皆主張取消教師免稅，但只要遭逢選舉，取消教師免稅法案即受阻礙，至今法案尚未通過。

資料來源：聯合報與立法院公報

----------------------------------------------------------------------------------

教育新聞

兒童人權平均76分 教育權退步至68分

兒童福利聯盟昨天公布一份「兒童人權成績單」，今年平均分數只有76分「乙等」，退步最多的是「教育權」，只有68分，有7成6兒童覺得功課壓力很大。兒盟將兒童人權測量指標分成基本人權、健康權、社會權和教育權4類，今年各項兒童人權指標中，表現最差的是「教育權」，其中課業壓力與學校體罰，最讓孩童搖頭。......（2005/11/17聯合報）

猛補功課 親子斷層難彌補

教育部統計，民國八十三年到九十四年，亦即教改十年來，全國補習班家數成長五倍。「天下」雜誌昨日公布調查指出，七成「教改世代」的國小四到六年級學童課後都在補習，近兩成更補到四科。但親子溝通品質不良，多數學童和父母聊天時間有限，且重點以「課業」和「學校生活」為主。... ...（2005/11/17中國時報）

----------------------------------------------------------------------------------

HOT！與孩子們立約
建立一個不打小孩的國家

人本教育基金會，正發起「建立一個不打小孩的國家」活動，鼓勵大人們「與孩子們立約」，不體罰孩子、以更好的方式對待孩子。立約者將可獲得人本教育基金會出版之「愛的手冊」一本，以及活動門牌貼紙一份。「愛的手冊」中，收錄如何不體罰也能將孩子教得好的故事、方式、以及思想。歡迎所有關心孩子、關心教育的人，踴躍參與。
洽詢電話：02-23670151*230賴小姐