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══════════════════【立報】═══════════════════ |
| 教 育 專 題 深 入 報 導《2006-08-14》 |
| 本期內容 | |
| ◎世界閱讀：治療犬助孩子熱愛閱讀 | |
| ◎共讀一本書：想生金蛋的母雞 | |
| ◎共讀一本書：愛花的牛 | |
| ◎吾思吾師 找回教師熱情與尊嚴徵文比賽 | |
| 世界閱讀：治療犬助孩子熱愛閱讀 | |
| 譯寫■盧季寧 | |
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李納斯和里奧喜歡幫助小朋友增加閱讀能力，牠們安靜且專注地坐在地下，眼睛盯著翻閱的故事書，牠們與一般老師唯一不同處在於，會藉著搖尾巴來表達興奮與期待，因為李納斯和里奧是兩隻治療犬，前來緬因州巴斯市的佩蒂免費圖書館（Patten Free Li-brary），傾聽小朋友練習閱讀技巧。 動物伴讀新奇體驗 根據緬因州Times Record報導，佩蒂免費圖書館為小朋友推出「狗狗伴讀」（Paws for Reading）暑假計畫，最近圖書館發生的一段插曲，可以捕捉這個計畫的精神。 克勞迪亞和歐林比婭姐妹手上拿著書，興奮地對里奧閱讀，儘管這是兩姐妹參與「狗狗伴讀」的第二堂課程，卻是第一次見到里奧，里奧看起來很像Target百貨門口的狗玩偶。 6歲半的克勞迪亞和8歲的歐林比婭喜歡閱讀，歐林比亞甚至看完了哈利波特系列小說，閱讀是兩姐妹生活的重心，但有狗狗伴讀為她們增添了興奮和新奇的體驗。克勞迪亞說：「家裡沒養寵物，但我們也許會養一條魚。」 克勞迪亞與李納斯坐在地毯上，李納斯的飼主則坐在旁邊，克勞迪亞選擇閱讀《仙女王國》（Fairy Realm）的書，李納斯用冷鼻子嗅聞，克勞迪亞咯咯地笑說：「李納斯一直舔我。」歐林比婭對著里奧閱讀，里奧的飼主坐在有爪印的地毯上，里奧躺在歐林比婭身旁，不久後，里奧發出舒適的鼾聲，與歐林比婭的閱讀聲聲相應。 克勞迪亞和歐林比婭各自選書對李納斯和里奧閱讀，佩蒂免費圖書館還提供其他書籍，包括辛西雅‧賴蘭特（Cynthia Rylant）所寫的《亨利、莫吉和細心的表哥》（Henry and Mudge and the Careful Cousin）、朱莉絲‧費佛（Jules Feiffer）所寫的《喬治學叫》（Bark George），以及其他與狗有關的童書，讓小朋友可以選來與狗狗一起閱讀。 佩蒂免費圖書館董事、李納斯的飼主蘇珊‧畢傑爾（Susan Beegel）表示：「有些小朋友甚至從家裡帶書來圖書館。」李納斯是隻昔德蘭犬。 大聲閱讀紓解壓力 蘇珊‧畢傑爾表示，她推出「狗狗伴讀」計畫是因為對小狗大聲閱讀，可幫助小朋友放鬆心情，專心學習，而沒有壓力。她說：「小朋友放鬆心情，不再蹦蹦跳跳，小狗不會批評他們的閱讀能力。」 蘇珊‧畢傑爾指出，許多研究顯示，小朋友在不自在的環境中大聲閱讀，心情會愈來愈緊張，血壓也會大幅升高，對很多小朋友而言，教室使他們最感到不自在。 蘇珊‧畢傑爾表示：「我們希望請來治療狗是有意義的舉動，小朋友會覺得這些狗是為了他們而來，這項計畫對小朋友助益良多，因為他們才開始學習大聲閱讀，我們希望小朋友可以學會閱讀技巧。」里奧的飼主凱特‧貝德爾（Kate Bedel）說：「我們希望閱讀能變成一種習慣。」里奧是隻牛頭梗犬。 蘇珊‧畢傑爾和凱特‧貝德爾均同意，在友善夥伴的幫助下，讓閱讀變成有趣且值得回憶的活動，閱讀很可能成為小朋友一輩子的興趣。 參與「狗狗伴讀」計畫的治療狗包括里奧、李納斯、獅子狗帕屈克、邊境梗犬丹尼、愛爾蘭雪達犬傑米、英格蘭牧羊犬瑪莎，每隻小狗都經過長時間的服從訓練，以取得治療犬的資格。 任何血統都能訓練 蘇珊‧畢傑爾表示，訓練時間要看小狗本身，但任何血統的狗都可以訓練成治療狗，但接受訓練之前，小狗至少得滿12個月，因為年長的狗更會傾聽小朋友的聲音。 蘇珊‧畢傑爾強調：「治療犬必須擁有適當的訓練和性格，牠們必須融入人群和其他狗伴，牠們必須善於迎往送來。」 加入「狗狗伴讀」的治療狗會主動的參與閱讀活動，當小朋友在閱讀之際，牠們被訓練用腳掌翻開書，也被訓練觀看頁與頁之間不同的圖片和符號，治療狗的飼主會協助愛犬翻書。 蘇珊‧畢傑爾說：「每隻狗會協助讀完兩本書，每堂課30分鐘，採一（人）對一（狗）的方式進行。」經過訓練的飼主也會請小朋友告訴小狗複雜的字詞或特殊的發音。 這個極具創意地計畫獲得喜歡上圖書館的人的鼎力支持。蘇珊‧畢傑爾說：「我希望這個計畫能繼續進行下去，每堂課都額滿，我關心兒童的閱讀能力和圖書館的未來，因此我想做點公益。」 佩蒂免費圖書館推出的「狗狗伴讀」計畫，週二至週四的下午和晚上均有開課，每天都有不同的治療狗現身，小朋友有機會與每隻狗見面。 狗狗作伴歡樂無窮 而紐澤西州艾爾發公立學校圖書館館員貝蒂‧漢默史東（Betty Hammerstone）也推出一項狗狗伴讀計畫，參與計畫的治療犬叫布蘭黛，是隻拉布拉多獵犬。 貝蒂‧漢默史東表示，她是在參加完名為「大聲閱讀創造知識」（Reading Outloud Created Knowlegde）的工作坊後，知道了狗狗伴讀可以協助有閱讀障礙的小朋友，因為小狗不會批評或譏笑讀錯的小朋友。 貝蒂‧漢默史東說，她馬上了解這個計畫的潛力，進一步延伸這項計畫，希望能納入一年級學生的課程裡，但學生必須符合特定標準，包括具備一定的閱讀程度，並遵守相關規則。 貝蒂‧漢默史東說：「在閱讀標準的部分，學生必須認得書裡的所有的字詞，閱讀時必須有充份的表達能力，知道布蘭黛會喜歡這本書，也明白其中原因。至於在行為標準的部分，學生必須循規蹈矩，與其他同儕相處，而且在一定的時間以內完成閱讀。」 貝蒂‧漢默史東表示，小朋友感到非常驚奇，布蘭黛是很好的角色模範，也是激發小朋友閱讀動機的好幫手，而這項計畫就是要激發小朋友的閱讀動機。 布蘭黛的飼主南茜‧葛拉維娜（Nancy Gravina）說，這項計畫給小朋友機會練習閱讀和行為。南茜‧葛拉維娜不僅帶布蘭黛到艾爾發公立學校聆聽小朋友閱讀，也帶牠前往護理之家或老人安養中心。 南茜‧葛拉維娜指出，合格的治療狗為病患和老人帶來非常多的歡樂，當她帶布蘭黛前往探視時，受訪者的行為舉止有明顯的變化，她整天與他們相處，激發和刺激他們的動機。 南茜‧葛拉維娜發現，類似布蘭黛這種治療狗也會提升護理之家或老人安養中心員工的士氣。 |
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| （回目錄） | |
| 共讀一本書：想生金蛋的母雞 | |
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教案設計︰周蕙欣 書名：想生金蛋的母雞 出版社：格林文化 作者：漢娜‧約翰森 譯者：張莉莉 類別：夢想 適用年級：低年級 書摘 從前有一個養雞場，養了三千三百三十三隻母雞，雞糞加上飼料的味道，讓整個養雞場臭氣薰天，母雞們擠得幾乎透不過氣，每天過著咳嗽、打架、生蛋的日子。直到有一天，養雞場的工人送來一隻小母雞，牠還不夠大，不能生蛋，牠說：「只要我長大，我一定會生金蛋！」讓其他的母雞聽了，咯咯大笑說：「雞生金蛋，你以為是在童話世界呀！」小母雞整天晃來晃去沒事做，牠說：「我要出去探險！」於是溜出雞舍開始他的探險，在麥田上玩耍、吃蚯蚓，在池塘學游泳，在稻草堆上學飛翔…… 問題與討論 問題一：小母雞為什麼一直說：「只要我長大，我要生金蛋。」呢？ 問題二：雞舍又擠又臭，小母雞怎麼還有好心情呢？ 問題三：母雞們嘲笑小母雞，小母雞卻不理會牠們，為什麼呢？ 問題四：如果你是小母雞，面對母雞們的嘲笑？和反對的目光，你心裡的感受怎麼樣？你會怎麼做？ 問題五：你有自己的夢想嗎？你希望長大後成為什麼呢？ 延伸活動 活動一：小小音樂家 唱《只要我長大》的歌曲，配合手搖鈴、響板、鈴鼓或三角鐵等節奏樂器合奏。 活動二：小小作詞家 討論、改編《只要我長大》的歌詞，再合奏一次。 活動三：小小夢想家 畫出自己的小小心願，小小夢想？寫下自己將來想成為什麼，或想做什麼事，上台與大家分享。 |
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| （回目錄） | |
| 共讀一本書：愛花的牛 | |
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教案設計：林麗媚 書名：愛花的牛 出版社：遠流出版公司 作者：文／曼羅‧里夫，圖／羅伯特‧勞森 譯者：林真美 類別：情緒管理 適用年級：低年級 書摘 從前在西班牙有一隻叫費迪南的小公牛（鬥牛），當所有的牛都在互相頂撞、跑跳，只有費迪南獨自一人在聞花香。 當這一群小鬥牛逐漸長成成牛時，牠們心中的最大願望就是到鬥牛場上風風光光的打一場勝仗。 然而在陰錯陽差之下，費迪南獲選了。 在馬德里的競技場上，費迪南仍然做著最愛做的事──聞花香。 而且，不論鬥牛士等人如何激怒牠，牠一點也不為所動，最後牠安然回到牠生長的農場，繼續享受他的花香。 問題與討論 問題一：看到本書的封面讓你想到這會是一個怎樣的故事？ 問題二：這個故事中最有趣的是哪一段？ 問題三：這個故事裡的主角費迪南最喜歡做什麼事？你的感覺是什麼？ 問題四：為什麼其他的牛要每天鬥來鬥去？ 問題五：費迪南最後有平安回家嗎？，你想回家後又會發生什麼事呢？ 延伸活動 活動一：故事拼圖 將該繪本的圖放大製成閃示卡，讓小朋友案照故事先後順序說出，並且強化「聞花香」這個連接語。 例如：第一張（費迪南坐在樹下），小朋友說：「費迪南喜歡坐在樹下？」其他小朋友回答：「聞花香！」 第二張（其他小牛鬥來鬥去），小朋友說：「當其他小牛互相鬥來鬥去時，費迪南在？」其他小朋友回答：「聞花香！」其他以此類推。 活動二：我喜歡…… 仿照繪本，請小朋友製作4格漫畫小書。 內容是：（以情緒抒發的方法為主軸） 例如：當其他小朋友在吵著想出去玩時，我喜歡做安靜看書。 當其他小朋友在討論誰是第一名時，我喜歡做安靜看書。 有一天，……。 最後，……。 活動三：票選「費迪南」獎 利用上述4格漫畫小書，請小朋友票選最佳「費迪南」，頒發情緒抒發大獎。 |
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| （回目錄） | |
| 吾思吾師 找回教師熱情與尊嚴徵文比賽 | |
送舊迎新囉！迎接新的一年，讓我們滿懷感恩的心，感謝過去教導我們、使我們智慧增長的師長，用一千字以內的短文與大家分享溫馨感人的真人實事。全教會贊助入選者稿酬每字2元，來稿請以電子檔寄young@lihpao.co-m﹐附真實姓名﹑身份字號﹑銀行帳號。本報有權刪修來稿﹐來稿者視為同意本報集結出書時﹐不另支稿酬。 |
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| （回目錄） | |
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