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2001人本教育電子報
     
  | |出刊日期03 /07(四)
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《數學想想》創新教學
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北縣三重青少年館
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台灣教育現場新紀元
《教學創新獎》
全國徵選活動

九年一貫的舞台已經搭好,
誰來創新教學?
落實「教學創新九年一貫」
政策

【徵選辦法】

■主旨
「教學創新,九年一貫」的
課程改革,亟需具體可行的
教學範例,以充實其實質內
容;為促成各界共同參與,
落實教改理想,特舉辦「教
學創新獎」徵選創新教案,
並限定為「單元教學」,
以利推廣。

■ 徵獎對象
公私立中小學校長、主任、
老師、家長、文化工作者及
其他具創意的社會
人士

■參選教案請寄:
106台北巿大安區羅斯福路三
段277號7樓A室,人本教育文
教基金會 教學創新徵選小組
收,或寄E-mail:
jn66@hef.org.tw,請附作者真
實姓名及通訊方式。

■其他相關資訊
如稿酬版權等,
請連結人本網站

■教案參考
第一階段得獎教案已上網,
歡迎至人本網站上參考

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     九年一貫創新教學得獎教案 上網囉!
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       《創新教學獎》徵獎活動辦法

     ◆來聽【台灣教育向前行】系列廣播節目
      
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→詳見下方

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新聞標題
學生保險補助縣市一律三分之一
今年首次國中基本能力測驗 近30萬人報名


主題文章
—好書好讀

讓孩子自然成長
台大法律系李茂生教授談漫畫《家栽之人》
整理◎盧玲穎、翁舒玫

當大人說自己是站在青少年的立場替青少年想,事實上大人很可能是站在自己的回憶裡,把自己的回憶反射到小孩子的身上,這就是對小孩子成長的一種壓抑。

 家栽之人,是我相當喜歡的漫畫,共有十五集,每一集都有四個單元。故事中的主角桑田法官,是在日本的家庭裁判所工作,也就是家庭法院。主要處理兩種事務,一種是家庭、子女、婚姻關係,另外一種則是犯罪少年。桑田法官熱愛植物,所以面對他所要裁判的、人的一生裡面都會經過的少年時代與家庭生活,他常利用植物來表達態度與觀念。在日本話裡,裁判所的「裁」,與栽培的栽發音相同,所以他就把家「裁」之人,變成家「栽」之人,有其深刻的意義

以面對植物的態度,「自然」面對小孩

 在書裡一個單元中,有一個老先生是專門弄盆栽的,他非常欣賞桑田法官對植物的知識與為人,所以希望桑田法官能夠繼承他的家業,但是法官拒絕了,理由是,當人栽培「盆栽」時,常常限制其生長,把植物「整理」成,人們覺得比較美的樣子。但他認為人們面對「植物」,並不需要去抑制或限制他成長的方向,只要定時的照顧它,給它陽光、給它水,讓它自然生長,就是一種美。這整本書,其實就在講這樣子的概念。

 為什麼我那麼喜歡這個漫畫書,是因為我念博士班時的指導教授,很像那個桑田法官。我在日本剛開始讀博士時,日文很破,精神狀況很不好,但是我的指導教授教授願意停下來,聽我講一整天,讓我在一種被保護、很安心的狀態下,說出要說的話。而在那段跟老師學習的時間中,老師從純保護我,到後來與我互動,一起創造出「日本文化構造論」論文。我從向老師學習,慢慢轉變為變成師生共同創造,那是很美好的經驗。

 我覺得,老師對待我就好像桑田法官對待青少年一樣,讓我感覺到:不管環境多麼惡劣,你只要碰到這樣子的一個老師,或只要有人願意伸出援手。當感到心中滿滿的時候,充滿感激之情的時候,就會想要把自己多餘的、滿出來的東西給別人,如此一來別人也可能受到感動,這樣子連鎖下去,沙漠裡就會多了一個綠洲。每個人走一走都會遇到一個貴人,人生就可以再往前進一步。我覺得書中的桑田法官就是代表了這種社會上不可或缺、但又不是很多的,平凡的小人物。

不只「同理」青少年,更要盡成人的義務

 在這本書裡,看待青少年的角度也很特別。一般在心理學裡對於對待青少年,都會提到「同理心」,或是將心比心,要站在青少年的狀態為青少年想。我覺得如果沒有好好思考,這樣的說法在某種程度上是有點虛偽的。因為大人畢竟不是青少年,縱然青少年「過」,可是時代不一樣了,大人只是把大人的回憶,強迫壓到青少年身上。當大人說自己是站在青少年的立場替青少年想,事實上大人很可能是站在自己的回憶裡,把自己的回憶反射到小孩子的身上,這就是對小孩子成長的一種壓抑。

 但是這個法官並不是這樣看待孩子,他根本不去解釋孩子的行為,他只是塑造一種氣氛,提供一個很有信賴感,能夠讓小孩子安心的環境,讓小孩子能夠自然而然地把心中一些本來不敢講、或不願意講、或不知道怎麼講的東西娓娓道出。當孩子可以把自己的內心完全表露出來時,孩子就能夠瞭解他的存在的意義,以及他在這個社會裡的角色。透過這種環境的塑造,讓孩子能夠理解孩子自己本身,我覺得這是這本書裡最想要講的東西。

 成人在讀這本書時,最好能瞭解書裡的思想與前題,因為這本書可以從另外一個眼光來看,看了這本書後,成人可能會覺得孩子很可憐,孩子受到社會壓力,所以成年人要提供很多物質和精神上的協助,用一種愛的眼光來解釋。但是這本書其實不能講說是一本愛的漫畫書,它其實在講一種成人的義務,如果不能瞭解成人必須要營造這種讓孩子安心、信賴的的環境給孩子的話,可能就只會說用「愛」來解決一切,就誤解了這整本書的意義。

 能夠自然成長的,就是一種美,成人要有這種體認,給孩子陽光和水、安心與信賴。

編按:「好書好讀」單元內容,整理自教育廣播電台《教育新航線》節目,每週一至周四晚間06:00分到07:00全省聯播,由森林小學校長朱台翔主持

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教育新聞

學生保險補助縣市一律三分之一

 由於交由地方政府自辦,今年國中、小學學生團體保險目前還有十九縣市、共一百八十萬名學生尚未納保,高中職學生也有八十萬人待保中,且即使保了險,還得面對保費可能上漲的問題;教育部長黃榮村昨日在立法院承諾,無論各縣市保費金額多少,今年教育部一律補助三分之一,學生只需自付三分之二保費。另外,教育部並將研究明年國中小學生保險恢復為教育部統一辦理,不再由縣市自辦。…(中央日報03/07

今年首次基本學力測驗 近30萬人報名

 教育部昨日公布今年國中學生基本學力測驗第一次測驗報名人數,受到應屆畢業生人數減少的影響,今年報考人數下降至二十九萬九千六百六十五人,比去年少了二千七百三十六人;教育部也決定明年基測考試日期與考試範圍,將於今年八月底前對外公布,避免如今年臨時變卦引發爭議,並方便考生從容準備。…(中央日報03/07
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【台灣教育向前行】系列廣播節目

 「台灣教育向前行」系列,總共有六個節目,分別是:
「快樂上學去」;由知名歌手許景淳主持,以國小學童與家長為對象的,提供孩子美的經驗;
「教育好伙伴」:由台北市家長協會理事長詹智慧主持,以家長為對象的,幫助家長參與教育;
「教育新航線」:由森林小學校長朱台翔主持,以教師為對象的,提供教師新點子;
「教育e 點靈」:由人本教育基金會執行長馮喬蘭主持,則以家長與學生為對象,協助學生與家長認識教育政策;
「發現新校園」;由教育廣播電台主持人王欣欣主持,以中等教育階段學生為對象的,介紹各大專院校科系特色。

 看到豐富的內容,關心教育的你是不是也心動了,想一探究竟呢?「台灣教育向前行」詳細內容、播出時間請按more

收聽頻率:台北、桃園及高屏地區:101.7/宜蘭、彰化、台中、雲林:103.5/台東:102.9/基隆:100.1/花蓮:103.7/玉里:100.3/竹苗:103.9/南投:98.1/嘉南:107.7/澎湖:99.1

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關心教育, 思考教育, 改革教育
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