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教 育 專 題 深 入 報 導
═══════════════════════《2002/03/20》═════
*****【本 期 內 容】
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教育專題 ◎ 作弊專題 作弊 沒什麼？
◎ 悄悄話大聲說
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◎ 作弊專題
作弊 沒什麼？
防弊治弊 搖頭嘆氣
現代學生對是非觀念比較模糊，作弊風氣也比以往興盛……
有些成績好的學生，價值觀非常功利，他們會認為世界上只有分數最重要，只要成績好，其他的事像是人際關係等都不重要了……
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記者呂淑姮專題報導
幾年前，由日本明星安室奈美惠所主演的電影「史上最大作弊戰爭」，曾引起許多人的注意與討論。片中的學生為了保住宿舍，跟老師打賭，要是每位住宿生的考試成績能達到老師的要求，學校就會保留宿舍而不拆除。
而平時不怎麼用功的學生們，在考試中「各出奇招」，在令人料想不到的地方夾帶小抄、或是靠同學的互相幫忙、甚至把答案變成3D圖案穿在身上，女同學還利用男老師的好色心理為大家爭取時間作弊；最後連反對拆除宿舍的老師也幫忙學生過關。
不過電影畢竟是電影，為了票房，而把作弊視為美學與藝術，那是必要的；在現實社會中，被學校抓到作弊，輕則該科成績被當，重則記大過處分。不過，究竟這樣的處罰方式是否合適？學生們又真能在悔過書或大過單中真心「悔過」？
校規處分 對不作弊學生的保障
教育部訓育委員會第一組主任傅主任表示，學校如果發現學生作弊，要怎麼處理、記大過或是小過，都是由學校自行決定。「對於用功的學生，校規到底訂作弊記1大過還是2大過，根本不重要。」
傅主任認為，校規訂作弊的處罰，對於想作弊過關的學生來說，是一種警惕，對於那些不作弊的學生，則是一種公平正義的保障。畢竟作弊是一種投機取巧的行為，並不值得鼓勵。「但是的確有許多現行校規，學校必須再做討論，看看是否合時宜。」
「事後輔導比較重要。」傅主任說，到底被記了大過嚴不嚴重，這要看個人，但是學校也不能記了過、或把學生踢出學校就算了，「教育的本質並非如此，與其懲戒，去了解學生為何犯錯並且導正才比較重要。」
事後輔導 比懲戒更加重要
「作弊的風氣的確比以前盛。」板橋國中訓育組謝副組長這麼說。謝副組長認為，現在學生對於作弊的是非觀念較為模糊，作弊風氣也比以往興盛，可能是公民教育未落實所致。
「當老師問學生，作弊對不對？他們一定會跟你說不對，但還不是照樣作弊？」謝副組長表示，學生作弊最大的原因就是準備不夠，但是反而成績好的學生比較會作弊，成績差的學生因為不在乎，所以根本連作弊都免了。
謝副組長說，自己學校重在輔導而非懲戒，所以如果學生犯錯，記大小過或警告反而在其次，老師們都是把重點擺在輔導學生，了解為什麼學生要這樣做，「輔導他們才是重要的部分。」
樹林中學一位不願具名的老師則表示，作弊的記過處分是必要的，但是學校都會給學生改過的機會，如果在規定的期限內表現良好，那麼大過是可以被銷掉的。
這位老師表示，如果記了學生過，男學生通常比較「認命」，接受度也較高；如果是女學生因為作弊而被記大過，老師會加強輔導，因為女學生會覺得很丟臉，「輔導學生的時候，有時會提到自己在唸書的時候也作弊過，老師肯誠心的與學生對談，通常輔導效果也會比較好，學生也不會質疑老師『老師有作弊過憑什麼管我』。」
記大過 到底嚴不嚴重？
這位老師表示，現在比較常見的是學生利用手機作弊，把答案經由傳簡訊的方式傳給同學；其他的作弊方法不外乎小抄、傳紙條、或是偷看別人的答案等等。「大概本校作弊風氣不盛，沒看過什麼高招。」
「真要講作弊技巧很厲害的，大概就是那種你不知道他在作弊的學生吧！」中和高中的張教官以變魔術來比喻，「你明知道變魔術是玩弄小把戲騙人，可是就是抓不到對方哪裡騙了你。」
張教官表示，當監考老師抓到學生作弊，通常學校要先查證，然後再通知家長。但是被記大過仍有翻案機會，「到學校勞動服務18個小時，或許老師們會考慮銷過。」
「可能是因為沒唸書、吸收能力不好，或是平常貪玩等等，但是無論成績好或不好的學生都會作弊。」張教官表示，甚至還有為了金錢而替同學「護航」的。
被記大過到底對學生來說，嚴重不嚴重？張教官說，這種問題是看個人。因為記大過是扣操性成績7分，有些人是不在乎的。「從日本電影看作弊，其實那倒沒什麼，不就是一種戰爭？哪邊厲害哪邊贏。更何況作弊這種事情在中國也是歷史悠久，很多時候甚至連主考官都一起作弊，不是嗎？」
成績出色 卻為了完美作弊
相較於張教官的「沒什麼」，松山高中輔導室的趙老師認為，作弊是一種很不好的行為。「如果不重罰的話，學生會再犯，而且心態上會得過且過，所以記大過是很恰當的處分。」
松山高中的生輔組長林組長表示，「現在的學生，個性上比較脆弱，承受不起打擊與挫折，所以對於犯錯情節較輕的學生，我們即使記過也不一定會公布。」
林組長表示，老師會灌輸學生正確的觀念，在學校考試作弊，就好比在成人世界中的「偽造文書」一樣，都是不對的行為。但是如果學生被記過之後，在生活常規以及學業成績上有進步，老師們會認為這樣的學生是經得起磨練、可以教的學生，也會對學生加以鼓勵。
「比較棘手的情況是成績好的學生作弊。」林組長說。他曾經碰過有學生為了求取學業成績的完美而作弊，成績雖然已經是頂尖，但卻會為了一兩分而作弊。
「可能是受到社會價值觀的影響吧？有些成績好的學生，價值觀非常功利，他們會認為這世界上只有分數才是最重要的，只要成績好，其他的事情，像是人際關係等，都不重要。」
林組長說，碰到這種學生，如果記大過，說不定會減弱學生對學習的強烈，而價值觀的偏差也不是老師講一兩句話就可以改過來的，所以相當難處理。
「不可否認的，學生的確越來越有作弊那種蠢蠢欲動的心態。」林組長分析，學生作弊不外乎為了成績，求高分、求過關等，也有不少人利用手機簡訊作弊，「但也有不少人是為了同學才作弊。」
林組長說，有些學生為了讓同學順利過關，會把答案讓同學看，「他們重視同儕的程度甚至比重視父母還強烈，友情的重要程度令成人難以想像。」林組長表示，學校為了讓學生對作弊過關死心，每次考試的時候會將教室「清場」，書本講義一律搬到走廊或教室前後，阻絕誘惑。
實踐大學課務組長林組長表示，學校只負責期中期末考的監督，其餘考試或報告則是由各科老師自行處理各種狀況。林組長表示，近年來學生的確有素質較低落、不用功的情形，但是在是非觀念上仍然分的清楚，知道什麼事情是該做的或不該做的。
實踐大學生活輔導陳主任說，該校學生如果考試作弊，被監考老師發現，學校會記學生2大過做為處分。「這是大約5年前就開始實行的規定，這樣的處罰並不會太重，而且是應該的，不然對不作弊的學生不公平。」
陳主任認為，其實現在的學生偏差觀念並不多，而且作弊被處罰的學生也都有悔悟之意，學校也都會視情況看學生的後續表現，如果有悔意而且表現優良，那麼補過銷過都不是太大的問題。
大考小考 有差別待遇？
到底現在學生作弊的情況，是否真的如師長們眼中所見，並不是太嚴重的情形呢？一位不願意具名的研究生表示，上了大學之後反而會開始作弊，而且在大一的時候不但作弊做的凶，而且還是全班性的聯手作弊。
受訪的學校中，許多學校都表示，針對作弊的懲罰，有大小考的分別。平時考試，如果老師對於作弊的行為不予追究，那麼學校也不會多干涉；所以要是有學生在小考的時候作弊，基本上是不會受到校規的制裁。
而在不願具名的學生受訪者中，也有人表示，「哪個學生沒作弊過？但如果大考還作弊，那被抓到就是活該」、「作弊很平常、願賭要服輸」。
面對這樣的「作弊態度」，以及「執法者」本身的態度，到底學生或老師的價值觀正不正確、有沒有偏差，大考或小考作弊處罰上的程度差異，似乎是個值得深思的問題。a
◎ 悄悄話大聲說
校長失蹤了
一個多禮拜下來，沒看到校長，孩子們失了神、沒了生氣，
不像以前校長請假時，大夥兒總是抱著希望，等著來一個結結實實的擁抱。
文■苗心
「校長失蹤了！」
才短短幾天不見校長，全校開始流傳著耳語。
小女兒在爐子邊神秘兮兮的向我透露：「校長失蹤了！」我只顧著煮晚餐，隨便「哦！」的應了一聲，卻不以為意。
過了兩天，在晚餐桌上，小女兒又提起來：「媽，校長真的失蹤了！」我才意會到的確好久沒看到校長了。
別的學校校長多久露臉一次我是不清楚，但是林校長可是一天至少兩頓會和小朋友打照面－－一早站在校門口迎接小朋友上學，傍晚站在校門口送小朋友放學－－每天的喲！小朋友總是老遠就衝向校長來個擊掌，再不然就是結結實實的擁抱一下校長。
「校長可能到國外探望她的孩子吧！」我推測能讓她離開崗位超過兩天以上，肯定是這個原因。
「不會啦！校長要是請假，一定會在朝會上告訴大家，而且還會告訴我們她幾時回來。」小女兒否定了我的想法。
這種爭論是不會有結局的，而且哪個校長不會請個幾天假休閒休閒，這沒什麼好大驚小怪的。反正林校長的為人大家都清楚，她絕不會是因為什麼貪瀆、弊案之類的「被迫失蹤」。
連續一個多禮拜，在校門口送往迎來的人換了教務主任，和校長一樣親親切切、噓寒問暖，可小朋友就不像擁抱校長那樣熱情了，沒看到校長，孩子們好像失了神、沒了生氣，也不像以前校長請假時，大夥兒總是抱著希望，知道校長過兩天就會回來了。
老師們也不太清楚校長哪兒去了，這似乎是一件「高度機密」的事件，讓整個學校都充滿著神秘的氣氛。小朋友沒見著親愛的「校長媽咪」在校門口、在校園裏，又得不到答案，可著急了。「校長失蹤了」的聲音，漸漸在校園裏傳開來。
正當我們這些慢半拍的家長發現事有蹊蹺時，林校長的背影又出現在傍晚的校門口。「這不是回來了嗎？」我還是覺得沒什麼大不了的。
小女兒從放學路隊中衝出來，抓著我神色緊張的說：「媽，校長去住院了欸！」話沒說完就跑到校長前面，等著校長擁抱完一大群小朋友後，也抱她一下。
看林校長精神不錯，但臉上的確多了一些憔悴。校長笑笑的向我解釋：「我去做了一個心導管的手術，是我不給孩子們知道的，讓大家操心了。」
「我就是怕你們麻煩，連我住哪個醫院，老師們都不知道，還有人上學校網站e-mail打聽我在哪兒，我就關了幾天的通訊……」她忙著一長串的解釋失蹤原因，也難為了她那麼愛孩子的人，憋了好幾天，真怕孩子們三兩天就忘了她，趕緊回學校來擁抱孩子。當孩子天真的問起她：「校長你哪裏去了呀？好想你喔！」校長臉上的滿足掩蓋了大病初癒的憔悴，趕忙解釋：「我去住院了！」
第二天朝會上，校長向全校宣布：「我去台大醫院做健康檢查，醫生說我健康極了！」她永遠帶給孩子們正面的對話，難怪孩子們都愛極了「校長媽咪」。
「校長媽咪」回來了，像往常一樣跟小朋友擁抱、和家長親切問好，大家都看不出她剛經歷一場手術的劫數回來。也許就像她說的：「愛就是在別人的需要上，看到自己的責任。」在一片茫茫然的教育環境下，我真慶幸能遇到這樣的教育家。
我依稀想起她在失蹤前幾天，彷彿特別深刻的擁抱每個孩子，我的不以為意，在此刻都昇華為一份崇敬與感恩，祝福林校長永遠健康平安。