|
主題文章—他的十大能力
閱讀經典人物的十大能力
國父孫中山先生
整理◎曾威凱
十大能力，是九年一貫新課程的重要目標，它的內涵，卻自古以來沒有改變。成功的人、快樂的人、有創造力的人、活出自己的人，總能讓人看到這十大能力，他能獨立思考、解決問題；他能表達、溝通、能分享，他能……
「閱讀經典人物的十大能力」單元，帶著一點趣味，從經典人物的生平傳記中，整理歸納出十大能力，讓讀者透過具體實例與詮釋，體會十大能力的真義。
孫中山帶領革命，革命性的改變自己的人生與國家的命運，他，怎麼運用他的十大能力？
【孫中山的生平】
1866年11月12日，孫中山先生誕生於廣東省香山縣（今名中山市）翠亨村一個貧苦農民家庭。原為醫學生，曾先後在澳門、廣州行醫。後決定推翻滿清、組織革命，曾創立革命組織興中會、中國同盟會，提出「民族、民權、民生」三大主義，並發動武昌起義成功推翻滿清。1912年1月1日，孫中山到建立了中華民國臨時政府，後擔任中華民國臨時大總統，並組織中國國民黨，著作有《三民主義》、《建國大綱》等。
【他的十大能力】
一、 了解自我與發展潛能
孫文的爸媽是沒有土地的佃耕農。從小因為貧困，不管冷天還是熱天，都是赤腳，家裡不是吃米飯，是吃大白薯，有一餐沒一餐。隨著年齡增長，孫文從自己的環境中朦朧地意識到，沒有耕地是農民遭受苦難的重要原因，後來提出「平均地權」主張。
二、 欣賞、表現及創新
孫文十三歲剛到美國檀香山，熱切地吸收各種新知識。十七歲回到故鄉，運用所學，在村莊中宣傳社會改革的必要，發動全村修築道路、集資安裝街燈。他告訴大家：「一個政府應該替老百姓辦好事，老百姓交了稅，就應該看到政府興辦的學校、修建的橋樑和馬路，但清朝政府除了收稅催款外，又替老百姓幹了些什麼呢？」他採擷西方文化的菁華，落實在自己的土地上，展現了欣賞、表現與創新的能力。
三、 生涯規劃與終生學習
中學畢業之後，孫文決定學習醫科，因為他認為要國家富強，必須先有健康的國民，所以應從學醫開始。但西方列強侵略及滿清的腐敗統治，使他有了不同的想法。他決定從「醫國」著手，因而有組織革命團體及上書李鴻章的行動。確立生涯目標之後，他不斷進行反省與思考，並能調整不同的方式來達成。
四、 表達、溝通與分享
為了堅持民主理念，孫文與革命黨人一同與保皇派展開激烈的論戰。保皇派指責革命將帶來分裂，並為清朝辯護。而孫文等人則堅持必須以革命手段推翻滿清統治，才能使中國免遭列強瓜分。他們在《民報》等報章上表達立場，並與保皇派進行激辯。這場論戰的勝利，順勢推動了革命情勢的發展。
五、 尊重、關懷與團隊合作
在孫文親自領導策劃之下，於一九零七年到一九零八年間，接連發動了六次起義行動。其中鎮南關之役中，孫文親自到前線指揮。他與同袍一起共患難，為受傷的同袍包紮傷口，汲取水源，並適時鼓舞士氣。展現了真正的尊重與關懷合作的精神。
六、 文化學習與國際了解
倫敦蒙難事件之後，孫文繼續在倫敦居住了一年。這段期間他每天到大英博物館潛心研讀政治、經濟、社會、文化等各式書籍。當時許多各國流亡者都以倫敦為中心，他與包括法國的作家雨果、俄國的赫爾岑等都有所交往，並曾多次前往英國憲政俱樂部訪問，到許多農、工業的展覽會參觀，與各階層的英國人民相交，深入考察英國社會經濟狀況。
七、 規劃、組織與實踐
一九零五年時，孫文有感於陸續成立的革命團體分散且缺乏聯繫，也沒有明確的政治綱領，不符合革命形勢的需要，乃倡議組成統一的革命政黨，領導全國的革命運動。為此他前往歐美各國，與留學生和華僑商討並進行組織工作。這個行動促成了「中國同盟會」的形成。
八、 運用科技與資訊
孫文於《建國方略》中提出的《實業計劃》，即認為中國必須進行大規模的經濟建設，主要項目包括：開闢商港、建設全國鐵路系統與新式街道、發展水利建設、設立鋼鐵工業、發展礦業、以及蒙古新疆之灌溉。他能將西方之建設經驗與科學技術之思潮引進，並運用於實際的建設策略上。
九、 主動探索與研究
孫文十歲時才到私塾讀書，當時所讀的內容包括了《三字經》、《千字文》以及四書五經。那時老師的教學方式多要求強記死背，並不求理解與融會貫通。有一次上課時，孫文舉手問老師：「《大學》裡的頭一句『大學之道，在明明德』是什麼意思？說的是什麼道理？」老師卻說這是聖賢道理，只能讀不能問。孫文對此很不服氣，並認為學問如果不能「發問」、「研究」，怎能算是學問？
十、 獨立思考與解決問題
在從事革命團體組織工作受阻後，孫文於一八九四年起草一封八千多字的《上李鴻章書》，闡述了他對西方之所以富強，以及中國的改革方法的見解。他認為西方的強盛不在於船堅砲利，而在於「人能盡其才、地能盡其利、物能盡其用、貨能暢其流」。他展現了獨立思考及深入分析、比較中西之差異，進而提出解決之道的精神。
<Top>----------------------------------------------------------------------------------
教育新聞
教育部長：大學系統不能割地為王
針對台灣聯合大學系統有意單獨招生，教育部長黃榮村昨天表示，大學系統不能「割地為王」，大學系統單招將影響社會福祉及考生的教育權，若要單招，應提案到大學招生策進會討論；若全部由招策會決定，就要畫清權責。針對質疑，台灣聯合大學系統成員之一交通大學校長張俊彥因而在昨天下午進一步說，除非教育部鬆綁，否則台聯大會按既有的大學多元入學方案，參加大學聯合考試分發，不會另外辦考試及分發。…（聯合報03/26）
教育部將擬國家語文平等法
教育部長黃榮村昨天表示，國語、閩南、客家及原住民語都是我國的「國家語言」，應一視同仁。教育部未來計畫研擬「國家語文平等法」，並在三年內制定國家語言的文字建議版本，讓國語以外的三種語言，能找到配套的文字表達方式，有效傳承下去。…（聯合報03/26、國語日報03/26）
大考研究員兼編參考書 遭革職
大學入學考試中心昨日證實，一名陳姓資深專職研究員為書商編輯升學參考書，嚴重違反職務利益迴避規定，大考中心已要求在四月底離職。…（中國時報03/26）
<Top>----------------------------------------------------------------------------------
四月份台北場「人本之友會」精彩活動預告
特別邀請中央研究院副院長曾志朗教授
蒞臨演講「腦‧科學‧教育」
◎ 時間：民國91年4月14日下午二點到五點
◎ 地點：台北市新生國民小學禮堂（台北市新生南路二段36號）
要請您加入-瞭解教改，關懷台灣的「人本之友會」
人本之友會是為「人本之友」所舉辦的活動，最重要的目的在於凝聚關懷台灣教育的力量！
會中將：
■報告人本教育基金會工作近況
■ 提出人本未來推動教育改革的方向
■ 邀請長期關注台灣教育文化的社會賢達、專業人士進行專題演講
■ 互相交流，掌握社會脈動，匯聚教改資源。
如果您已經是人本之友，更希望您能夠介紹新朋友給我們認識。
凡是現在入會、續會或介紹新朋友入會，都能夠優先參加四月的人本之友會。
現場座位限500名，憑卷入場，請及早預約。
歡迎電洽：02-23642952
<Top>---------------------------------------------------------------------------------
【台灣教育向前行】系列廣播節目
「台灣教育向前行」系列，總共有五個節目，分別是：
■「快樂上學去」；（週一到週五07：30～08：00）由知名歌手許景淳主持，以國小學童與家長為對象的，提供孩子美的經驗；
■「教育好伙伴」：（週一到週五08：10～09：00）由台北市家長協會理事長詹智慧主持，以家長為對象的，幫助家長參與教育；
■「教育新航線」：（週一到週四18：00～19：00）由森林小學校長朱台翔主持，以教師為對象的，提供教師新點子；
■「教育e 點靈」：（週一到週五22：10～23：00）由人本教育基金會副執行長馮喬蘭主持，則以家長與學生為對象，協助學生與家長認識教育政策；
■「發現新校園」；（週六、週日22：10～23：00）由教育廣播電台主持人王欣欣主持，以中等教育階段學生為對象的，介紹各大專院校科系特色。
看到豐富的內容，關心教育的你是不是也心動了，想一探究竟呢？歡迎收聽「台灣教育向前行」！
收聽頻率：台北、桃園及高屏地區：101.7／宜蘭、彰化、台中、雲林：103.5／台東：102.9／基隆：100.1／花蓮：103.7／玉里：100.3／竹苗：103.9／南投：98.1／嘉南：107.7／澎湖：99.1
<Top>---------------------------------------------------------------------------------
|
