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2002人本教育電子報
     
  | |出刊日期04 /08(一)
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活動訊息

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人本中部聯合辦公室
徵人訊息
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NEW!
202年民間法律學苑
民法財產篇開始招生
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高雄人本
春季假日兒童森林育
濃心、客家情
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NEW!台北人本
教育中心徵人訊息
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台北人本
春季活動員培訓課程
生命就該「動」起來
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2002教育領航員培訓
(A)數學想想與補救教學
義工培訓
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(B)中部森林育
活動員培訓--->>more

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認識同性戀
教師研習營
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 來聽
【台灣教育向前行】
系列廣播節目
 
給你向前邁步的知識與力量
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新竹人本
「給孩子幸福的能力」
成長團體
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新竹人本
「疼惜自己寶貝孩子」
單親家長讀書會
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台中海線社區公民大學
91學年度第一學期課程表
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《家裡的森林小學》
要出第二輯了
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高雄人本
父母講堂
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《數學想想》創新教學
數學教材--->>more

免費全文瀏覽
http://www.91.com.tw/
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北縣三重青少年館
徵求公益團體會訊、期刊
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教改時代
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人本教育札記

創刊12年,
領導教育新思潮、
完整記錄台灣教育的轉變
《人本教育札記》
不僅是父母的百寶箱、
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台灣教育現場新紀元
《教學創新獎》
全國徵選活動

九年一貫的舞台已經搭好,
誰來創新教學?
落實「教學創新九年一貫」
政策

【徵選辦法】

■主旨
「教學創新,九年一貫」的
課程改革,亟需具體可行的
教學範例,以充實其實質內
容;為促成各界共同參與,
落實教改理想,特舉辦「教
學創新獎」徵選創新教案,
並限定為「單元教學」,
以利推廣。

■ 徵獎對象
公私立中小學校長、主任、
老師、家長、文化工作者及
其他具創意的社會人士

■參選教案請寄:
106台北巿大安區羅斯福路三
段227號9樓,人本教育文
教基金會 教學創新徵選小組
收,或寄E-mail:
jn66@hef.org.tw,請附作者真
實姓名及通訊方式。

■其他相關資訊
如稿酬版權等,
請連結人本網站

■教案參考
第一階段得獎教案已上網,
歡迎至人本網站上參考

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人本相關網站

| 人本教育基金會 |

| 人本教學工作坊 |
(史英老師主持)

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(註冊>>社會/社會>>hef)

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(註冊>>人文/社會>>hef)

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            NEW!
        
4月14台北人本之友會
      
 邀請中央研究院副院長曾志朗教授
        講題「腦‧科學‧教育」
           
→詳見下方
     
    

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教育新聞
全國教改會支持多元入學
社大全國研討會 4月20日彰化登場
高雄、屏東國中學測說明會 座無虛席



主題文章
—一位父親寫給老師的Email 97

國中課本
◎林煥文

 陳老師:

  一如上學期開學時,這學期我又去重慶南路台灣書店,
再買一套偉明的國中課本,以便平時翻閱,以及偉明沒帶課
本回家時,用來教他功課。有了上學期的經驗,知道台灣書
店假日和晚上不營業(再發一次牢騷,難道要人家請假去買
書嗎?),這次我在非假日的中午去,順利買到書。

  聽說國立編譯館的國中課本,到今年國中一年級是最後
一屆,明年起就要絕版了,台灣書店也將被裁撤,店員將被
調去別的國營事業;難怪到了店內,覺得擺設空空蕩蕩,店
員意興闌珊,不像一般的賣場;我將一疊課本擺在櫃台上,
那位男職員不理會我,在鍵盤上又按了幾下,才暫停螢幕上
的接龍遊戲,扭轉椅身,面向我,收下我的大鈔,將零錢、
收據、塑膠袋扔在我的書旁,扭轉椅身,回去繼續打他的遊
戲,不再看我;我默默的自行將書裝進袋中,實在不知「結
束營業」和「服務態度不佳」兩者,何者是因,何者是果。

  一時興起,買了全套六冊的國中國文課本,雖然許多課
文毫無文采可言(你能想像嗎?第二冊「語文常識」所舉書
信範例中,竟說出「父母親大人膝下,敬稟者…一切均安,
懇釋慈念。近來天時多變,敬祈早晚添衣,珍重福體。謹此
奉稟,恭請福安。兒文德叩上」這麼虛情假意的句子,第一
冊第九課的作者胡適地下有知,必定要嘆氣說:「唉!你們
全忘了我提倡的白話文運動啦?」),但這畢竟是許多人終
身共有的回憶,我願意蒐集一套作為紀念,明年還可拿來和
新課本對照,看新版本有什麼長進。

  和國文課本比起來,英文課本就更難讀了,初級英語能
使用的單字非常有限,更要講究文采與情境,這是在考驗課
文作者的想像力;舉例來說,像「這是一本書嗎?」「不,
這不是一本書。」「這是一本書嗎?」「是的,這是一本書
。」如此的對話,簡直令人發狂,如果讓我來教同一個句型
,我可能考慮用「指鹿為馬」的典故,畫一幅漫畫,讓趙高指著鹿說:”Is this a horse?”,大官甲說:”No,It is
not a horse.It is a deer.”,大官乙說:Yes,It is a
horse.It is not a deer.”,大官丙張目結舌,說不出話來
,那隻鹿則一臉無奈的想:”I am a deer. I am not a
horse.”…呵呵,我幾乎能想像,如果我在課堂上這樣教英
文,學生一定樂翻了。

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教育

全國教改會支持多元入學


多元入學方案爭議多,恢復聯考聲浪高漲,中華民國教育改革協會決議發動全國教育社團連署支持多元入學方案,避免走回舊制聯考。他們表示,多元入學方案的方向應該被肯定,該檢討的是制度的設計和執行技術,不可因噎廢食。教育部則表示,將深入了解各種意見,並釐清部分人士所謂贊成恢復聯考,是指「全面恢復」或「部分恢復」。...(中國時報04/08

社大全國研討會 4月20日彰化登場

第4屆社區大學全國研討會將於4月20、21日,在彰化員林舉行。本屆大會的主題為「全球化下的社區大學-自我超越與永續經營」,將探討社區大學在台灣加入WTO等全球化浪潮下,能夠為台灣做些什麼;大會也將進行國際交流,並邀請了「歐洲成人教育發展協會」總會理事長Jorma Turunen先生、澳洲社區大學Garry John Traynor校長及加拿大學者熊秉純教授來作專題演講。…
台灣立報04/08

高雄、屏東國中學測說明會 座無虛席

「國中基本學力測驗」即將在今年五月間舉行,莘莘學子們如何把握時間作最後衝刺,教育廣播電台教改e點靈節目與人本教育札記七日共同舉辦考前解題說明會,在英文科方面強調溝通功能為主,文法介紹為輔,平時應試著從情境與生活中幫助學習英文;社會科則應著重整合與判讀,培養解讀圖表、判斷知識的能力。台北大直高中校長余霖,昨日擔任數學領域的講師。他強調,離基本學測考期剩下一個月的時間,許多家長很關心甚至比孩子還緊張,關心可以,但不要干擾孩子們的學習。…
中國時報04/08

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四月十四日台北場「人本之友會」精彩活動預告

特別邀請中央研究院副院長曾志朗教授

蒞臨演講「腦‧科學‧教育」

◎ 時間:民國91年4月14日(日)下午二點到五點
◎ 地點:台北市新生國民小學禮堂(台北市新生南路二段36號)

要請您加入-瞭解教改,關懷台灣的「人本之友會」
人本之友會是為「人本之友」所舉辦的活動,最重要的目的在於凝聚關懷台灣教育的力量!
會中將:
■報告人本教育基金會工作近況
■ 提出人本未來推動教育改革的方向
■ 邀請長期關注台灣教育文化的社會賢達、專業人士進行專題演講
■ 互相交流,掌握社會脈動,匯聚教改資源。

如果您已經是人本之友,更希望您能夠介紹新朋友給我們認識。
凡是現在入會、續會或介紹新朋友入會,都能夠優先參加四月的人本之友會。
現場座位限500名,憑卷入場,請及早預約。

歡迎電洽:02-23642952

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【台灣教育向前行】系列廣播節目

 「台灣教育向前行」系列,總共有五個節目,分別是:
「快樂上學去」;(週一到週五07:30~08:00)由知名歌手許景淳主持,以國小學童與家長為對象的,提供孩子美的經驗;
「教育好伙伴」:(週一到週五08:10~09:00)由台北市家長協會理事長詹智慧主持,以家長為對象的,幫助家長參與教育;
「教育新航線」:(週一到週四18:00~19:00)由森林小學校長朱台翔主持,以教師為對象的,提供教師新點子;
「教育e 點靈」:(週一到週五22:10~23:00)由人本教育基金會副執行長馮喬蘭主持,則以家長與學生為對象,協助學生與家長認識教育政策;
「發現新校園」;(週六、週日22:10~23:00)由教育廣播電台主持人王欣欣主持,以中等教育階段學生為對象的,介紹各大專院校科系特色。

 看到豐富的內容,關心教育的你是不是也心動了,想一探究竟呢?歡迎收聽「台灣教育向前行」!

收聽頻率:台北、桃園及高屏地區:101.7/宜蘭、彰化、台中、雲林:103.5/台東:102.9/基隆:100.1/花蓮:103.7/玉里:100.3/竹苗:103.9/南投:98.1/嘉南:107.7/澎湖:99.1

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法律,這是一定要的啦!
2002民間法律學苑民法財產篇開始招生

說明:民間司法改革基金會為落實推廣法治教育,提供一般民眾基礎的法律觀念,自2001年開辦民間法律學苑以來廣受學員好評,學員有一般上班族、教授、家庭主婦等涵蓋各階層人士。為讓更多民眾瞭解與自身相關的法律權益,民間司改會於2002年陸續開辦「民法財產篇」、「刑法篇」、「人權篇」、「公法篇」等課程,名額有限,歡迎各位朋友踴躍報名。

●時間:每週四晚上7:00~9:30,「民法財產篇」開課日期為91年4月11日
●師資:延聘實務界及學術界名師,案例討論、詳細說明、深入淺出,口碑保證 ●地點:民間司法改革基金會(台北市松江路90巷3號7樓)
●費用:選修一學程(六堂課)共四千元,並贈「司改雜誌」一年份;單堂選修800元
優惠:司改之友、後援會、舊學員、四季全修生八折。四季全修生若一次繳清學費可再享九折喔!

線上報名網址http://www.jrf.org.tw/line/info_10.htm
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關心教育, 思考教育, 改革教育