主題文章—考前一個月最佳策略

去年考生的提醒
◎盧玲穎

　去年舉行的基本學力測驗，普遍獲得教師、家長的認同，靈活的考題、回歸基本的學習，都贏得讚賞。即使是考前大家擔心的「鑑別度」問題，也因為分數分布的合理，打破了質疑。

　但，這些都是「大人」的說法。那麼，參加考試的孩子怎麼說？

考題不難，可是也不容易

　受訪的高一學生，回想起去年考試的經驗，幾乎是異口同聲的說：「考題中等偏易，比起學校簡單太多了。」可是當進一步問到，簡單等於很容易答題嗎？他們又會沈思一下，今年就讀台北市建國中學高一的張同學說：「考了很多生活上接觸的知識，範圍很廣，並不是只有讀課本就會的。」問他怎麼準備，他說：「知識還是要融會貫通比較好！」

　什麼叫做「融會貫通」？台南女中戴同學作了較詳細的解釋：「國文科，靠得真的是『國語文知識』，也就是平常要多讀、多看、多想；而社會科，對於時事的瞭解很重要，可是瞭解指得是要知道事情的原由，事情的發生經過等等，自己才能判斷。」

　她繼續補充：「數學科其實出得很基本簡單，可是很容易反應不過來，因為題目都不是要讓你一眼看出答案或知道算法的題目。」台北市三重高中楊同學說，數學科裡有很多很長的題目，但是其實只要仔細看完，就會發現要問的是基礎的概念，頂多是要轉換一些觀念作答。什麼叫做轉換觀念呢？簡單說，就是要知道面對什麼樣的問題，要使用手邊的什麼工具解決，那些工具都是簡單基本的概念，重點在於能不能瞭解題目的意思，解決問題。

　同樣就讀三重高中的李同學也說，有些在課堂上老師刻意跳過，認為較難、不會考的東西，其實還是隱含在題目中，所以在學習上，還是需要真正瞭解。

學校教法改變不大

　既然同學們覺得考題並不難，需要的是融會貫通的能力，那麼，學校的教學有沒有改變呢？

　一位同學想了想，說：「好像只有把用來考試的練習卷改成所謂的『基本學力測驗』題型而已。」一位國中時就讀私立國中的同學說，學校讓我們一直做一直做複習卷，而且考得、教得都很瑣碎，對基測沒有太大幫助。

　有些情況，是老師作了改變，陽明高中的小敬同學說，有些老師在幫助學校準備考事實，就比較不會向準備段考一樣叫學生注意小細節。也有老師告訴學生，因為不考證明、也不用背公式，所以都跳過老師覺得比較「難」的東西。這位同學其實有點質疑，他覺得：「該要會的東西還是要會，跳過或缺乏複習，考試的時候會反應不過來。」

　在教學內容的改變上面，同學多表示，國文科的改變比較明顯，老師會選用較多的課外素材，讓同學有較多元的閱讀機會。

要不要補習？

　似乎，學生已經感受到基本學力測驗注重基本概念的特色，但是在去年，大家仍然不太瞭解基測方向的時候，他們有沒有去補習呢？補習對於他們的學習，或更直接的，對於他們因應基本學力測驗，有沒有幫助？

　有同學說，如果遇到適合自己學習進度的、又細心教學的補習班老師，補習的確會增進學習的效果。但也有一位在國三時擔心自己考不好，才開始補習的同學說：「本來以為補習可以讓我考好一點，可是後來覺得補習一點幫助都沒有。」他說，不曉得是不是因為自己參加的補習班比較填鴨，只是一直作很多很多的題目讓學生，有不懂的就問老師，也沒有特別針對基本學力測驗的題型來教學。

　對於一直作題目這件事，另一位同學覺得，如果只是為了多算題目去補習班，是沒有必要的，因為考試並不會考很難、需要很熟練的計算。但是他覺得補習班可以補充多元入學管道或基本學力測驗的資訊，對於不知道從哪裡找資訊的學生仍有協助。

掌握課本基本概念

　如果要給即將考試的學弟妹一些建議，過來人會怎麼說？

　「要把基本觀念讀懂」，這幾乎是所有受訪同學第一建議，張同學與小敬同學都說：「還是要以課本為主！」楊同學則說：「要培養讀懂題目的能力，不要被長串的題目嚇到了，因為考的概念都很基本。」

　另外，多看新聞、時事也是同學的建議，小敬同學說，報紙新聞一定要看，而且要能活用；戴同學就笑稱自己對時事瞭解不深，在答題上有些困擾，但是比較注意時事，平常就會吸收思考的同學，就得心應手；戴同學也說，其實國中剛開始時，就能夠將學習的材料吸收進去，到最後複習的時候才會有效率，畢竟是已經瞭解的、想過的知識，對準備學力測驗有很大的幫助。

　面對基測，您或許仍有許多的不確定感，趕到緊張，覺得多考一點、多補一點，可能比較保險，但從這些過來人的經驗當中，可以發現他們準備基本學力測驗時，真的就是要回歸「基本」。這或許比較像是學習的常態，畢竟要學的，是知識的本質，而不是知識如何用來考試的方式。
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教育新聞

9%學童自認過得不幸福

講義雜誌今天將發布「小朋友幸福大調查」結果，這項以全台各地國小學童為對象的調查，9%受訪小朋友自認不幸福，若以全國小一到小六總計一百八十餘萬名學生計算，大約有十七萬名小學生自認過得不幸福。…（民生報04/19）

中部三技院整併為中科大

國內將出現第一所單純由技術學院整併而成的科技大學；國立台中技術學院、國立台中護專與國立勤益技術學院積極規劃整併為「國立台中科技大學」，三校整併計畫書預定七月十五日前送教育部審議，最慢九十三學年度，前兩所學校將先規劃合併，勤益技術學院則在校內意見整合後，加入合併行列。…（民生報04/19）

北師院校長遴選起爭議

台北市立師範學院新任校長遴選案，因教育部捨校內得票率九十四％的人選，引發立委、北市議員質疑，台北市長馬英九也針對遴選委員中沒有北市代表，向教育部表示不滿。台北市議員林奕華揚言，將提案凍結市立師院預算，要求改由教育部負責支應。…（中國時報04/19）
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　　　　　　　　森林小學新書發表會
　　　　　校長的寫作課—森林行吟

　　　　　沒有誰比朱朱更抓得住森林小學的神韻。

　　　　孩子的一顰一笑，看在朱朱眼裡盡是生命的節奏，
　　　　　　　　　朱朱是擅長說故事的人，
　　　　　　　森小的教學實況在她的筆下栩栩如生，
　　　　　　　孩子的心靈，像敞開的大門迎接宇宙。

　　　　　　　繼《森林行吟》、《森林紀事》後，
　　　　　　　《森林行吟》紀錄森林小學的寫作課，
　　　　　　　紀錄孩子內心 未曾被發現的—思想。

　　　　　　　　　敬邀出席

時間：4月21日週日下午2點到4點
地點：麵包樹咖啡館（台北市建國南路二段187號）
主持人：史英 台灣大學教授
特別邀請當時上作文課的森小學生，分享學習的經驗。
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【台灣教育向前行】系列廣播節目

　「台灣教育向前行」系列，總共有五個節目，分別是：
■「快樂上學去」；（週一到週五07：30～08：00）由知名歌手許景淳主持，以國小學童與家長為對象的，提供孩子美的經驗；
■「教育好伙伴」：（週一到週五08：10～09：00）由台北市家長協會理事長詹智慧主持，以家長為對象的，幫助家長參與教育；
■「教育新航線」：（週一到週四18：00～19：00）由森林小學校長朱台翔主持，以教師為對象的，提供教師新點子；
■「教育e 點靈」：（週一到週五22：10～23：00）由人本教育基金會副執行長馮喬蘭主持，則以家長與學生為對象，協助學生與家長認識教育政策；
■「發現新校園」；（週六、週日22：10～23：00）由教育廣播電台主持人王欣欣主持，以中等教育階段學生為對象的，介紹各大專院校科系特色。

　看到豐富的內容，關心教育的你是不是也心動了，想一探究竟呢？歡迎收聽「台灣教育向前行」！

收聽頻率：台北、桃園及高屏地區：101.7／宜蘭、彰化、台中、雲林：103.5／台東：102.9／基隆：100.1／花蓮：103.7／玉里：100.3／竹苗：103.9／南投：98.1／嘉南：107.7／澎湖：99.1
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　　　　　　　人本電子報徵文

　　　　　　　　　　　　徵求

1. 現今國中考題解析，基本學力測驗題型解析。歡迎教師、同學、有興趣的家長及大小朋友，寫下您對從前考題、或現在基本學力測驗的看法、解析、感想或期許。

2. 面對教育改革，無論是考題的改變或入學方式的改變，學校教育有沒有改變？親師互動有沒有改變？我們徵求更多教育現場的記錄與觀察。

以上徵文約長600-1200字，請寄至人本電子報編輯信箱，經錄用即刊登於人本電子報上，並獲當期《人本教育札記》一本。
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