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      台  灣  立  報 《 言 論 廣 場 》  2002.05.21

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【社論】通識教育的深化

【左右看】兩年來的民進黨政府

【教育小報報】

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【社論】通識教育的深化

正當各媒體及部分民調機構紛紛在為扁政權兩年的民眾滿意度大作文章之際，我們欣然看到另有些人，默默為這個社會的扎根而努力。日前本報報導的通識教育年會，就為其顯例。

台灣人民曾寄望於政黨輪替，期待民進黨執政之後，能為台灣帶來新格局。但兩年前，陳水扁上台不久，台灣人們這個期待，便迅速落空了！。這其中尤以站在社會改革第一線的社運人士，感觸最深。許多人逐漸認識到，缺乏更深層的社會反省或批判的政黨輪替，是不可能真正帶來新的格局，只成為輪流作莊罷了。

要建立對社會既存體系的反省或批判能力，必須從教育作起。這或許是近年來台灣社區大學蓬勃興起的潛在因素。社區大學是針對已離開校園的成人世界，但我們也不應忽略了原有的學校教育。台灣的學校教育，長期以來，中小學以考試升學為主要任務。到了大學，由於多數學生不再需要升學，往往失去努力讀書的動力。另方面，中、高等教育的辦學目標，多以訓練學生的一技之長為主，為台灣經濟成長提升「人力資源」。在考試至上、就業取向引導下，國內教育充滿了工具主義，鮮少進行獨立思考*