主題文章—教學創新

做自己的英雄
◎陳玉蔚〈台北縣柑園國中教師〉

　 年少時，曾經唸到《林覺民與妻訣別書》，老師問我們：「如果你跟林覺民生在同樣的時代，你會怎麼抉擇？」當時我毫不猶豫的要做個革命青年，而漸漸長大，每跨越人生一個重要階段時，我就會來個角色扮演，問問自己的選擇，然後我清楚的知道我不會做第二個林覺民，因為時代不同，報效社會國家的方式也不同。我並不記得老師當時闡述了什麼，但他引發了我思索人生價值的問題，這就是語文教學中很重要的一環-情意教學。

　等到自己開始教國文後，才發現自己內心深處最想要帶給學生的體會與感動，在自己還是照著傳統的教學方式之下，並不一定能夠自然而然的發揮在教學中。

　剛開始教書那幾年，所謂的備課，老實說常常只是把自修或補充的內容抄到課本上，然後在課堂上「告訴」小孩。直到驚覺自己的課堂，總是只有我在講話，孩子總是坐著聽，甚至還常有孩子，露出迷矇想睡覺的表情時，我開始思索：我到底要教給學生什麼？緊迫釘人的練習形音義，還是鉅細靡遺的闡述文章意旨？這些和孩子的生命有何聯繫？

　很不想，讓小孩再在課堂上睡著，我於是開始全盤思考，怎麼樣可以教出更深刻的東西？

　我開始這樣嘗試。在教到「酸橘子」這一課，課文引含著年輕人應該等到自己能夠對自己負責，再進入感情世界的意思時。我讓孩子看我很喜歡的宮崎駿電影-《心之谷》，看劇中的少男少女，如何有著淡淡的愛情發展，卻又各自追求自己的理想。這只是一個簡單的延伸，卻可以帶給孩子更寬廣的思考。

　在教到「木蘭詩」這一課時，我才起個頭讓孩子討論，「木蘭在軍中怎麼可能不被識破？」孩子就可以一路延伸談到社會對於女性、或男性胴體的既定印象，再思考到男女之間相處的問題。

　而教「文天祥」這一課時，其實早該自然而然的想到，與歷史課老師合作，從歷史的、人文的角度更深刻的瞭解文天祥，瞭解時代、瞭解背景、瞭解這個人何以成為一種人物典型，讓孩子有更多的背景知識來體會文章的情意。

　授課時間的不足，或與其他教師協同、必須調課的困難，其實都還困擾著我，可是就是因為不想讓孩子無聊到睡著，就得努力從這些限制中解構出來，展現自己的專業，發揮創新的勇氣。

　這個時代，或許不再需要林覺民、文天祥之類的人物典型，但我們需要引導這個時代的孩子活出自己的樣子，有自己的想法，做自己的英雄。

5 月 26 號本週日，教育部與人本教育基金會將於在國家圖書館舉行「教學創新獎頒獎典禮暨國中教學創新九年一貫教案發表會」，歡迎國中教師及想掌握九年一貫政策精要的民眾參加，詳情請洽 02-23670151 分機 111，或至hef.yam.org.tw 人本網站查詢。

編按：本文與聯合報同步刊登
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教育新聞

檢討教改 教部：順勢而為

部分立委推動「廢除多元入學，改採改良式聯考」行動擴大，二十三日成立跨黨派教改檢討小組，展開全國連署，並針對教育部長黃榮村擬將國中基測改為兩種不同測驗的構想，提出嚴厲批評。教育部長黃榮村回應表示，教育部仍主張不走回頭路，但目前反對多元入學方案的聲浪也不能不重視，必須好好檢討。不過全國教師會、人本教育基金會、全國高中多元入學改革聯盟等教育團體都未加入連署，並醞釀反制，支持多元入學制度繼續推行。全教會並提出從大學入學源頭落實高中職社區化、拉近公私立高中教育資源差距方式，解決多元入學爭議。…（中國時報05/24、聯合報05/24）

不願只當書蟲 學生捍衛多元入學

雖然最近立委頻頻抨擊多元入學政策，但高雄市中山高中「多元入學社」卻認為，多元入學與過去的聯考相比，給了學生更大的自主及自由，比聯考更能發展個人潛力。…（台灣立報05/24）


中小師資合流確立

立法院教育及文化委員會昨日初審通過師資培育法修正草案，確立中小學師資合流培育制度，中等學校與國民小學師資類科得依程序合併規劃為「中小學校師資類科」，教育實習並由現行一年改為半年，修業年限延長至四年半，同時取消實習津貼，教師資格並改採檢定考試制度。…（中央日報05/24）

抗議補助不公大專生陳情

由十餘所公私立大學學生組成的「臺灣平等大專聯盟」，昨日下午齊聚教育部門口，以表演行動劇及呼口號方式，表達對於公私立大學間教育補助不公平的怒吼。教育部高教司代司長張國保親自接見學生代表，同時表示教育部將盡量降低公私立學校之間的差距。對於學生要求能參與校方學雜費調漲審議過程，張國保則指出，這是大學自主的部分，教育部僅能以公文約束，無法令上的規範力。…（中央日報05/24）

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　　　　　校長的寫作課—森林行吟

　　　　　沒有誰比朱朱更抓得住森林小學的神韻。

　　　　孩子的一顰一笑，看在朱朱眼裡盡是生命的節奏，
　　　　　　　　　朱朱是擅長說故事的人，
　　　　　　　森小的教學實況在她的筆下栩栩如生，
　　　　　　　孩子的心靈，像敞開的大門迎接宇宙。

　　　　　　　繼《森林日記》、《森林紀事》後，
　　　　　　　《森林行吟》紀錄森林小學的寫作課，
　　　　　　　紀錄孩子內心 未曾被發現的—思想。

　　　　　　　　　《森林行吟》定價350元
　　　　　　　　　　訂購熱線：02-23642952
　　　　　　　　　　劃撥帳號：17508340
　　　　　戶名：財團法人人本教育文教基金會出版部

　　　　　　　　　　　森林小學系列：
　　　　　　森林日記（200元）、森林紀事（200元）、
　　　　　　　　 森林小學綠皮書（200元）
　　　　　　　　　訂購熱線：02-23642952

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【台灣教育向前行】系列廣播節目

　「台灣教育向前行」系列，總共有五個節目，分別是：
■「快樂上學去」；（週一到週五07：30～08：00）由知名歌手許景淳主持，以國小學童與家長為對象的，提供孩子美的經驗；
■「教育好伙伴」：（週一到週五08：10～09：00）由台北市家長協會理事長詹智慧主持，以家長為對象的，幫助家長參與教育；
■「教育新航線」：（週一到週四18：00～19：00）由森林小學校長朱台翔主持，以教師為對象的，提供教師新點子；
■「教育e 點靈」：（週一到週五22：10～23：00）由人本教育基金會副執行長馮喬蘭主持，則以家長與學生為對象，協助學生與家長認識教育政策；
■「發現新校園」；（週六、週日22：10～23：00）由教育廣播電台主持人王欣欣主持，以中等教育階段學生為對象的，介紹各大專院校科系特色。

　看到豐富的內容，關心教育的你是不是也心動了，想一探究竟呢？歡迎收聽「台灣教育向前行」！

收聽頻率：台北、桃園及高屏地區：101.7／宜蘭、彰化、台中、雲林：103.5／台東：102.9／基隆：100.1／花蓮：103.7／玉里：100.3／竹苗：103.9／南投：98.1／嘉南：107.7／澎湖：99.1
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