主題文章—他的十大能力

達文西—藝術家、科學家、無所不試的人
◎盧玲穎

十大能力，是九年一貫新課程的重要目標，它的內涵，可以追古溯往。成功的人、快樂的人、有創造力的人、活出自己的人，總能讓人看到這十大能力，她能獨立思考、解決問題；她能表達、溝通、能分享，……

「閱讀經典人物的十大能力」單元，帶著一點趣味，從經典人物的生平傳記中，整理歸納出十大能力，讓讀者透過具體實例與詮釋，體會十大能力的真義。

達文西，一個熱愛世界、無所不試的文藝復興人，他，有什麼十大能力？

【達文西的生平】

　達文西，一四五二年出生於義大利鄉間，從小就是一個喜好研究的人，小時候住在容易氾濫的河谷旁，使他熱愛研究「水」，而有許多與水利相關的機械設計。後來他到了佛羅倫斯一位著名畫師維羅奇歐（Andrea del Verrocchio）的「藝術工作坊」學習與工作，除了繪畫，還發展出了對於解剖學的認識，能畫出精細的動、植物解剖圖。他在未出師之前，就因為在一幅集體創作中所畫的一個「小天使」得到讚賞，展現了繪畫天分。

　達文西一生中，也研究橋樑、武器、飛行器，曾經擔任過「軍事工程師」，也是個音樂家，曾因為音樂才華出使到米蘭進行外交。著名的畫作包括《蒙娜麗莎》、《最後的晚餐》，被稱為文藝復興三傑之一，近年來因為對於他的科學發現的整理，也有人稱為他「科學第一人」。

【他的十大能力】

一、 瞭解自我與發展潛能

　達文西在年輕時，曾經畫出一個逼真的盾牌圖形，受到村人大大的讚賞。他很清楚自己有這樣的天賦，但是並沒有讚美被沖昏了頭，後來到了工作坊，常常將老師教他的知識，例如顏料的調色法，用自己的方式重新記錄、實驗與詮釋，這也是他不但瞭解自己潛能，還能將其盡情發揮的原因。

二、 欣賞、表現與創新

　達文西年輕時在工作坊中，受到維歐奇羅的指導，也認識了其他有才氣的藝術家。達文西懂得欣賞並吸收他人的長處，但他對於藝術主張的是創新與走出自己的風格，他曾經說：「如果畫家把前輩的作品當成他們唯一的典範，繪畫藝術就會一代不如一代，終至消失。」

三、 生涯規劃與終身學習

　達文西很清楚自己有繪畫、音樂、還有機械設計的天分，因此在他能力已經到達工作坊首席助手時，他就自立門戶開始接受畫作或雕刻品的解脫。但是他在當一個「藝術家」的期間，還是不停的研究科學與工藝，後來也為各地的邦主設計防禦工事或橋樑。在生涯的規畫上，達文西也許並不明確，但他非常懂得發揮自己的長處，為自己找到不同的立足點。

四、 表達、溝通與分享

　達文西對於自己的藝術創作、水利設計、或者防禦工事的設計，都會盡力呈現、表達，讓他人瞭解與採用，也因此他設計的橋樑、或他對水利、光學的見解，都對當代與後世產生了影響。而他的《繪畫論》一書，則呈現了他對繪畫的心得與觀察，與世界分享。

五、 尊重、關懷與團隊合作

　達文西在藝術工作坊時與老師及其他朋友相處融洽，也合作創作了多幅大型畫作。即使他的繪畫技巧早就青出於藍，他還是樂於在這種集體創作中擔任畫一個小天使的工作，與其他朋友互相切磋畫藝。

六、 文化學習與國際瞭解

　對於知識的事情，達文西是不分國界的想要瞭解的。當時的義大利米蘭被法國佔領後，他試圖搜尋法國人的智慧，他曾經在筆記上寫：「從巴黎人焦恩那裡學到乾燥上色的方法……以及製造白鹽和色紙的方子。」他後來被法國國王邀請到法國經常與國王徹夜交談對於畫作與科學的想法，不但是一種文化的交流，更是一種智識的討論與流通。

七、 規劃、組織與實踐

　要完成任何一件「作品」，都需要規畫、組織與實踐的能力。一幅畫作的構圖、色彩、材料，都需要精細的規畫。達文西設計《最後的晚餐》，即用了特殊的材料，並詳細觀察人的五官以精準的畫出十二位聖者的表情，也因此《最後的晚餐》成為他的不朽名作。

八、 運用科技與資訊

　在達文西的科學發明中，有許多是經過對於城市精細的觀察，而設計出的構想。他曾經運用訪視與測量繪製地圖，製作出一幅當時前所未有的精細地圖。運用並詳細觀察各式各樣的資訊，是達文西各種發明的基礎。

九、 主動探索與研究

　達文西到了三十歲才開始學拉丁文，因為在古典義大利文中，關於科學實驗或分析結論所用的字彙很缺乏，讓他在吸收科學知識上產生侷限，所以他開始學拉丁文，大量閱讀古典書籍，開始探索、研究拉丁文作品中的科學思想。

十、 獨立思考與解決問題

　達文西一直對研究「視覺」有很大的興趣，因此對眼睛的解剖、分析都有一套見解。在那個時代，眼睛的解剖非常困難，大部份的眼睛一刀劃下以後就糊成一團膠狀，晶體也變成球狀。他為了解決這個問題，將眼睛標本放在蛋白水中煮熟，的確可以觀察晶體，但是因為改變了構造，所以導致他做了錯誤的結論，但是他後來還是不斷努力地尋求更新的研究方式，以瞭解--人是怎麼看到的。

<Top>----------------------------------------------------------------------------------

教育新聞

國中第二次基測週末登場

九十一學年度第二次國中生基本學力測驗廿二、廿三日將登場，相較於第一次基測有近三十萬名考生上場應試，第二次只有十八萬九千六百三十四人報考。由於第一次基測普遍被外界認為試題偏難，為維持兩次基測公平性，第二次基測難度將與第一次一致。…（民生報06/18）

游揆定調：不走聯考老路

對備受爭議的「多元入學方案」，行政院昨天有了政策性的決定。行政院長游錫?裁示，政府不會走恢復聯考的老路，而應朝「簡單、易懂、多元」的方向來修正。…（聯合報06/18）
<Top>---------------------------------------------------------------------------------

2002人本聚賢會　邀請函
　　

‧地點：遠企三樓宴會廳　
　　　　台北市敦化南路二段201號 tel:（02）23788888
‧日期：九十一年七月六日(六)　
‧時間：中午十二點到下午兩點半
‧聯絡人：賴秀枝小姐　
　　　　　tel：（02）2364-2955 ‧（02）2367-0151 轉分機130
‧主持人：于美人小姐 　

　　　　　　　　　　詳情請連結→more

<Top>---------------------------------------------------------------------------------

　　　　　校長的寫作課—森林行吟

　　　　　沒有誰比朱朱更抓得住森林小學的神韻。

　　　　孩子的一顰一笑，看在朱朱眼裡盡是生命的節奏，
　　　　　　　　　朱朱是擅長說故事的人，
　　　　　　　森小的教學實況在她的筆下栩栩如生，
　　　　　　　孩子的心靈，像敞開的大門迎接宇宙。

　　　　　　　繼《森林日記》、《森林紀事》後，
　　　　　　　《森林行吟》紀錄森林小學的寫作課，
　　　　　　　紀錄孩子內心 未曾被發現的—思想。

　　　　　　　　　《森林行吟》定價350元
　　　　　　　　　　訂購熱線：02-23642952
　　　　　　　　　　劃撥帳號：17508340
　　　　　戶名：財團法人人本教育文教基金會出版部

　　　　　　　　　　　森林小學系列：
　　　　　　森林日記（200元）、森林紀事（200元）、
　　　　　　　　 森林小學綠皮書（200元）
　　　　　　　　　訂購熱線：02-2364295
<Top>---------------------------------------------------------------------------------
【台灣教育向前行】系列廣播節目

　「台灣教育向前行」系列，總共有五個節目，分別是：
■「快樂上學去」；（週一到週五07：30～08：00）由知名歌手許景淳主持，以國小學童與家長為對象的，提供孩子美的經驗；
■「教育好伙伴」：（週一到週五08：10～09：00）由台北市家長協會理事長詹智慧主持，以家長為對象的，幫助家長參與教育；
■「教育新航線」：（週一到週四18：00～19：00）由森林小學校長朱台翔主持，以教師為對象的，提供教師新點子；
■「教育e 點靈」：（週一到週五22：10～23：00）由人本教育基金會副執行長馮喬蘭主持，則以家長與學生為對象，協助學生與家長認識教育政策；
■「發現新校園」；（週六、週日22：10～23：00）由教育廣播電台主持人王欣欣主持，以中等教育階段學生為對象的，介紹各大專院校科系特色。

　看到豐富的內容，關心教育的你是不是也心動了，想一探究竟呢？歡迎收聽「台灣教育向前行」！

收聽頻率：台北、桃園及高屏地區：101.7／宜蘭、彰化、台中、雲林：103.5／台東：102.9／基隆：100.1／花蓮：103.7／玉里：100.3／竹苗：103.9／南投：98.1／嘉南：107.7／澎湖：99.1
<Top>--------------------------------------------------------------------------------