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教 育 專 題 深 入 報 導
═══════════════════════《2002/07/12》═════
*****【本 期 內 容】
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教育專題 ◎ 田野no5
◎ 他山之石
◎ 悄悄話大聲說
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◎ 田野no5
時間：2002年4月24日
地點：石坡國小旁之石坡坑步道（香楠教室與相思林）
主題：田園教學課──認識石坡國小的飛羽與蝴蝶
人物：蚊子老師、六年甲班16位同學
紀錄：雲小小
好好再看看這些花呀、樹啊
寫在前面
上個禮拜三很糗，在國小門口警衛室被叫住：「小姐妳找誰？」「蚊子老師！」「ㄛ，他們一早8點多就出去囉，他們跟宜蘭澳花國小的同學去動物園作教學觀摩了！」「啊？」可以想見我有多麼詫異了，我－居－然－被－放－鴿－子－了！
不死心，離開石坡國小，我前往動物園，希望可以找到他們。一到動物園，我就傻眼了，門口大排長龍，從楊梅的幼稚園小朋友到台中的國中生，大概2、3百人，有秩序地魚貫進入動物園。問團體入口的服務人員，她們不記得石坡國小有來，「雖然人不多，可是他們應該也有4、50個人啦，有沒有印象呢？」「沒有！」
既然問不到，本來打算就直接進去了，可是我一來沒有蚊子老師的手機號碼（我懷疑她根本不用這種東西），二來動物園這麼大，就算進入也是大海撈針。所以，上禮拜的田野調查，失敗！
本事
今天一進教室，蚊子老師就叫了起來：「啊，我們上禮拜居然放了大姊姊鴿子！」我找了空位坐下，告訴大家我其實也去了動物園，只是相見機會實在飄渺，所以大家好久不見。
蚊子老師告訴我，今天開始的5個禮拜，她要和六年級的老師進行統整教學，她要去帶六年級，五年級的班要開始上人文方面的田園課。她說我可以和六年級的老師談一談。看過課程大綱之後，我還是決定繼續跟著蚊子老師，觀察她的自然生物田園課。
六年級在操場集合，蚊子老師脖子上掛了好幾副望遠鏡、手上拿著鳥類及蝴蝶圖鑑。蚊子老師先介紹我出場，我沒料到，於是簡單講了一下我的目的：「就是跟著你們一起上課，然後紀錄下來，希望可以和大家好好相處。」蚊子老師介紹我，說我和五年級一起上課時幫了很多忙，要大家看看我有多認真：「研究所可不是好混的呢！」
出發前，幾個男生一直吵個不停：「啊，爬山很無聊耶！」蚊子老師高聲問：「不想去的人舉手？」4個高個子、看起來很調皮的男生出列。蚊子老師語重心長地說：「你們就要畢業了，以後你可能再也沒有機會在香楠教室下看蝴蝶飛、在竹林吹風、聽鳥兒叫，我希望這次你們可以認真感受一下生活環境。至於不去的同學，請你們留在操場，各據一角，然後呢，仔細地感受石坡國小的環境，雲是什麼樣的？樹呢？有哪些鳥兒飛過？等一下我們回來，這4位同學要負責跟大家作觀察報告！」
說完，隊伍開拔，一個女生小聲地告訴我：「等一下回來，蚊子老師一定會慢慢地折磨他們的……」她流露出一股捉狹的表情，我有點驚訝，蚊子老師難道有什麼可怕的招數，讓這些小朋友們不得不聽命於她？
蚊子老師發給每一組一副望遠鏡以及鳥類、蝴蝶圖鑑各一本，也給了我一副望遠鏡。今天的目的是要「找出石坡國小會飛的東西」。第一站「香楠教室」位於石坡坑步道邊，有兩棵高聳的香楠樹，樹下有石凳十數個，大家散坐在樹下，開始觀察會飛的東西。
「紋白蝶！」有人率先發難。「對，台灣紋白蝶，找找你們手上的圖鑑，還有一種日本紋白蝶，但是比較少見。」蚊子老師解釋，紋白蝶喜歡菜園，牠的幼蟲就是青菜上常見的「青蟲」，而石坡國小旁散落許多菜圃，隨時都有成群翩翩飛舞的紋白蝶。「我買菜的時候都會看看，如果有蟲咬過的菜，我就很放心；如果白白胖胖很漂亮，我才會擔心。連蟲都不敢吃，你敢吃嗎？」蚊子老師順便進行機會生活教育。
下一站是相思林，蚊子老師出了一個題目：「同樣的東西，卻有3種不同的呈現，找到才能過關到下一站。」同學們開始在地上搜尋，一個小男生拔得頭籌，他找到香楠的枯枝、落葉以及種子。「這些都是香楠，但是都長得不一樣！」另外有個小女生找到三種不同的香楠種子──青綠色的、半青半褐色的，以及完全呈現褐色的。
蚊子老師問大家記不記得，去年秋天的時候，曾經帶他們來這裡踩「鞭炮」的印象？「等到秋天的時候，香楠會再掉一次種子，而且外殼都變成硬硬的，踩在上面會嗶嗶啵啵地像放鞭炮。」小朋友們有點意興闌珊地有一搭沒一搭，蚊子老師提醒他們：「好好再看看這些花呀、樹啊，這是你們生活了6年的地方，畢業以後你們可能永遠或是很久以後都不會再來了！」
相思林中落英繽紛，鵝黃色的小花絮隨風落下，清風襲來，讓人心曠神怡。不一會兒，天空飛過一隻鳥。「那是什麼鳥？」蚊子老師一問，大家急忙拿起望遠鏡尋鳥：「白頭翁！」然後大家靜下來，一起仔細地聽鳥聲辨其位。大家聽到了竹雞、五色鳥、白頭翁、紅嘴黑鵯、畫眉、朱頸斑鳩。蚊子老師要大家對描述這些鳥類的叫聲特色，紅嘴黑綼叫聲像貓、白頭翁的聲音有轉折、五色鳥咕咕叫……。
雲層慢慢變厚，頗有風雨欲來之勢，蚊子老師要大家慢慢走下步道，回學校。「你們腳下的每塊石頭年紀都比你老，當你離開的時候，請慢慢地走，一邊感覺這個環境和你的關係。」蚊子老師很感性地說，因為這是畢業班的關係，她也許是希望透過這些田園課，讓他們對家鄉的土地多一分感情吧！
回到操場，我等著看蚊子老師如何「折磨」這4個缺席者。全班在操場圍成一個圈，4個小男生坐在一旁，蚊子老師用很誇張的方式介紹他們出場：「讓我們歡迎○○○，和大家分享他剛剛的心靈感受，請……」小男生很耍寶，回應蚊子老師的誇張：「我看到──快要下雨的天空蝴蝶飛來飛去，椰子樹葉隨風飄搖，幾個無聊的人躺在地上，還有一個安靜的世界。」「哇！很精采，嗯～下一位～」
然後，蚊子老師要大家一起躺下，看看天空、看看雲，仔細聆聽鳥叫、蛙鳴，感受一下風的吹拂，一時間，大家都靜了下來。約莫一分鐘之後，蚊子老師把大家叫醒，問大家：「回想一下，今天看到了什麼？遺漏了什麼？回味一下你在石坡國小認識的朋友，等你畢業以後，你可能很久都不會再到這裡來了……好，下課！」
我從操場上爬起來，看見剛剛一直上上下下跟著我們爬石坡坑的校狗「冬冬」，躺在操場一角呼呼大睡，規律的呼吸起伏，和身旁翩翩飛舞的紋白蝶無聲地相互回應，好一個「天狗合一」的畫面。
◎他山之石
狂飲的大學生（之三）
大學社區的居民說：「我們失去太多了。這些學生搬進這個社區，生活品質變得完全不同。」
編譯■賴明芝
安．狄皮耶洛一直在忍受大學生無禮的舉動：丟到她後院的啤酒罐、清晨兩點的鬼吼鬼叫、街頭群架、和學生跑到她家門口尿尿的惡劣行為。
狄皮耶洛住在布萊頓（Brighton）已經有11年的時光了，她家大約是在波士頓學院和波士頓大學的中心點。狄皮耶洛說，大學生通常還滿有責任感的，這些年輕人要辦活動時，會告訴鄰居說：「要是我們太吵，就打電話過來。」可是，等到幾杯黃湯下肚，情況完全不是那麼一回事。有父母在的時候，這些年輕人都是好孩子。
哈佛大學公共衛生學院日前公布的研究結果，再加上狄皮耶洛這幾年過的日子：打電話叫警察和撿後院的空酒瓶，說明了住在大學附近的人，更容易碰到犯罪、噪音和更多騷擾公眾的事情。
哈佛大學這份研究試圖在社區瓦解和過度飲酒兩者之間，找到更進一步的關聯。該研究發現，住家附近有那種學生很會喝酒的大學的人，較常飽受垃圾、噪音、破壞公物、打群架和嘔吐物的折磨。而所謂學生很會喝酒的學校是指，半數學生經常喝個爛醉。
哈佛大學的研究人員，不願意點明受訪者被問及的這30所「狂飲大學」是哪些學校？不過，很多波士頓的居民表示，只要學生活動一開始，他們的睡眠和寧靜的生活就會減少。在愛爾斯頓和布萊頓這一帶，住了數千名念波士頓學院或是波士頓大學的學生，數年來，當地居民一直抱怨住宅品質不佳的問題。這類的抱怨也出現在麻省理工學院或是西北大學附近的住宅區，1月的時候，當地學生還因為大肆慶祝球賽而把車子都給燒掉了。
研究的主持人魏斯勒說：「美國各大學需要了解，這是一個全國的現象，而這個現象得公諸於世。」
在當地，校方行政人員和警察表示，學校一直在努力矯正學生這種濫飲的行為。十幾年前，有些以學生為主要居民的社區，簡直可以用「失控」兩個字加以形容，布萊頓的社區服務警官唐利如此說道。他還表示，從那時候開始，大家做了各種嘗試，從威嚇到教育這些年輕人，甚至連逮捕都派上用場。
在波士頓大學，1名社區服務的警官會「拜訪」吵鬧的學生聚會，並且把這些學生的名字登記下來，如此一來，就可以對這些製造混亂的學生加以責罰。
在塔虎脫大學，被警察記名的學生會被懲戒，而受不了的鄰居可以直接向教務長的辦公室抱怨。
布萊頓的居民韋伯斯特表示，她現在住的地方要是沒有警察管，實在是不適合居住。被問到對這些「學生鄰居」的想法，韋伯斯特說：「我們失去太多了。這些學生搬進這個社區，而生活品質變得完全不同。」（資料來源：波士頓環球報）
◎悄悄話大聲說
我要上大學
文■小小
剛剛整理房間，真的是亂得不像話，書桌全被書及考卷占領，連寫字的空間都沒有。書書書、考卷考卷考卷……
我暗自發誓：我一定要上大學！
啊！大學多好啊！自由自在、多采多姿、輕鬆愉快。
大學好像是從幼稚園開始的目標。國小的時候覺得上國中已經是另一個階段了，沒想到每一個求學階段都有著另一層更高的目標。國中的最後一年，在書的陪伴下衝刺，衝啊衝啊，考上高中後就自由了！我美好的高中生涯呀！
孰料上了高中之後才了悟原來全不是那麼一回事！你懂不懂啊？考不上大學的話，你的人生全是狗屁！去問問高中生最大的願望是什麼？90％會回答要考個理想的大學！為什麼要考個理想的大學？這樣才能找到一個好工作啊！哦！我知道了啦！原來人生的目的在於找個好工作！然後才能一直努力地賺到很多錢？可是，賺了錢有什麼用？笨！這樣才能過著幸福快樂的生活啊！
所以，我一定要上大學。
事實上這篇文章全為我心情的抒發，沒唸大學卻有好下場的人是數也數不清，所以不用來反駁我大學不是人生唯一的路云云。只是在我的生活中，每一個人都跟我說，哎呀，拚這一年就好了啦，考上大學後所有的努力都值得了。我相信每個高中生每天每時每一刻都聽到同樣的說法，甚至我自己也經常勸導同學說：加油哦，拚過這一年就好了，沒考上大學的話你從前的求學生涯都是白費。
乍看之下好像如此。
我好想上大學，上了大學多好哇！我可以把所有的書都丟掉，把所有的考卷都燒掉，那時心中的快意必定是無法言喻的爽快。每每整理東西的時候總想著：這張考卷說不定以後會拿來看、這本書可能以後要用到、這講義說不定對我有幫助……所有所有的未知將結束在考上大學的那一天。
高中生活是這樣的：老師鼓勵我們報告要多做幾份，這樣以後推甄才拿得出東西來；盡量爭取在社團或班上當幹部的機會，這樣對以後的推甄絕對有幫助；校內外競賽要積極參加，讓你多記上一筆事蹟，對推甄是有百利而無一害……
我真不敢想像當我考上大學的那一刻會是怎麼樣，好像我這十幾年來的目標終於達成了，好似我終於功德圓滿了，我再也不必跑補習班，再也不用擔心地倒數距離學測還有幾天。不知道到時除了輕鬆之外，是否會有一絲絲茫然？
啊啊啊！我要上大學！！