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教 育 專 題 深 入 報 導
═══════════════════════《2002/07/25》═════
*****【本 期 內 容】
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教育專題 ◎ 教育苦旅22 我的直屬長官與我
◎ 悄悄話大聲說
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◎ 教育苦旅22
我的直屬長官與我
文／Syrman
行過濁水溪以南，到這裡駐足，眼望四方，不同於台北市四周環山的景致；一望無際的平原，心中也不自覺的開闊起來。行經通往縣政府的縣道上，路的兩旁盡是稻田，一畦畦的錯綜排列著。微風陣陣，吹拂田裡新生的青綠色稻苗，隨風搖曳生姿。稻田裡滿是希望的幼苗，充滿了生命力的地方，這裡的人們也像這田裡的新生稻苗一般，樸實而有精神。赤腳踩在這塊土地上，土地回應我的不是921震災之後的孱弱，而是熱情的擁抱，這裡應該是一個值得深深探索的好地方。
常常覺得自己很幸運，特別是在成功嶺受軍事專業訓練時遇到了一位有想法的營輔導長，現在到了這所縣立國中之後，也同樣遇到了一位有想法的輔導主任。營輔導長幫助我們思考從前的我們與現在的不同，期勉大家可以將這股由天南地北而來聚集在成功嶺的力量擴散出去，使自己的人生可以更豐盈。而照顧了我這幾個月的輔導主任，卻讓我在這功利社會中，看到負責、真誠與愛心。營輔導長雖然對我影響甚大，但總是不及現在輔導主任身上所散發出來的親切感，也許是因為我和輔導主任有實際的相處、互動的關係吧！在此順便說說教育服務役役男在學校裡的隸屬關係。
教育服務役男到校服役，編制多半在學校的總務處，於是直屬長官也就非總務主任莫屬。至於為什麼要編在總務處下，只能說是因為之前教育服務役多為校園警衛勤務的關係所形成的一個不成文規定吧！但是分到輔導處室的役男，直屬長官多半就是輔導主任了，實際上也可以說輔導處室的役男直屬長官有兩位或以上。為什麼呢？
拿我的例子來說好了，我就好像等於有3位直屬長官一樣。雖然我被分配到輔導處，直屬長官是輔導主任，可是請假手續上還是需要總務主任同意，因此我有兩位直屬長官：實為輔導主任、虛為總務主任。除了他們兩位之外，由於我們校長的領導作風較為強勢，所以有一些勤務是跳過他們兩位，而由校長親自發號施令的。不同於其他同袍的學校，我們校長管的事情比較多。根據以上，很重要的一點是：被分到輔導處室的役男必須體認，不是光做輔導處室的中輟生輔導工作或行政工作就可以了，學校其他處室如果有需要，還是可以找輔導處室的役男來做，我們不可以拒絕。
但是一般的教育役男就不會分配到輔導處室的工作，因為輔導處室的工作，尤其是中輟生輔導工作，相形之下專業許多。他們的勤務多半就是協助學校的總務處、學務處的工作，像是修剪學校花木、維護學校硬體設備、巡邏校園……。因此，如果要比較二者之間的工作量多寡的話，不是我在自抬身價，輔導處室的役男真的是辛苦許多，特別是處處受人注目的中輟生輔導工作。而且，教育服務役男在學校的定位說實在的有點模糊，這樣的模糊從學生不知道該如何稱呼我們就可以知道。像是「教官」、「老師」、「替代役」都是他們口中對我們的稱呼，其中的「替代役」卻讓我感覺多多少少帶有一種輕蔑的意味。因此，我們在學校的定位只能說大致和一般老師相同。
說完了教育服務役男在學校的隸屬關係之後，就來談談我這位真正的直屬長官好了。該怎麼形容輔導主任呢？先從這個工作態度上說好了。主任總是每天很早就到辦公室來，而且經常都是第一個到輔導處裡的。隨他而來的是大大小小的卷宗，想必他一定是有著太多的公文要批，辦公的時間結束了，他卻將這些公文一一的整理帶回家去看，第二天再帶來辦公室準備呈給校長或是相關人員。有時看著主任一邊吃飯一邊批公文、一邊影印一邊打電話……也就是說他常常左右手同時做不一樣的事！完全不會浪費任何時間。我和輔導處裡其他兩位組長常常戲稱主任是10倍速主任，要是沒了主任不但會失去了方向感，更會失去動力來源。校長或是其他教育局長官所交代他委辦的事項，他也都能夠處理得井井有條。當天一定要做完的事情如果沒有在下班之前完成，主任就會自動留在輔導處裡努力，好幾次深夜經過輔導處門口，看見窗子透出了日光燈的光芒時，就知道主任今天又在加班了，這時我也會走進去問問主任有沒有什麼我可以幫得上忙的地方。這些就是他負責任的一面。
其次，說到主任真誠待人的一面，可以舉的例子真是不勝枚舉。例如：他絕對不會在背後批評他人。主任雖然做事情認真負責，也不見得不會得罪人，但是從來沒有聽過他在我面前批評任何人的不是，反而一直以客觀的態度看待他人。還有，他會把部屬對他的要求、建議真正放在心上，同時和部屬間從不擺長官的架子，不管他多麼的勞累，見到他時他總是面帶微笑的。記得有一次，我向主任問到一個關於替代役的新聞時（因為我知道主任有剪報的習慣），我看主任想得很吃力，也就不好意思再麻煩主任而決定自己去找，沒想到第二天，就在我的辦公桌上看到一張已經經過裁剪而且仔細貼好的剪報，端端正正的擺在我的桌上,而內容正是我前一天詢問主任的那則新聞內容；當下我對於主任真是感謝不已，也讓我感受到了主任對我的重視。
還有，主任對本縣社區營造的關注，讓我覺得主任非常熱愛自己的家鄉，可以對她有如此深刻的認識與關懷，以現代人的角度而言，誠屬不易。同時，當他知道我研究所讀的是歷史之後，常常在拿到鄉土活動的相關辦法時，都會印一份給我，同時和我討論。最讓我印象深刻的，是某一次去外校的研習活動，主任很自然的將我介紹給在場其他學校的校長、主任及老師認識，讓我感覺到來自於他的一份真誠相待。
關於主任充滿愛心的一面，主要是放在學生身上。輔導處和學務處之間的關係其實是很微妙的，對於學生的生活管理，學務處通常扮演黑臉，白臉就由輔導處來扮。常常學生違規事件（像是打架、抽煙、對師長態度不佳……等等）由學務處的生教組長處理完之後，會再送到輔導處來，所以常常看到主任和這些孩子在說話。重要的是，不管主任再怎麼忙，只要有學生來找他，他都一定會放下手邊的工作，帶著學生到諮商室晤談。主任極盡所能的讓來找他的孩子可以感到溫暖、被關心以及免於二次傷害。
前不久，辦完本區的輔導個案研討會之後，我和主任討論到關於中輟學生的輔導理念時，主任語重心長的跟我說了一句話：「你未來也是準備走教育這條路的，也會在未來看到許多奇奇怪怪的現象，有一句話可以提供給你參考一下，父母對孩子是在『愛中教』，而老師對學生是在『教中愛』。」說真的，當下聽到這句話，對我而言猶如暮鼓晨鐘，啟發了許多之前所沒有過的想法，但是後來我又仔細的想了幾遍主任的這句話，卻又感覺到深奧不已而難以參透，我想下一次可以把目前所想到、所體驗到關於這句話的啟發，和各位一起分享。
很幸運的，我在這裡。之前對我而言是如此陌生的環境，這地方對我而言只不過是地圖上的一個小角落而已，從來沒想過我會在這裡待上這麼些日子。毫無預期的，我卻可以遇到這樣多的好人、好事。
◎ 悄悄話大聲說
考試種類
文／君亞
一般而言，教師甄試考試種類有許多種，大體上來說有：口試、試教、筆試、專業科目等。
口試
不管自聘或是委聘一定都有口試，每所學校一定都考，考的內容也是五花八門，不過還是屬教育理念、班級經營、教育概念……。若你要推銷自己，也是這個時間可以秀出自己的特色；有些學校會先寫好題目，由考試者抽題針對題目來回答，這有時就得看運氣了，像我同學就曾抽到「教師法」及「何謂九年一貫課程的課程統整」（詳細題目我忘了），但是也有人抽到的題目是「若班上有學生兩三天沒來上學，又沒有請假時，你該怎麼辦？」所以由此來看，運氣有時也是占了一點因素。但，大部分的方式還是由學校的主考官問，然後再回答。
口試是很重要的一道關卡，因為大家都互不認識，每一間要考的人都那麼多，如何讓人印象深刻，有個好印象，覺得你是這間學校需要的人才，就看口試時的表現了。如果問到不會的問題，別擔心，還是有不會的回答方法，不要不懂裝懂，或是讓人感到你很自以為是，表現出誠意及你雖然不懂但是你很肯學，虛心求進的心態，都會給評審帶來好印象。
回答問題不要急，題目聽清楚了再回答，若真的聽不清楚，可以請評審老師們重新講一遍，接著是坐姿和眼神也不可忽視，甚至於從你走進去的那一瞬間，學校就可以判斷出要不要錄用你。所以請記住：每一個小地方都要注意到，也不要太緊張，只是要多加留心一點，讓自己表現出最好的一面（不是做作哦）。
試教(pih07244.eps)
一般而言，不是每個學校都要試教。試教的種類也有分，一是不限定科目年級，讓你自己選擇，可以事前做充分的準備，也可以選擇你自己最拿手及最熟悉的地方發揮；還有的是先告訴你年級或是科目，還是可以事前準備，不過範圍比較小，也有可能是自己不熟悉的年級，這就要自己克服了；還有一種是只告訴你年級，然後當天在當場抽題，30分鐘後考試，這要考的就是臨場反應了，不過也有非常厲害的人，事前每個單元都做了一份教具，每個單元也都有準備，就不怕他考哪一個單元了；但是，這樣是非常辛苦的，所以我非常佩服那些這麼偉大的人。
再來要注意的是，是否有學生讓你試教。有學生和沒學生要注意的事項有點差別：有學生時，要注意和學生的互動，及學生問你的問題，你回答學生的用語等；沒學生時，通常要能自問自答，因為評審委員不見得會回答你和你互動，所以你必須先想好一套自問自答的方式。
建議是：一定要在家演練過，最好有同學或是同事就是有人幫你看，不要不好意思，要先讓人看過才知道要加強哪些地方，真正試教時，才可以減少錯誤，以及增加熟悉度及自信。
筆試(pih07245.eps)
筆試的比例在各個地方都不同，若是由縣市政府統一招考的地方比例會比較重，若是各校自辦者，比例通常不超過40%。筆試內容大體上有教育專業科目、國語文及數學；教育專業科目這個就不介紹了。國語文則包含了國音學、大學國文選、國學常識及各種錯別字，若你考過師資班的話，就是類似的題目啦，不過還是與現實招考的地方有所區別。數學就大概是高中數學的題目了，其實去把師資班的題目拿出來看看，就差不多是那些了。
專業科目(pih07246.eps)
這個就五花八門了，若你是考專長老師，許多學校會加考一項專業科目，看你是哪種專長就考哪種，而且還要有資格證明，你才能考專長老師，所以想考專長老師的人，請記得要有資格證明。
其他(pih07247.eps)
今年看了很多的簡章，有滿多都要考電腦操作，不過別擔心，不是很難的電腦操作，而是一些基本的概念，像是word、Excel、PowerPoint及電子郵件的發送，有些還會加考FrontPage。
要先看清楚簡章，決定自己有幾分把握，再去報名，不要向無頭蒼蠅到處飛，花了一堆報名費，累了自己卻毫無收穫，這就得不償失了。