【南方】學生不是軍人（唐宗浩）
┌───────── ■ 南 方 電 子 報 ■ ──── 2002/08/01 ┐
讓商業邏輯下失去戰場的理想在網路發聲
└────── 南方社區文化網路：http://www.esouth.org ────┘
======================【今日主題文章摘要】======================
◎ 學生不是軍人（唐宗浩）
教官對待學生，有如長官對待部下。侮辱者有之、斥罵者有之、體罰
者有之，當然也不乏與學生良好互動的，但大體還是以軍中長官的態
度來面對學生。我要說，這是過去抗戰、內戰及白色恐怖時代殘留的
陰影，早與時代脫節。
======================【南方需要您的捐款】======================
◎ 感謝「全景傳播基金會」捐款 2000 元。 (7/10)
◎ 感謝侯尊仁捐款 2000 元。 (7/15)
◎ 感謝余薇捐款 200 元。 (6/28)
◎ 感謝無名氏捐款 2000 元。 (7/15)
◎ 感謝無名氏捐款 1000 元。 (7/22)
◎ 感謝管中祥捐款 1000 元。 (7/24)
◎ 感謝戴政賢捐款 2000 元。 (7/25)
◎ 感謝楊敕貝捐款 1000 元。 (7/25)
有您的捐款贊助，「南方」才能長期維持獨立生存，讓這小眾、人文
的媒體通路繼續發聲。敬請依下列方式捐款：
一、劃撥至 42130461 宋明珠帳號。
二、以 ATM 轉帳至中國信託商業銀行（銀行代號：822），
帳號：196533419205，轉帳後煩請寫信至 grief@esouth.org，
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三、線上信用卡捐款，請至 http://www.esouth.org/sccid/s/20020725.htm
========================【人文活動訊息】========================
◎(台北)聞思佛學圖書館佛學課程 (7/30~7/30)
◎(高雄)「高雄女人生命故事對話」系列座談會。工作坊 (7/30~8/9)
◎(台北)了解西藏佛法 (8/4~8/18)
◎(其它)『空軍八一四』史實知性之旅 (8/12~8/19)
◎(台南) 2002 暑期科學與科幻營 (8/19~8/22)
◎(基隆)非營利組織女性領袖培育工作坊 (8/31~9/1)
◎(台北)台北市第八期客家文化研習班 (9/2~11/24)
◎(花蓮)海洋種耔教師研習營 (9/8~9/22)
◎(台中) 2002 年台中縣山城之美---多元族群文化極深度之旅 (9/14~9/29)
※ 以上活動訊息請至 http://www.esouth.org/sccid/union.html
閱讀詳細資料
==========================【人文通訊】==========================
◎ 還我祖先的「靈魂」
（部落工作隊）
1941 年，太平洋戰爭爆發，日軍強徵台灣原住民族成立「高砂義勇隊」
共二萬餘人遠赴南洋作戰，因「高砂義勇隊」多被派赴戰場的第一線，
故死傷極為慘重，戰後生還者僅餘 1/3 人數，且多數成為傷殘。
日本戰敗後，將「高砂義勇隊」犧牲同胞的靈位擺進靖國神社，與進
犯台灣的日本軍國主義侵略者靈位並列，共同接受慰靈祭祀，這種將
凶手與被害者同置一處的做法，基本上是將台灣原住民族視為永遠臣
服於日本軍國主義鐵蹄下的子民，是對台灣原住民族最大的侮辱！
身為「高砂義勇隊」犧牲者的家屬，我們不忍心我們親人的靈魂繼續
受到這種侮辱和虐待。日與夜不能並存，加害者和被害者的靈魂是不
可能和平共存的。因此我們希望將他們的靈魂取回，放在他們日夜盼
望的家鄉，讓他們能夠和親人在一起受他們的思念！我們強烈要求：
將我們祖先的靈位撤出靖國神社！
※ 本訊息詳情與連署書，請參閱
http://www.watahope.org.tw/Link/Title.asp?Page=1
◎ 教師工會的理念與實踐專題討論會
（關注全球化資訊中心）
時間：8 月 10 日下午 2:00
地點：紫藤廬（臺北市新生南路三段 16 巷 1 號，02-23639459）
主辦單位：關注全球化資訊中心（Focus on Globalization, FoG）
協辦單位：紫藤文化協會
主講者：David Temple（美國教師工會以及世界產業工人聯合會成員）
David Temple 本身是美國教師工會（United Federation of Teachers, UFT）
以及世界產業工人聯合會（Industrial Workers of the World, IWW）
的成員，曾有過在校內組織教師的親身經驗。本次討論會他希望能和
台灣朋友分享如何運用 IWW 式的直接行動（direct action）方式以
激發校園內的團結意識，並期待能與台灣的教師、學生以及勞工運動
者交流彼此的經 驗。
◎ 有殼的滋味----台北市民「共築一個家」歡喜入厝
（台北當代藝術館、謝英俊建築師事務所）
配合台北當代藝術館「黏菌城市」建築展，號召台北市民於館外實際
興建一棟高腳屋的「共築一個家」活動，自 7 月 16 日以來，由來自
災區的南投縣仁愛鄉過坑建築勞動合作社的布農族朋友們支援吊裝、
鷹架施作，經台北市 30 餘位義工於烈日下揮汗接力實作，在二個星
期的工作天後終告落成，並預計於 8 月 3 日（星期六）下午 1:30
舉辦入厝儀式。
入厝儀式，將邀請參與施作的義工，攜帶喜愛的家具或擺飾進駐，作
為象徵性的入厝。此外，在入厝前夕，災區朋友們將先行北上，在高
腳屋下搭起帳棚，協助趕工收尾，並帶來泰雅族手工編織的窗簾、山
中的鳥巢蕨、肉藤…等，妝點與台北市義工共同打造的「新家」。
※ 本訊息詳情，請參閱
http://www.esouth.org/sccid/comm/20020801-1.htm
◎ 全民健保調漲部分負擔及保險費資料庫
◎《資本論——政治經濟學批判》入門講座 2002 夏季營隊
◎ 形塑噶哈巫文化走廊：守城社區生活街道改善動土
◎ 支持菲律賓婦女聯盟－－ Gabriela
◎ 非營利組織女性領袖培育工作坊
◎ 誰在教育我們的孩子？ -- 媒體素養教育政策公聽會
◎ 工傷協會急需影印機
◎「左翼雜誌」電子版第九～二十期上線
※ 以上人文通訊請至
http://www.esouth.org/comm.htm 閱讀詳細資料
=======================【主題文章（一）】=======================
※以下文章由「唐宗浩」提供，不代表「南方」立場。如需轉載，請
直接與提供單位聯絡。若您有不同意見，歡迎您與作者聯絡，或者請
加入南方討論區 http://tw.egroups.com/group/esouth-community
提出您的回應與挑戰。
────────────────────────────────
標題：學生不是軍人
作者：唐宗浩 (linboy@ntunews.twmail.org) （作者為高中生）
來源：投稿
────────────────────────────────
日前因一個營隊的文宣上寫著「把教官趕出校園」等字樣，引發一連
串的討論和擔心：學生是不是要造反了？
我認為它的確突顯了幾個值得深省的問題：「學生為什麼對教官那麼
反感？」、「教官代表的意義是什麼？」、「學生跟軍人的關係是什
麼？」
表面上，教官不外乎是軍訓課的老師、校規的執法者、風紀的管理員，
也是最常對學生開罵的人。每次搜書包、查違禁品、檢查服裝儀容和
頭髮，也都是由這些孔武有力的教官們負責。學生們當然不喜歡挨罵，
也不喜歡被搜查，於是自然也不喜歡專司「生活教育」的教官們了。
可是，有人說，這些工具都是必要的啊！教官不做，也會有別人來做
啊！但是，其實並非如此單純。
為什麼為有教官？讓受軍事訓練出身的人負責生活教育有何利弊？
教官對待學生，有如長官對待部下。侮辱者有之、斥罵者有之、體罰
者有之，當然也不乏與學生良好互動的，但大體還是以軍中長官的態
度來面對學生。我要說，這是過去抗戰、內戰及白色恐怖時代殘留的
陰影，早與時代脫節。國父孫中山先生曾說：「公務員、軍人和學生
沒有自由」那是因為他所處的時代是一個亂世，國家的存亡已在旦夕，
國民必須團結一致，故學生也沒有自由；但現非昔比，現今的民主發
展，最需要獨立自主的公民，這得靠給予學生充份的自由才能辦到。
所以說，學生應該守規矩，但不是向軍人一樣不質疑地遵守，也不是
守軍人的規矩；而是向民主公民一般地遵守可以質疑地規矩，遵守他
們參與討論制定的規矩。
軍人確實是可敬、榮耀的，但不要忘記一點：學生不是軍人。服從是
軍人的美德，但卻是學生的恥辱。因為學生應該是要瞭解、同意之後
的遵守，而非盲目的服從。
===================【主題文章（一）延伸網頁】===================
高中校園裡的民主（蔡志浩）
http://www.geocities.com/hao530/writings/diary/gao-zhong-xiao.htm
學校軍訓制度存廢之探（軍訓教官誰來抱報）
http://www.maillist.com.tw/maillist/maillist_browse.cgi?show_old_epaper=alichi&filename=20020205162906.html
「教官滾出去、自由爭進來」－－透視校園中的教官制度（王順民）
http://www.npf.org.tw/PUBLICATION/SS/091/SS-C-091-122.htm
教官是否退出校園各校自主（陳曼玲、曾意芳）
http://www.cdn.com.tw/live/1998/11/24/text/871124ea.htm
=======================【主題文章（二）】=======================
※以下文章由「王沛娣」提供，不代表「南方」立場。如需轉載，請
直接與提供單位聯絡。若您有不同意見，歡迎您與作者聯絡，或者請
加入南方討論區 http://tw.egroups.com/group/esouth-community
提出您的回應與挑戰。
────────────────────────────────
標題：官大學問大 講話不用負責任！？
作者：王沛娣 (pearlw05@ms35.hinet.net)
來源：投稿
────────────────────────────────
針對諾魯總統哈里斯前天與中共簽署建交公報一事，近日在媒體上熱
絡炒作起來，外交部長簡又新對諾魯下達最後通牒，他表示，雖然諾
魯內閣已正式告知我國與我邦交關係不變，但二十三日上午十時前，
若無法從諾魯內閣得到百分之百確切肯定台灣與諾魯的邦交，外交部
將主動宣布與諾魯斷交。同時，在媒體一再重複的轉播之下，簡又新
也嚴詞批評中共，為了打擊我外交，連南太平洋一個蕞爾小國都不放
棄，可以花費十幾億元人民幣做金錢外交，不顧自己一千七百億美元
的外債、大西北等廣大中國人民困苦的生活。台灣是壓不扁的玫瑰...
諸如此類的說詞，言下之意，我們絕對不搞金援外交這種沒格調的事。
說也奇怪，打從國中開始念地理，壓根也沒看過「諾魯」是位在地圖
哪一個方位？經媒體一披露，啊哈！原來又是我們同患難的好朋友，
但怪的是，就在外交部「主動」宣布斷交之後短短數個鐘頭，媒體即
報導：諾魯積欠中華民國一千二百一十萬美元外債。以台灣現今的環
境，當初是在何種條件下借下這筆「鉅款」？實在是讓人匪夷所思，
無法理解。據大官說法：我們不搞「金錢外交」的。
台灣的處境，身為國家的一份子我們當然能夠理解。但是，在大官無
須在「政治正確」的考量之下，說出一些自打巴掌的蠢話，要逢迎諂
媚表現給上級高層看，請慎選舞台，就我看來，「壓不扁的玫瑰」諸
如此類的話，從這個大官口中說出來，著實真是台灣的悲哀。
===================【主題文章（二）延伸網頁】===================
官僚通病幾個例子（蕭若元）
http://hk.geocities.com/news_news2001/siu/0225.htm
專業政治的背後--專業的倫理與官僚邏輯（董建宏）
http://www.esouth.org/sccid/south/south001024.htm
中國傳統制衡觀念與知識階層的政治心態（葛荃）
http://www.guxiang.com/lishi/shihua/mingjia/200203/200203260026.htm
台灣外交應有新思維（曾建元）
http://www.asiademo.org/2000/01/20000128b.htm
外交危機將愈趨險峻（張麟徵）
http://www.np.org.tw/np8/1229news1-4.htm
台當局「國會外交」催生美國會台灣連線（富權）
http://www.waou.com.mo/see/20020412d.htm
================================================================
■ 發行人：陳豐偉 (roach@esouth.org)
「南方電子報」主編：張釗維 (changcw@esouth.org)
執編：莊靜嵐 (yealan@esouth.org)
宋明珠 (grief@esouth.org)
顧問：張育章、高永謀
■「南方」編輯部 Email: south@esouth.org
■「南方」網頁： http://www.esouth.org
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故死傷極為慘重，戰後生還者僅餘 1/3 人數，且多數成為傷殘。
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David Temple 本身是美國教師工會（United Federation of Teachers, UFT）
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鷹架施作，經台北市 30 餘位義工於烈日下揮汗接力實作，在二個星
期的工作天後終告落成，並預計於 8 月 3 日（星期六）下午 1:30
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入厝儀式，將邀請參與施作的義工，攜帶喜愛的家具或擺飾進駐，作
為象徵性的入厝。此外，在入厝前夕，災區朋友們將先行北上，在高
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也是最常對學生開罵的人。每次搜書包、查違禁品、檢查服裝儀容和
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也不喜歡被搜查，於是自然也不喜歡專司「生活教育」的教官們了。
可是，有人說，這些工具都是必要的啊！教官不做，也會有別人來做
啊！但是，其實並非如此單純。
為什麼為有教官？讓受軍事訓練出身的人負責生活教育有何利弊？
教官對待學生，有如長官對待部下。侮辱者有之、斥罵者有之、體罰
者有之，當然也不乏與學生良好互動的，但大體還是以軍中長官的態
度來面對學生。我要說，這是過去抗戰、內戰及白色恐怖時代殘留的
陰影，早與時代脫節。國父孫中山先生曾說：「公務員、軍人和學生
沒有自由」那是因為他所處的時代是一個亂世，國家的存亡已在旦夕，
國民必須團結一致，故學生也沒有自由；但現非昔比，現今的民主發
展，最需要獨立自主的公民，這得靠給予學生充份的自由才能辦到。
所以說，學生應該守規矩，但不是向軍人一樣不質疑地遵守，也不是
守軍人的規矩；而是向民主公民一般地遵守可以質疑地規矩，遵守他
們參與討論制定的規矩。
軍人確實是可敬、榮耀的，但不要忘記一點：學生不是軍人。服從是
軍人的美德，但卻是學生的恥辱。因為學生應該是要瞭解、同意之後
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若無法從諾魯內閣得到百分之百確切肯定台灣與諾魯的邦交，外交部
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諸如此類的說詞，言下之意，我們絕對不搞金援外交這種沒格調的事。
說也奇怪，打從國中開始念地理，壓根也沒看過「諾魯」是位在地圖
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但怪的是，就在外交部「主動」宣布斷交之後短短數個鐘頭，媒體即
報導：諾魯積欠中華民國一千二百一十萬美元外債。以台灣現今的環
境，當初是在何種條件下借下這筆「鉅款」？實在是讓人匪夷所思，
無法理解。據大官說法：我們不搞「金錢外交」的。
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