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教 育 專 題 深 入 報 導
═══════════════════════《2002/08/12》═════
*****【本 期 內 容】
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教育專題 ◎ 3個學生的一場「1元官司」
◎ 法蘭西視角
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◎ 3個學生的一場「1元官司」
──一個向補習班討回公道的故事（上）
文／武桂甄
89年5月27日台灣立報三版刊載，剛考取政大新聞研究所的盧永山，在準備今年研究所考試時並沒有補習，放榜後卻赫然發現，自己名列國內某知名補習班的「捷報榜單」，成為補習班的活廣告。
盧永山向補習班抗議後，雖然補習班表示是一時疏失，但他開始查證該補習班發布的上榜榜單，在北區傳播類研究所，他又找到5個「姓名誤植」的案例，有的是同名同姓，補習班稱，考上的學生剛好與另一名有補習的同學名字一樣；有的是私下達成協議，以「獎學金」方式補償學生。
當盧永山被班主任問道：「那你希望怎麼賠償？」他不要錢，只求登報道歉，於是和另外2個學生對上補習班的律師團，打一場「1元官司」，希望爭一個公道。
南陽街上，覓食的學生萬頭鑽動，華燈初上，屬於台北市中心的濃妝豔抹，似乎可以在由學生串起的補習街上，找到一股清新。
「狂賀！！」「政大新聞所合計錄取20名，本班強佔16名」「政大廣電所合計錄取12名，本班強佔11名」「輔大大傳所合計錄取17名，本班強佔13名以上」。每年5月，研究所榜單公佈後，像這樣琳琅滿目的「捷報」傳單，攻佔了各大學的公告欄、黑板、講桌，在上榜率高達90％的金字招牌下，加上一波波「團報折扣」、「台大政大憑學生證打折」的優惠促銷，想考研究所、又搞不清楚怎麼準備的大學生，往往拿著傳單投入補習班的懷抱，在掛滿亮麗榜單的補習班櫃台，滿心期待的繳了3萬多塊，換1張可領教材、聽1年課的學員證。
「我覺得補習班真的蠻有幫助的啦，像戴然老師就教得很棒，而且會幫你整理一些筆記、資料，還有考古題，對不是本科系、卻想念研究所的學生，其實可以省很多力氣。」東吳社會系畢業的韓青秀說，考上政大新聞研究所當然不是光靠補習就夠了，自己努力也很重要，「戴然老師也說不能光靠補習班，老師開的書單自己要去抓書來看，對時事要有自己的想法，想考上還是要靠自己努力。」
指南路上，四年級的M也打算參加研究所考試，不過期中考「學分保衛戰」迫在眉睫，在月租3千的小房間裡正打算好好K書，隔壁室友卻找他發起牢騷。
「什麼嘛！他們竟然還要提上訴！有沒有搞錯？」政大新聞研究所學生盧永山抱怨。
■金榜題名的喜悅 瞬間化為憤怒！
去年5月研究所放榜，一位朋友拿著國家補習班的榜單恭賀盧永山金榜題名，盧永山正驚訝：「好消息怎麼傳得這麼快？」赫然發現自己名列補習班的捷報傳單，成了補習班的活廣告，當下盧永山很不高興，他表示，自己考上研究所和補習班一點關係也沒有，補習班怎麼可以亂用自己的名字，還印在廣告傳單上，這不成了補習班的生財工具？
盧永山隨即打電話向國家補習班抗議，說明自己於民國84年7月退伍後，的確曾到補習班報名，但他後來覺得補習班上課內容和學校教的大同小異，而且他那時認為，補習班提供的課外補充材料並不多，所以上了１個多月的「傳播理論」就失望地離開補習班，從此再也沒有上過補習班的課。
盧永山自述，直到民國88年自己重拾書本，參加89學年度的研究所考試，其間完全沒有參加補習，但放榜後，即使補習事隔多年，補習班還是將「盧永山」的名字列在「捷報」上。盧永山說，想到自己幾個月的努力，補習班竟然可以因為自己4年前聽過1個多月的課，就在廣告傳單上把上榜功勞佔為己有，想到自己的名字列在所謂的「捷報」上，替自己覺得不怎麼樣的補習課程「背書」，盧永山說：「自己上榜的喜悅頓時化為憤怒！」
這樣的廣告傳單不只張貼在大學校園，更登上學生報紙，成為宣傳廣告，盧永山覺得自己不會是唯一的「受害者」，因此循著國家補習班於民國89年5月間，在政大大學報、世新小世界周報及成報新聞刊登的榜單廣告，照榜單上的名字一一查證，他希望能找到對抗「不實廣告」的同伴，一起向補習班討回公道。
「今年（89年）各校新聞所、傳播所陸續放榜，「國家」依然囊括各校95~100％錄取名額！」在類似的補習單廣告中循線追查，盧永山至少找到5個人像他一樣，去年考研究所根本沒到過國家補習班，名字卻被列上國家補習班的捷報，成了補習班計算上榜率的「分子」，但其中願意挺身而出的，只有考上淡大傳播研究所的錢震宇和政大廣告系的李佳蓉。
■錄取榜單後的故事越挖越多
錢震宇和李佳蓉的例子比盧永山單純，2個人考前分別參加先登、高點補習班，他們認為放榜後，名字登在先登捷報、高點捷報沒有問題，但連自己從來沒到過的國家補習班都要來分一杯羹，名列什麼「本班強佔13名以上」的榜單，不但莫名其妙，李佳蓉也覺得「好氣又好笑」。
錢震宇被盧永山找到之後，才知道自己的名字被刊在國家補習班榜單上，他打電話到補習班抗議，得到的回應卻是：「你真的沒有在我們這邊補習嗎？」
■補習班榜單怎麼來？
雖然在學生間風評不錯的戴然老師（本名宋學維）表示，他對所屬補習班的作業方式不予置評，但他願意替補習班背書，保證絕對沒有什麼買榜單、或灌水的事情。但聽了錢震宇的親身經歷，也許他以後再要替補習班「背書」，會多考慮考慮。
錢震宇說，他向補習班提出抗議後，國家補習班研究部主任王維宏打電話給他，說明補習班編排榜單的方式，是請戴然老師從各研究所公布的榜單中勾出認識的學生，可能其中有所誤會。但當戴然也打電話給錢震宇，問他：「你真的不是我的學生嗎？」錢鎮宇對國家補習班草率處理榜單的態度就更不高興了。
不過，班主任王維宏的下一通電話，更讓錢震宇詫異！
盧永山找到的5個案例，只有2人願意挺身檢舉補習班的不實廣告，盧永山和李佳蓉希望串聯同學的力量，大家一起向補習班討回公道，但換來的只是心灰意冷，其他人事不關己的態度，讓兩人十分氣慨，盧永山甚至擔心，也許有幾位同學早已被補習班「收買」。
這樣嚴重的指控需要提出證據，錢震宇接到的下一通電話使他們相信補習班變相的「收買」名單確有其事。
錢震宇表示，當他接到班主任王維宏一通「價錢好商量」的電話，他整個人愣住了，王維宏還向他表示，「上一個案子」是3千塊，如果不滿意可以再談。盧永山找到的案例中，不願具名的研究生也表示，他未到國家補過習，當初發現廣告榜單上有自己的名字立刻就向補習班提出抗議，但補習班以作業疏失為由，以「獎學金」的方式，用3千、4千塊的代價與他簽下切結書，希望就此息事寧人，並必須與補習班約定不得向外透露。
■大學生之怒
雖然國家補習班幾番解釋一切是因作業疏失造成，希望以和為貴，但盧永山、錢震宇和李佳蓉三個人不要錢，要的是補習班登報道歉，討一個是非公道。李佳蓉表示，應該有不少學生是看了90％的上榜率才到補習班報名的，現在補習班榜單有錯，卻不道歉，想用錢掩蓋事實真相，他們實在忍無可忍。
頭一次碰到不要錢的抗議者，補習班除了趕快把3個人的名字撤下，也別無他法。盧永山說，事後雖然更正了，但之前的錯誤已經造成，難道不該道歉？而且經他查證，事情越滾越大，盧永山表示，遇到這種情況的學生大多忍氣吞聲、自認倒霉，「我自己怎麼樣沒關係，但是如果我們不繼續抗議，這種事一定還會不斷發生，還會有學生相信廣告傳單上的錄取率。」
盧永山表示，補習班對3人登報道歉的要求反應冷淡，不肯公開認錯，他們去函向台北市教育局檢舉，也只得到毫無懲罰力量的「糾正函」。投訴無門，他才求助修習法律輔系的室友M，希望採取法律途徑，討回公道。
■胼手胝足 與律師團對簿公堂
寄出存證信函後，補習班依然無視3人登報道歉的要求，經M分析，繼續提出民事訴訟將是一場硬仗，何況民事訴訟請求賠償的標的物多半是一筆賠償金額，如果3人真的要錢，不如與補習班私下和解，反正補習班說了「價錢好談」，不如就此打住。
3人知道補習班財大氣粗，有律師團撐腰，自己孤立無援，僅有的法律常識都靠盧永山的室友M提供，在期中考、研究所課業的雙重壓力下，大家得捧著小六法、翻法條、寫狀紙、蒐證，一切都得DIY。
即使知道提出民事訴訟後，會是一連串對簿公堂的惡夢，3個學生為了爭一口氣，仍堅持提出告訴。根據民事訴訟法，請求賠償金額至少要1塊錢，3人當下決定：「那我們就打一場『1塊錢的官司』。」
（待續）
◎法蘭西視角
環保打工
文／駐法記者陳美琳
法國為世人旅遊焦點之一，除了琳瑯滿目的歷史古蹟、城堡、博物館、美術館、巴黎鐵塔之外，法國鄰近的海岸勝地，亦是世人暑假度假的最愛之一，可惜的是，近年來，海岸大多受到嚴重的污染問題，其中癥結點在於民眾遊艇及船隻在出海之際，隨手將垃圾丟棄在海岸之中，法國的旅遊所得因此呈現下垂的趨勢。
為了拯救法國海岸的旅遊經濟，法國環保局與市政府共同攜手合作舉辦「暑期環保打工」的活動，所謂「環保打工」的工作內容，便是學子在法國境內的碼頭內，免費贈與垃圾袋給船隻平均在7月、8月期間內，共贈與兩百萬個垃圾袋），同時並有宣傳單的發送，標題為「環保活動大家一起來」，希望藉此減少垃圾在法國海灣內漂浮，日益擴大嚴重的垃圾污染問題。
年輕學子大多不計較薪資多寡，能夠找到暑假打工機會者，大多會感到相當滿意，而法國環保局對此活動的經費有限（其中垃圾袋為民間私人工廠，以減稅方式所捐贈），因此，便雇用廉價、但工作熱忱高的年輕學子（大多為高中生居多，其中男性居3／4，學子必須向海岸以及碼頭附屬的市政府，在5月底之前申請其工作意願，才可有機會擔任此打工機會，截至目前為止，申請人數約為實際工作人數的一倍半），年輕學子兩個人組成一組，以步行的方式，每日進行6小時的打工時間，隨處在碼頭贈與垃圾袋給船隻以及遊艇上的主人，兩個月時間下來，約可賺取1千5百歐幣的零用錢（相當於新台幣5萬元）。
部份學子認為此打工活動辛苦之處，便是在炎熱太陽的酷曬下步行，儘管隨身攜帶礦泉水以解渴，頭上戴遮陽帽，穿著主辦單位的棉質白色制服，打工活動最初幾天，體力往往難以承擔。但除此之外，船隻以及遊艇主人的熱情小費（擁有遊艇的家庭，大多屬於經濟富裕的社會背景，少數學子並可賺取到約1／3打工費的高額小費）；打工彷彿在碼頭散步一般，沒有任何工作壓力，工作性質相當簡單；接觸到的船隻以及遊艇主人，大多處於度假型態，間接地，學子自身彷彿也是度假人士一般……，皆為吸引高中學子欣然接受此環保打工的因素。
此外，學子對於進行有意義的環保活動，亦感到相當的成就感，家長大多放心子女進行此類的打工工作內容，因為，主辦單位為市政府以及環保局，工作環境相當單純，並可接觸到其他有同好的年輕學子，環保打工所賺取的費用不算少，可以滿足子女日常生活的額外需求……，上述則為吸引家長的因素，大多數家長都認為，環保打工遠比從事餐館服務員、舞廳DJ、或是擔任蔬果採集工，更適合年輕學子。
「環保打工」今年為第三年的活動，效果比前兩年明顯進步許多，不再被眾人認為無聊、唱高調的舉動，海洋垃圾污染問題的確明顯減少許多，70％的船隻主人表示，親身受到此活動的號召力，不再隨意丟棄啤酒瓶、或垃圾袋在海洋中（昔日甚至沒有感到任何不妥之處，彷彿在街道上隨手丟棄垃圾一般的感覺）。
各相關市政府，亦在碼頭岸上，增加大型垃圾桶的數量，以方便船隻主人在船隻靠岸之後，可以即近將垃圾袋丟進垃圾桶中，一改昔日必須步行將近10分鐘的時間，才找得到垃圾桶來丟棄垃圾，再不，則呈現垃圾桶滿得不能再滿，垃圾桶四周的地面，充斥垃圾的窘境，在此前提之下，自然減低民眾守法丟棄垃圾的意願。
綠黨在支持此環保打工活動的同時，亦希望環保局能夠提出其他具體活動，以使法國海岸重拾昔日的清潔與蔚藍，例如設置垃圾袋自動拉取儀器（以減輕人力的費用），在海灘上娛樂的民眾若有需要，極可前往得取垃圾袋（事實上，到海邊游泳者，大多會隨身攜帶飲料，以及簡單的速食品，但鮮少會隨身攜帶垃圾袋），但目標則不變，藉此讓大眾養成習慣，將隨身製造的垃圾，倒在海灘處的垃圾專賣處，而不是隨地扔棄在砂石中。