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主題文章—教孩子認識媒體：吳翠珍專欄
看電視，做自己
◎吳翠珍 政大廣電系副教授／政大媒體素養研究室
召集人
全台灣約有120萬3—6歲的幼童，近200萬的小學生、100萬的國中生與80萬的高中職生，這些未來社會的準公民，每年每人花在媒體上的時間超過1000小時，超過他們在學校的時間，更是遠遠多於他們與父母、兄弟姊妹、親人及老師相處的時間。台灣國小兒童的電視生涯大約是這樣的：
1、 兒童從放學至晚上10：00，家庭平均的開機時間約為3小時20分；家庭全日開機時間大約是6—7小時。
2、 兒童平均每天看電視約2個小時，週末常常高達5小時。
3、 除了上學、睡覺外，兒童平均每天的活動時間大約是6小時26分。
4、 看電視佔兒童每天除了上學、睡覺外可活動時間的38%左右。
5、 兒童在看電視的過程中，約有3成5的收視決定權（決定開機或轉台。
然而，大量看電視的結果讓兒童們「久視成良人」了嗎？那絕對是未必。大量曝露在電視機前面的孩子，對電視的虛幻世界不但沒有較好的辨識與批判能力，相反地，對於節目中不合情理的發展或超越經驗世界的呈現，更能加以合理化地接受，缺乏主動的想像與創造能力。
如同許多成人看電視的動機一樣，對一部分的小觀眾而言，看電視可以逃避實際生活的壓力，暫時終止焦慮。但研究指出，長期如此，兒童反而對生活週遭的環境缺乏安全感，對人際關係也較不信任，究其根本，可能是電視世界裡的衝突，通常在一定時間內，以極不合理的方式獲得解決，與實際生活所必須承擔的後果及解決問題所必須付出的努力差距太大，無法跨越。無數的研究也發現，經常接觸暴力電視節目的孩子，會較常呈現出急躁、不安，並有口語或肢體上的攻擊性行為。
電視容易受兒童喜愛的原因是因為，電視使用擬似真實的符號（如影像與聲音），因此不受教育程度、地域和年齡的限制，不僅兒童和成人在媒體的使用上，不分軒輊，而且兒童在家使用媒體，往往是在沒有人教導而自我解讀的情況下，所接觸的媒體與消費內容，往往是跨齡甚至超齡的影視與電子產品。除了卡通外，兒童最常接觸的節目型態是綜藝、連續劇和影集，不僅看得多而且內容很雜。
兒童大多是在家中收看電視的，所以家庭當中的電視觀看情境，便對兒童有相當大的影響。每個家庭因不同的生活型態，而會展現不同的收視行為類型。以台灣地區來說，看電視常是家中最常從事的休閒活動，當家庭成員一起看電視時，他們並不是孤立的個體，而是透過彼此的交流互動、談話聊天或是價值分享的過程。每一個家庭會以相當個別的溝通形式來詮釋電視，家庭觀看情境會影響觀看電視的意義，也改變閱聽人對某個節目的觀看角度。一般而言，家長如果介入電視節目的詮釋過程，會加深或扭轉兒童看電視的角度；又如果收視過程中家長與兒童有充分的討論，將減弱電視的影響。大人們對兒童看電視應該保持高度覺知，除了注意電視的內容外，更要留心家庭觀看互動情境的重要性。
電視是最普及的媒體之一，也是台灣家庭最普遍的娛樂活動。就算自己每天所看的電視不多，但是電視形成的大眾文化已進入我們的生活當中，並且影響了我們的生活。兒童從媒體上的經驗和資訊會形成兒童的世界觀。因此我們鼓勵父母和老師一同學習媒體素養，學會如何觀賞和思辨媒體。
■ 下面的「電視環保大補帖」便是要幫助家長和兒童一起思考家中的電視觀賞習慣，做一下全家的電視健康檢查。
1、你家小孩每天看電視超過2小時嗎？
【電視環保大補帖】：兒童每天平均看電視的時間，最好不要超過1小時，因為長時間接觸電視或電腦螢幕，可能導致視力異常、近視或坐姿不良(駝背)。因此廣告時間最好讓小朋友的眼睛離開螢光幕休息一下。
2、你們會邊吃早餐、午餐或晚餐邊看電視嗎？
【電視環保大補帖】：看電視配飯，會減少全家的溝通時間，父母親應該避免讓電視代替父母的角色成為兒童的電子褓母。另外邊看電視邊吃零食，會養成吃高脂肪、高糖分等高熱量零食的習慣。
3、你們全家經常以看電視為主要的休閒活動嗎？
【電視環保大補帖】：看電視時有互動嗎？ 全家一起觀看電視時，父母親可適時說明和討論電視節目內容，以及表達對節目價值的看法，並幫助兒童區辨媒體訊息的虛實。若父母無法陪同子女看電視，可利用錄影機錄下好節目，再放心讓兒童單獨觀賞。
4、你小孩的房間裡有電視機嗎？
【電視環保大補帖】： 電視應遠離兒童的房間(包括書房及臥房)，兒童房裡若有一台自己的電視機，則看電視的時間會增加很多。因此電視及電腦最好擺在父母親觸目可及的地方，也可充分了解兒童所收看的節目內容。
5、你常無法有效地限制兒童看到某些電視節目嗎？
【電視環保大補帖】：暴力節目充斥著以衝突方式來解決問題，將誤導兒童和引起兒童模仿。因此父母親應規定某些節目是不宜觀看的，並適時和兒童討論以暴力解決衝突的後果。若不小心看到不宜觀看的內容，不要一味否認它的存在，應利用此時實施機會教育，傳達家庭的價值
6、你家電視經常開著，但卻沒有人在看嗎？
【電視環保大補帖】： 現代人可能不由自主地依照節目時間來安排生活作息，讓電視主宰了家庭生活，因此父母應小心提防電視律化了家庭生活，養成看完電視節目就關掉，也不要隨意打開遙控器漫無目的地尋找可以看的節目。
隨時隨手做電視（媒體）環保，可成為一個看電視，做自己的積極媒體公民。
編按：本文取自《人本教育札記》第158期，吳翠珍專欄：教孩子認識媒體。歡迎讀者參閱。
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教育新聞
大學分發缺額 玄奘、淡大擬單招
大學考試分發入學日前放榜，玄奘、淡江、輔仁、東海等校部分學系嚴重缺額，除玄奘人文社會學院校長鄧運林請辭、三名系主任不排除遭解聘外，淡江大學今天下午要開會檢討討此事，輔仁大學下午也要召開記者會說明。這些學校都表示，在不浪費教育資源下，希望教育部同意學校採取單招。…（聯合晚報08/12）
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校長的寫作課—森林行吟
沒有誰比朱朱更抓得住森林小學的神韻。
孩子的一顰一笑，看在朱朱眼裡盡是生命的節奏，
朱朱是擅長說故事的人，
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繼《森林日記》、《森林紀事》後，
《森林行吟》紀錄森林小學的寫作課，
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《森林行吟》定價350元
訂購熱線：02-23642952
劃撥帳號：17508340
戶名：財團法人人本教育文教基金會出版部
森林小學系列：
森林日記（200元）、森林紀事（200元）、
森林小學綠皮書（200元）
訂購熱線：02-2364295
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【台灣教育向前行】系列廣播節目
「台灣教育向前行」系列，總共有五個節目，分別是：
■「快樂上學去」；（週一到週五07：30～08：00）由知名歌手許景淳主持，以國小學童與家長為對象的，提供孩子美的經驗；
■「教育好伙伴」：（週一到週五08：10～09：00）由台北市家長協會理事長詹智慧主持，以家長為對象的，幫助家長參與教育；
■「教育新航線」：（週一到週四18：00～19：00）由森林小學校長朱台翔主持，以教師為對象的，提供教師新點子；
■「教育e 點靈」：（週一到週五22：10～23：00）由人本教育基金會副執行長馮喬蘭主持，則以家長與學生為對象，協助學生與家長認識教育政策；
■「發現新校園」；（週六、週日22：10～23：00）由教育廣播電台主持人王欣欣主持，以中等教育階段學生為對象的，介紹各大專院校科系特色。
看到豐富的內容，關心教育的你是不是也心動了，想一探究竟呢？歡迎收聽「台灣教育向前行」！
收聽頻率：台北、桃園及高屏地區：101.7／宜蘭、彰化、台中、雲林：103.5／台東：102.9／基隆：100.1／花蓮：103.7／玉里：100.3／竹苗：103.9／南投：98.1／嘉南：107.7／澎湖：99.1
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