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2002人本教育電子報
     

  | |出刊日期08 /13(二)

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【台灣教育向前行】系列廣播節目

「台灣教育向前行」系列,總共有五個節目,分別是:

「快樂上學去」:(週一到週五07:30~08:00)由知名歌手許景淳主持,以國小學童與家長為對象的,提供孩子美的經驗

「教育好伙伴」:(週一到週五08:10~09:00)由台北市家長協會理事長詹智慧主持,以家長為對象的,幫助家長參與教育

「教育新航線」:(週一到週四18:00~19:00)由森林小學校長朱台翔主持,以教師為對象的,提供教師各種教學的新點子

「教育e 點靈」:(週一到週五22:10~23:00)由人本教育基金會副執行長馮喬蘭主持,則以家長與學生為對象,協助學生與家長認識教育政策、瞭解學習

「發現新校園」;(週六、週日22:10~23:00)由教育廣播電台主持人王欣欣主持,介紹各大專院校科系特色。

看到豐富的內容,關心教育的你是不是心動了,想一探究竟呢?歡迎收聽「台灣教育向前行」!

收聽頻率:台北、桃園及高屏地區:101.7/宜蘭、彰化、台中、雲林:103.5/台東:102.9/基隆:100.1/花蓮:103.7/玉里:100.3/竹苗:103.9/南投:98.1/嘉南:107.7/澎湖:99.1

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教育新聞

明年國中學測 日期敲定
大學申請入學則統一收件 降低報名費


主題文章
—九年一貫十大能力:藝術教育

行走間體驗藝術
實踐大學通識教育中心主任陸蓉之談公共藝術
整理◎翁舒玫

散步街頭,行走空間裡,除了擠、壓、人、車,你還感受到了什麼?有沒有可以停下來仔細欣賞,好好感受、或者當一瞬間經過,也帶來不同體驗的創意?

共藝術,在台灣還是比較新的概念,實際上它卻一直存在我們的生活裡。

 早期,台灣的公共空間可以看到的很多「所謂的」大型雕塑,都是一些公益事業的產物,大多由一些熱心公益的團體組織捐贈。或者本身是雕塑,或者只是一個鐘、一種造型,就在某一個街道的要口,出現這種龐然巨物。這一類的「公共」藝術,根本由不得人民去說話。

 
這幾年在台灣,公共藝術是政府的政策,任何公共的重大建設,都得撥出經費的百分之一來設置藝術品。但是政策推廣至今,民眾看到的都是一些雕塑作品,就以為公共藝術就是雕塑,那是太狹隘的觀點。

 公共藝術的範圍其實非常廣泛。狹義的來說,公共藝術是用公共經費所設置的藝術,也就是台灣實施的政策走向,從這個定義來看,世界各地紀念偉人的紀念像、甚至街道的步道、座椅、各式各樣的噴泉,都是公共藝術的一部份。但是廣義來說,公共藝術是指「『藝術』在公共空間」。

台灣街道的進化
 
 《公共藝術設置辦法》施行後,一般的公共藝術,都由地方政府、或中央政府公共藝術的委員會,透過公開徵選、遴選、徵件或者委託製作的方式產生。實際上,誰來決定要使用委託、遴選或徵件的方式,決定在主辦單位,因為並沒有「一定要使用什麼方法」的強制規定。

 國外的制度也與台灣雷同。有公開徵件、委託製作等方式,也有常設單位或臨時被委託的組織承辦業務。洛杉磯市在建設捷運工程時,就成立了專職單位負責籌畫公共藝術。

 公共藝術的籌畫與各種建設同時進行,是比較好的做法。台灣面臨最嚴重的問題,是都市景觀凌亂。當整個都市的建築、街道亂七八糟,建築物彼此之間不協調、廣告招牌林立…各式各樣視覺元素這麼亂,單單擺進去一件藝術品,怎麼可能會管用。公共藝術應該跟建築、都市規劃,做一個整體的配套措施。

 據我所知,台灣的高鐵就有很好概念。在高鐵新竹站的設計中,車站裡的公共藝術,跟建築是同時產生的,而且由建築師跟藝術家共同合作。這樣的公共藝術不是被強加進去的,比較不會造成視覺干擾,它跟整體的空間可以非常完美的配合。

雙向對話的藝術

 除了與建築同時規劃外,公共藝術應該充分聆聽民眾的意見。
公共藝術屬於公共財,每個人都有權利說話。當初在幫文建會設置《公共藝術設置辦法》的時候,我就極力主張公共藝術應該充分聆聽民眾的意見。因為,公共藝術是處於大家生活空間的東西。每個人都有權利,對於所欣賞、所看到的藝術品,表達大家的意見。這種欣賞是雙向的,如果公共藝術沒辦法做到一種雙向的對話,一點意義都沒有。
 
 
公共藝術還應該有階段性的任務。當居民有共同的願望,不希望它存在的時候,它應該能夠消失,否則的話,我們的城市將會有越來越多的視覺垃圾。

親炙藝術的開始

 藝術沒有其他神奇的功能,最主要的功能就是--追求不斷的改變,以及追求不斷的提昇,如果可以這樣做的時候,我們就可以把一切不美好的放到過去,它允許我們有改變的可能。

 而公共藝術,本來就存在於都市空間中。對家長來說,這是一個最好的機會,帶著孩子討論藝術。家長可以問孩子「對這件作品的看法是什麼?」,孩子的回答常非常中肯,因為他們往往回答一種直觀的看法,沒有任何附帶條件。更何況,引領小朋友親近藝術,遠比任何藝術知識或常識更加重要,公共藝術正能發揮這種從親近中引發感覺的功能,也就是孩子親炙藝術,從藝術中追求改變的開始!

編按1:陸蓉之教授,台灣重要的藝術評論工作者,著作許多關於現代藝術和女性藝術作品,並為台灣引薦許多前衛藝術的創作觀念。

編按2:本文內容取自《教育新航線》廣播節目,由森林小學校長朱台翔主持,每週一至週四晚間六點到七點,於教育廣播電台全國聯播。

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教育

明年國中學測 日期敲定
大學申請入學則統一收件 降低報名費


 教育部長黃榮村今天將向立委簡報明年三項多元入學方案草案,原則確定明年國中學生基本學力測驗兩次考試時間,分別為五月三十一日、六月一日,以及七月十二日、十三日,國文科不加考作文,也不採計在校成績,報名基測時,選定登記分發區;四技二專統一入學測驗考科整併,九月公布命題範圍。

 大學申請入學將統一收件,降低報名費,第一階段為一百元,第二階段三百元到一千五百元,且須在大學學力測驗成績公布後,才受理考生報名申請入學,不限制考生報名校系數量。…(民生報08/13

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     校長的寫作課森林行吟


     沒有誰比朱朱更抓得住森林小學的神韻。

    孩子的一顰一笑,看在朱朱眼裡盡是生命的節奏,
         朱朱是擅長說故事的人,
       森小的教學實況在她的筆下栩栩如生,
       孩子的心靈,像敞開的大門迎接宇宙。

       繼《森林日記》、《森林紀事》後,
       《森林行吟》紀錄森林小學的寫作課,
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關心教育, 思考教育, 改革教育