| 【南方】回應「台中縣的古根漢」一文（李孟學） ┌───────── ■ 南 方 電 子 報 ■ ──── 2002/09/02 ┐ 讓商業邏輯下失去戰場的理想在網路發聲 └────── 南方社區文化網路：http://www.esouth.org ────┘ ======================【今日主題文章摘要】====================== ◎ 回應「台中縣的古根漢」一文（李孟學） 我也曾經去過藝術中心兩三次，其實對於港區藝術中心的印象不壞， 但是正如同蔡紹斌先生所云，遊覽車帶來了一群又一群的人潮，但是 當地的經濟發展並不因為藝術中心所帶來的人潮有所活絡。除了蔡紹 斌先生所言，我覺得還有一些問題是需要去克服的。 ◎ 台灣還有這樣的老師！（蔡紹斌） 她教書法，會先讓學生隨便寫寫，然後看她的字體及個性適合寫那一 種字，就教學生寫那種字，所以在師父那裡，我看到有小學三年級的 書法家，她懸腕低頭寫書法的專注神情，那一筆一畫之間，寫出了黑 白無窮變化的美！ ======================【南方需要您的捐款】====================== ◎ 感謝「高雄市教師會生態教育中心」捐款 2000 元。 (8/1) ◎ 感謝盧沛佩捐款 1000 元。 (8/17) ◎ 感謝無名氏捐款 1000 元。 (8/13) ◎ 感謝 Cosette 捐款 5000 元。 (8/21) ◎ 感謝孫育群捐款 2000 元。 (8/23) ◎ 感謝延延捐款 2000 元。 (8/16) ◎ 感謝許嘉錦捐款 1000 元。 (8/19) ◎ 感謝 Debbie Huang 捐款 3000 元。 (8/28) ◎ 感謝楊敕貝捐款 1000 元。 (8/30) ◎ 感謝潘振輝捐款 1000 元。 (8/27) ◎ 感謝郭育致捐款 1000 元。 (8/27) ◎ 感謝「傳播學生鬥陣」捐款 1000 元。(8/27) 南方目前資金僅夠支付工作人員兩個月薪水，有您的捐款贊助，「南方」 才能長期維持獨立生存，讓這小眾、人文的媒體通路繼續發聲。敬請依下 列方式捐款： 一、劃撥至 42130461 宋明珠帳號。 二、以 ATM 轉帳至中國信託商業銀行（銀行代號：822）， 帳號：196533419205，轉帳後煩請寫信至 grief@esouth.org， 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費、以及高額利益輸送的問題，根本就是「不為也，非不能也」。全 民健保屬於強制納保的社會保險，由於納保薪資上限只有八萬元，這 種情形之下，健保的盈虧由絕大多數中低收入的人來負擔，健保費率 調漲，等於對中低收入者的加稅；而由藥價黑洞、違法補貼、容許浮 濫申報……等等的作為來看，則又是拿這些錢直接間接五鬼搬運到醫、 藥財團的手上，全民健保也就是一個劫貧濟富的白手套。 ※ 本訊息詳細內文，請參閱 http://61.222.52.195/ ◎ 921 震災重建區紀錄片攝製人才培訓營 ※ 以上人文通訊請至 http://www.esouth.org/comm.htm 閱讀詳細資料 =========================【主題文章１】========================= ※以下文章由「李孟學」提供，不代表「南方」立場。如需轉載，請 直接與提供單位聯絡。若您有不同意見，歡迎您與作者聯絡，或者請 加入南方討論區 http://tw.egroups.com/group/esouth-community 提出您的回應與挑戰。 ──────────────────────────────── 標題：回應「台中縣的古根漢」一文 作者：李孟學 (jam1218@ms57.hinet.net) 來源：投稿 ──────────────────────────────── 台中縣的港區藝術中心，佔地廣大、風景優美，比起台灣各處的美術 館博物館，都毫不遜色。我也曾經去過藝術中心兩三次，其實對於港 區藝術中心的印象不壞，但是正如同蔡紹斌先生所云，遊覽車帶來了 一群又一群的人潮，但是當地的經濟發展並不因為藝術中心所帶來的 人潮有所活絡。除了蔡紹斌先生所言，我覺得還有一些問題是需要去 克服的。 藝術中心位處台中清水，距離都會區有一段距離，聯外的大眾運輸其 實不甚方便，讓許多想獨自去參觀的學生族群打退堂鼓，這也是為什 麼來參觀的人群多是學校機關承租遊覽車大批大批的來，自行來看的 人比例並不是太多。連到藝術中心都不容易了，更何況去梧棲假日魚 市、高美溼地、高美植物園或清水老街等地呢？如果去看兩個小時的 展覽，必須要花兩個小時的搭車時間來回，民眾又會有多少意願要去 藝術中心看展覽呢？ 台灣的美術館一直以來都有定位不明的情形，無法讓台灣的美術館可 以呈現出獨特的風格。美術館的風格不是取決於美術館的建築物外貌， 而是館內的自我定位，規劃出藏品的蒐集方向、申請展覽的要求與限 制，館方所擔負的社會教育責任等等，如今以來藝術中心所舉辦的多 項大展，許多充其量不過是北部展覽的延伸，說白一點不過就是中部 的一個大型展覽場而已，實在無法看出港區藝術中心對於社會教育、 文化藝術的方向與企圖。 當然，所有問題的癥結總是在於台灣牛步的行政體系，以及對文化活 動的普遍漠視，以致於台灣有著許多美麗的「硬體」，卻常常看不到 足以相匹配的「軟體」。也許，如何讓政府官員可以看到這篇文章， 才是真正的重點所在吧。 =========================【主題文章２】========================= ※以下文章由「蔡紹斌」提供，不代表「南方」立場。如需轉載，請 直接與提供單位聯絡。若您有不同意見，歡迎您與作者聯絡，或者請 加入南方討論區 http://tw.egroups.com/group/esouth-community 提出您的回應與挑戰。 ──────────────────────────────── 標題：台灣還有這樣的老師！ 作者：蔡紹斌 (tree0407@yahoo.com.tw) 來源：投稿 ──────────────────────────────── 她是一個小鎮的小學美術老師，她的教學方法不是傳奇，傳奇的是她 對自己研發出來的教學方法的堅持！接新的班級時，她會花時間先觀 察這個班級的特性，然後為他們設定一個目標，通常是學期末的一個 的美展；為了這個目標，她會針對這個班級訂出這學期的教學綱要， 記錄每一節課的教案，寫下自己應該有的教學態度，然後設計評量方 法；她對每一個授課班級學生的記錄除了分數之外，還有每一堂課學 生的表現及作品的特色，這是怎麼做到的？看到師父（註）的武功祕 笈 -- 「一本數十年累積出來的教學兼記錄學生成績及評語、特色的 筆記」，那真的是不難，只要妳也很有心、很認真而且也一樣有一種 從不間斷的努力就可以了。 對於學生，她對教育的看法是：「先想想這個社會需要什麼樣的學生， 然後看看學生需要什麼，再思考一下自己想教給學生什麼」；有一陣 子，當大家都一窩風的迷上西方世界的東西時，她就讓學生畫、讓學 生接觸許多中國的符號；她還在課堂上說莊子的故事，說到班長都會 主動來問下一堂課要講莊子的什麼！ 而為了學期末的展覽，因為作品要裱褙，會花許多的錢，學校三千元 的補助實在不夠，她就會跟學生說，展覽的目標之一就是在這個學期 中，每一個人都要存多少的錢，學期末，從展覽的策劃、宣傳、場地 佈置、展場解說到展完之後的收拾展場工作，都由學生自己來，後來 這好像就叫做「統整教學」，是一種教學法的統整，從這個教學過程 當中，學生學到了很多往後還用的著的學習及做事的方法。 但師父也笑著對我說起她這個教學法的缺點是：「考試成績都會輸人 家，所以也就不太容易能得到家長的讚美與贊同。」這讓我想到她曾 經跟我說過的一件事：「數十年來，校長總是要她訓練學生去參加書 法比賽，而她也總是笑著拒絕校長的要求。」她拒絕的原因是不能忍 受讓自己的學生在寫書法時像在刻鋼板一樣，還拿尺去量筆畫之間的 距離！ 她教書法，會先讓學生隨便寫寫，然後看她的字體及個性適合寫那一 種字，就教學生寫那種字，所以在師父那裡，我看到有小學三年級的 書法家，她懸腕低頭寫書法的專注神情，那一筆一畫之間，寫出了黑 白無窮變化的美！因為從她身上，我看到也感受到了書法的感覺，讓 我不津要讚一聲：「書法家！」 如此努力不懈的教了二十七年，她說自己越教越有興趣，我想這是因 為她一直都在實驗也在實現自己的教學夢想的緣故吧，師父總認為 「教師就是一位發現者與創造者」，如果你也是老師，希望在教學十 年、二十年之後，你也能像這位師父一般，仍然對教學工作抱持著高 度的熱忱。 註：師父是我跟女兒對老師的一種稱呼。 =====================【主題文章延伸網頁】===================== 台中縣的古根漢──從古根漢思考清水小鎮的再造及台中縣的文化經濟產業（蔡紹斌） http://www.esouth.org/sccid/south/south20020816.htm 台中縣文化局九十年度施政計劃 http://www.tccab.gov.tw/culture/2image/05_1.htm ================================================================ ■ 發行人：陳豐偉 (roach@esouth.org) 「南方電子報」主編：張釗維 (changcw@esouth.org) 執編：莊靜嵐 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