主題文章—民間團體聯合聲明 連署書
「課多少, 補多少」違反社會正義　

———針對教師團體928訴求的意見

1.基於社會正義，除非是低收入戶，否則每個公民都應負納
　稅義務的原則，我們贊成教師依法恢復課稅。

2.然而為了避免政策轉型而讓老師有被減薪的感覺，我們贊
　成給予老師適度的補貼。

3.然而,「課多少, 補多少」的要求, 是要將教師所繳的稅
　再還給個人, 形同拒絕繳稅, 我們無法同意。

4.而「課多少，補多少」的要求之中，還隱藏著更大的不合
　理

（1）課稅涉及複雜的計稅方式，每個老師的課稅情況可能
　　都不同，如何補貼將很難執行；

（2）如果老師已婚，而且配偶收入不低，家庭合併計稅的
　　結果，可能造成課稅的級距變化，每個老師因此所增
　　加的賦稅未必能單純反映老師個人的薪水，所以「課
　　多少，補多少」是不符合正義原則的。

（3）如果老師的家庭因合併課稅(或採夫妻分別稅取消扶
　　養減免) 而提高了納稅的級距，若要「課多少，補多
　　少」的話，結果將是越富有的家庭補貼越多，就完全
　　違背了稅賦政策的原意; 而且這樣的補貼方式，優待
　　的將是老師的「家庭」，而不只是從事教師這個職業
　　的個人而已，這是很不合理的。

5.我們不反對給老師某些適度的優惠，但課稅並非老師個人
　的事情，這涉及每個家庭的貧富差異，高收入的家庭如果
　不需課稅或可以課稅但政府還需有相對的補貼，是違反社
　會正義的。因此，我們認為政府應將課稅所得之大部歸入
　一般教育用途，用以改善教育環境，而不能全部回饋給老
　師個人，這樣才能普遍優待每個老師, 而不致因老師的家
　庭收入更高就受到更多的優惠。

6.目前老師的辛苦, 普遍來自教育環境; 改善教育環境，讓
　老師的工作能更合理，更有成就感，才是真正體貼老師、
　優惠老師最根本的的做法。

7.對於老師希望籌組工會，享有勞動三權的訴求，只要有合
　理規範，不侵害學生受教權, 我們理當認同並支持; 但原
　先因為「將教師視同公務員」所享有某些優惠, 則應合埋
　刪除。

連署團體：（目前有108個團體連署）

人本教育基金會、台灣勞工陣線、勵馨社會福利專業基金會、主婦聯盟環境保護基金會、兒童福利聯盟文教基金會、伊甸社會福利基金會、民間司法改革基金會、中華民國留學生家長協進會、中華民國智障者家長總會、中華民國學習障礙協會、中華民國關懷生命協會、台灣教授協會、台灣人權促進會、台灣環境保護聯盟、台灣省基督徒社區工做協會、台灣兒童青少年精神醫學會、台灣環境保護聯盟、台灣省新馨文化學會、台語羅馬字研習會、社團法人社區大學全國促進會、賴和文教基金會、21世紀教育協會、水源地文教基金會、福澤基金會、進步婦女聯盟、郭吳秀鑾文教基金會、春雨文教基金會、頑石劇團、民間社會文化工作室、台北市家長協會、台北市家長會聯合會、台北市家長教育成長協會、台北市綠台文教基金會、台北市愛慈教育基金會、台北縣永和社區大學、台北縣新莊社區大學、台北縣人本服務會、桃園縣家長會長協會、新竹市教育觀察團、新竹市家長聯合會、慈心華德福教育實驗國民小學、苗栗縣各級學校家長協會、台中市醫界聯盟、台中市人智哲學發展學會、台中市家長協會、台中市楓樹社區文化協會、台中市自閉症教育協進會、主婦聯盟台中工作室、台中縣女性權益促進會、台中縣海線社區公民大學、台中縣屯區社區公民大學、台中縣父母成長協會、大肚山園丁文史工作室、大肚鄉自強新城管理委員會、彰化縣員林社區大學、彰化縣全人教育協會、鹿港綠色主張工作室、嘉義市家長協會、嘉義市父母成長協會、嘉義文化工作連、北港文化工作室、雲林縣鄉土發展協會、雲林縣家長協會籌備處、高雄市家長協會、高雄市家長聯盟促進會、高雄市教育改革協會、高雄市晚晴婦女協會、高雄市親愛家庭協會、高雄市綠色協會、高雄市文化愛河協會、高雄市小山托兒所、高雄縣家長協會、高雄縣家長教育改革協會、高雄縣褓母協會、高雄縣社區營造協會、高雄縣高品質托兒所、高雄縣關懷台灣協會、高雄縣原住民婦女成長協會、心路社會福利基金會南區服務處、屏東縣德恩身心障礙協會、屏東縣家長協會、屏東縣愛鄉協會、台南市學生家長會聯合會、台南市環境保護聯盟、花蓮縣社區大學文教基金會、安統貿易有限公司、嘉佑建設、三信文教基金會、基盛製版社、質優印刷設計有限公司、皇盛印刷事業有限公司、千翔企業社、瑋柱有限公司、蕭素雲事務所、益昇鋁門窗、大輝貿易股份有限公司、三大電腦有限公司、五福巴士有限公司、私立微笑幼兒美語學校、綠色主張工作室、峻揚興業有限公司、日商克普點股份有限公司、中一企業社、彬誠實業有限公司、愛智圖書公司、寬譜企業、大揮貿易公司、三大電腦有限公司。

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教育新聞

讓服儀管教回歸現代程序正義！

導言:「學生的服裝、髮式及儀容，宜以整潔、樸素、大方並適合
學生身份為原則。其相關規定，應由各校綜合學校行政人員、教
師、家長及學生代表的意見後自行決定。」對於教育部上述決議
所引起校方的擔憂，北市教育局第2科科長曾燦金表示，教育部的
是要讓學校政策回歸「程序正義」，透過學校行政人員、教師、
家長及學生的溝通與討論，彰顯服儀管教的意義，讓學生瞭解規
範的內涵，使得服儀管教提昇成為教育活動。學校單方的規定、
一味地禁止，已經不符合現在社會的教育方式。
（台灣立報09/13）
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　　　　　校長的寫作課—森林行吟

　　　　　沒有誰比朱朱更抓得住森林小學的神韻。

　　　　孩子的一顰一笑，看在朱朱眼裡盡是生命的節奏，
　　　　　　　　　朱朱是擅長說故事的人，
　　　　　　　森小的教學實況在她的筆下栩栩如生，
　　　　　　　孩子的心靈，像敞開的大門迎接宇宙。

　　　　　　　繼《森林日記》、《森林紀事》後，
　　　　　　　《森林行吟》紀錄森林小學的寫作課，
　　　　　　　紀錄孩子內心 未曾被發現的—思想。

　　　　　　　　　《森林行吟》定價350元
　　　　　　　　　　訂購熱線：02-23642952
　　　　　　　　　　劃撥帳號：17508340
　　　　　戶名：財團法人人本教育文教基金會出版部

　　　　　　　　　　　森林小學系列：
　　　　　　森林日記（200元）、森林紀事（200元）、
　　　　　　　　 森林小學綠皮書（200元）
　　　　　　　　　訂購熱線：02-23642952

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【台灣教育向前行】系列廣播節目

「台灣教育向前行」系列，總共有五個節目，分別是：

■「快樂上學去」：（週一到週五07：30～08：00）由知名歌手許景淳主持，以國小學童與家長為對象的，提供孩子美的經驗

■「教育好伙伴」：（週一到週五08：10～09：00）由台北市家長協會理事長詹智慧主持，以家長為對象的，幫助家長參與教育

■「教育新航線」：（週一到週四18：00～19：00）由森林小學校長朱台翔主持，以教師為對象的，提供教師各種教學的新點子

■「教育e 點靈」：（週一到週五22：10～23：00）由人本教育基金會副執行長馮喬蘭主持，則以家長與學生為對象，協助學生與家長認識教育政策、瞭解學習

■「發現新校園」；（週六、週日22：10～23：00）由教育廣播電台主持人王欣欣主持，介紹各大專院校科系特色。

看到豐富的內容，關心教育的你是不是心動了，想一探究竟呢？歡迎收聽「台灣教育向前行」！

收聽頻率：台北、桃園及高屏地區：101.7／宜蘭、彰化、台中、雲林：103.5／台東：102.9／基隆：100.1／花蓮：103.7／玉里：100.3／竹苗：103.9／南投：98.1／嘉南：107.7／澎湖：99.1

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