|
主題文章──學習PDA
掀開動物娛樂的表象──談動物權
口述∕釋悟泓師父（動物社會研究會負責人）
整理∕翁婉玲
前言：
「保護動物」或「生命教育」，都是大家很常聽到的名詞，甚至在九年一貫新課程的六大議題當中，也有提到環境教育，希望能夠培養孩子「經由接觸而喜愛生物，不隨便傷害生物，以及支持生物生長的環境條件」的基本價值觀。但是，到底什麼叫保護動物，什麼叫愛護生命呢？人跟動物之間，有著什麼樣的關係？一直以來，人類是如何對待動物的？教育電台「教改e點靈」節目，特別邀請到「動物社會研究會」的負責人釋悟泓師父來談談，關於「人與動物」的話題。
我們常常會聽到，小朋友在家裡什麼可以做，什麼不能做；到了學校也會有一些規矩和規範。這些決定我們哪些行為是好的，是可以被社會接受的準則，就是倫理；談的是人與人之間的互動關係。動物倫理是人與動物之間的一種關係，意即哪些行為我們應該做，哪些不可以做，做了以後對動物會有什麼影響。包括拿動物做實驗，馬戲團存在的合理性，去動物園應該要有什麼樣的行為……哪些是好的，哪些可能對動物不好，都是動物倫理想要探討的。我們希望能先了解，人跟動物有什麼樣的互動關係，再決定要怎麼對待動物，怎樣跟動物相處。
馬戲團──誰的美麗回憶？！
馬戲團在我們的印象中常代表歡樂，甚至在小說裡也常會被當作童年的美麗記憶；但是對於馬戲團裡的動物們來說，牠們的眼中看不到希望，生命是長期無止盡的痛苦。
動物表演本身就違反牠們的天性，而且馬戲團裡多數是野生動物，牠們的野性本來就很難馴服。如果大家有機會在影片裡看到真正的馬戲團表演的話，就可以看到，那些馴獸師手上拿的都是鞭子或是勾子，如果動物不肯聽命令做動作，就會受到很大的肉體傷害；要訓練熊站起來，是用火燒牠的前掌，讓牠痛得不得不站；訓練大象也是一直要用勾子去勾、去戳，讓他們聽話；所以馬戲團是一個非常不尊重生命的負面教育。
這幾十年來，各國團體要求馬戲團禁止動物表演，很多國家也開始立法；新加坡是亞洲第一個禁止馬戲團使用野生動物表演的國家（台灣目前還沒有立法）。
現在娛樂的方式越來越多，馬戲團的表演已經不再那麼吸引人，所以常常會引起很多糾紛，演藝人員拿不到機票和薪水，很多動物被丟棄，受害的還是最弱勢的動物。像台北市立動物園到現在還一直在收容當初被俄羅斯馬戲團丟棄的老虎。
動物園──錯誤的認知場域
一般認為動物園擔負了保育、復育動物的責任，也提供孩子生命教育的場所。但事實上，從動物園有歷史以來，它所希望扮演的教育、研究、保育和娛樂幾個功能，幾乎都沒有達到。
國際上很多動物園都已經承認，他們常常提供了錯誤的示範教育。孩子在動物園看到的是關在籠子裡的動物，牠們表現的不是平常的行為，也不是自然的生存方式，用這種方式學習或研究動物，當然不會正確。
就保育方面而言，雖然不是完全不可能，但成效也非常有限。保育動物除了要能幫助已經瀕臨滅絕的物種復育，最重要的還是要將動物放回原來生活的棲息地。如果原來棲息地已經受破壞了，或是動物已經習慣了人工飼養，要放回野外其實有很大的困難。像大陸一直在研究老虎的保育，可是柵欄裡的老虎越來越多，野外的老虎卻越來越少。
很多動物園主要的功能，只剩下娛樂。遊客每一季都是第一名，賺了很多錢，但代價是國人和小朋友對動物的錯誤認知，犧牲了很多動物的福祉。北極熊的生活環境本來是在非常寒冷的極地的氣候，我們卻只用冰塊和冷氣想營造這樣的人工環境，對牠們而言是完全無法適應的；許多住在動物園裡的北極熊都有非常嚴重的皮膚病，即使是在瑞士、英國、新加坡、美國等動物福利比較好的國家也一樣。我曾經親眼看到台北市立木柵動物園過去養的兩隻北極熊，因為非常癢，所以對著磨石子的牆壁不斷摩擦牠們的背，最後因為無法醫治而死。
而最近很熱門的無尾熊，是夜行性的動物，一天二十四小時有二十小時在睡覺，幾乎不會動，而且是獨居、樹棲的動物。即使我們用再好的水泥，蓋得再豪華，都不如在野外給牠一棵樹讓牠在上面睡覺的好。在牠該睡覺的時候去看牠、干擾牠，對動物其實是很殘忍的一件事。
在生命活著的時候學習尊重
很多人會認為，動物園的動物死亡時，剛好可以提供孩子一個思考的機會，讓小孩體會動物的生命有死亡也有生。
但值得思考的是：我們要透過什麼方式讓小孩體驗死亡？孩子是不是有必要這麼早體驗死亡？所謂的生命教育，難道不是應該在生命活著的時候，讓孩子試著去了解生命，學習怎麼尊重牠嗎？
人生有很多問題、很多歷程，讓小孩逐漸體會死亡的機會非常多，實在不需要透過動物園某隻動物之死，來包裝說：這是「生命教育」。
事實上，在動物園裡看不到對生命的尊重，大象、無尾熊和河馬活著時非常痛苦，卻在牠們死時掉幾滴眼淚說我們很懷念牠，說這就是生命教育，我想，這並不是家長所希望小朋友學習的。
<Top>----------------------------------------------------------------------------------
教育新聞
學生控訴：被校長掐脖撞桌
高雄市旗津國中發生校長黃仁星不當體罰學生事件，頸、背部多處瘀傷的郭姓男學生，今日在家長代表帶著驗傷單陪同下，前往高市府教育局抗議，教育局據報後已展開調查。
…（中時晚報12/18）
北市國中學區新制 可3選1
為了讓家長能有教育選擇權，並提升國中辦學品質，台北市政會議昨天通過「台北市公立國中學區畫分及調整審查作業要點」，公立國中學區彈性畫分為基本學區、共同學區及大學區等三大類，並將新設學區畫分及調整審議委員會，審查學校、區公所及教育局所提出的學區調整案，新制將從九十二學年度起實施，今年小六學生升學國中可彈性選擇三大類學區之一就學。…（民生報12/18）
私校法擬修法 捐款給私校可望全額抵稅
教育部長黃榮村昨天在「財團法人私立學校興學基金會」成立大會上表示，將修訂私立學校法，使私立學校與公立學校一樣，捐款可以百分之百抵稅。此外，黃部長也期許基金會能訂定方向，學校能建立特色，讓民眾或企業願意捐款。…（國語日報12/18）
< Top>---------------------------------------------------------------------------------
校長的寫作課—森林行吟
沒有誰比朱朱更抓得住森林小學的神韻。
孩子的一顰一笑，看在朱朱眼裡盡是生命的節奏，
朱朱是擅長說故事的人，
森小的教學實況在她的筆下栩栩如生，
孩子的心靈，像敞開的大門迎接宇宙。
繼《森林日記》、《森林紀事》後，
《森林行吟》紀錄森林小學的寫作課，
紀錄孩子內心 未曾被發現的—思想。
《森林行吟》定價350元
訂購熱線：02-23642952
劃撥帳號：17508340
戶名：財團法人人本教育文教基金會出版部
森林小學系列：
森林日記（200元）、森林紀事（200元）、
森林小學綠皮書（200元）
訂購熱線：02-23642952
<Top>--------------------------------------------------------------------------------
【台灣教育向前行】系列廣播節目
「台灣教育向前行」系列，總共有四個節目，分別是：
■「教育好伙伴」：（週一到週五08：10～09：00）由台北市家長協會理事長蕭慧英主持，以家長為對象，幫助家長參與教育
■「教育新航線」：（週一到週四18：00～19：00）由森林小學校長朱台翔主持，以教師為對象，提供教師各種教學的新點子
■「教改e 點靈」：（週一到週五22：10～23：00）由人本教育基金會副執行長馮喬蘭主持，則以家長與學生為對象，協助學生與家長認識教育政策、瞭解學習
■「發現新校園」；（週六、週日22：10～23：00）由教育廣播電台主持人王欣欣主持，介紹各大專院校科系特色。
看到豐富的內容，關心教育的你是不是心動了，想一探究竟呢？歡迎收聽「台灣教育向前行」！
收聽頻率：台北、桃園及高屏地區：101.7／宜蘭、彰化、台中、雲林：103.5／台東：102.9／基隆：100.1／花蓮：103.7／玉里：100.3／竹苗：103.9／南投：98.1／嘉南：107.7／澎湖：99.1
<Top>------------------------------------------------------------------------------------
|
