| ══════════════════════════════ 【人本教育電子報】2000.6.13 ══════════════════════════════ 週二主題：親職成長 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 【一位父親寫給老師的e-mail（二十五）】 誠實行為考核表 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－→文‧林煥文 陳老師： 今天整理書架，發現偉明四年級的生活與倫語課本，隨意翻翻，裡頭 居然有些我的筆記。 在一個課後練習後，有一個「孝順計劃考核表」，分為計劃和考核兩 大部份。計劃這部份分為三項，各是「我能自己做的事」，「我能幫 父母做的事」，以及「我如何表達對父母的敬愛」；考核有兩部分， 「小方格」讓學生畫笑臉或哭臉，前者代表自認做到，後者代表自認 沒做到，「長方格」讓父母填寫評語。 這個表格實在是很有趣，首先「孝順」能夠計劃，還能考核，這件事 本身就令我震驚。從考核部份欄位的空間分配可知，編者認為自我考 核，沒有被別人考核重要。再者，自我考核部份，竟用一翻兩瞪眼的 哭臉和笑臉來表示，完全忽略快樂的淚水、辛酸的笑容、哭笑不得等 等可能性。 舊課本中，表格內的字是我的筆跡。「我能自己做的事」項內填的是 「想事情」，「我能幫父母做的事」填的是「抓背」，「我如何表達 對父母的敬愛」填的是「說謝謝和對不起」。我已忘了當時的情形， 我猜我填完這些，必定曾對偉明說：「只有你自己能考核你自己。」 獨力做事和幫父母做事，和孝順有什麼關係呢？課本的邏輯好像是， 替父母省麻煩就是孝順；但是我不允許他獨力做，強迫他接受我的安 排和幫忙的情況，好像比較多。幫我的忙？我的事他絕大多數都幫不 上忙的，他不能幫我賺錢，不能幫我燙襯衫；打掃不叫幫忙，他也住 這屋子，那是他的本份。 總之，以「替父母省麻煩」為孝順的標準，還是把標準交給父母來訂 ，就是要小孩以順為孝（說到這兒，發現這孝字有點好玩，這不是老 子騎在兒子頭上嗎？）。至於敬愛，我倒不反對，不過不能只規定小 孩敬愛大人，卻不許大人敬愛小孩，而且雙方之間除了下對上的敬愛 之外，也要上對下的疼愛。 翻閱這本舊課本，我還見到「誠實行為考核表」；這次沒叫父母打評 語，由學生自己在「完全做到」、「常常做到」、「有時做到」、「 偶而做到」、「從未做到」等五項內勾選。常常，有時，偶而？這三 個詞的意義並不明確，例如同樣是每周打球一次，甲說他常常運動， 乙說他有時運動，丙可能認為那只能算是偶而運動而已。完全做到誠 實，從未做到誠實？嗯，這兩種極端可能發生嗎？我開始覺得，這本 生活與倫理課本頗有哲學的味道。 瀏覽考核表內的「誠實行為」，最後一項吸引住我眼光，那是「見到 朋友說謊，向他規勸」。咦？「勸友改過」和「誠實」是兩回事，怎 麼混為一談？例如我勸我兒子誠實，並不表示我就是一位誠實的父親 呀。我發現，我和課本對「道德」的定義不同，我強調「心理上認同 某價值觀念」，課本強調「行為上符合團體的規範」。 依課本的想法，規勸朋友誠實有助於維繫「禁止說謊」這項誡令，故 那當然就是「誠實」的表現了。至於規勸之前和之後，雙方的心理發 生哪些曲折和衝突，課本是不重視也不提的；依我個人之見，那位說 謊而被規勸的人很可能惱羞成怒，上前規勸的人很可能挨揍。我可沒 開玩笑，這樣的事上周就發生在我們公司的董事會上。 讀完舊課本，我興致勃勃地向偉明討他現在的生活與倫理來看，他說 他都放在學校。我請他下次帶回家，我要好好讀讀，跟他討論。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 【黎明日記】第58日--堅定步伐 免除恐懼 日期：2000年6月11日 天氣：大雨 人數：靜走人數19人 聆聽音樂10人 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－文‧羅裕虹 凌晨的地震將我從睡夢中搖醒，心中有點驚慌，無法再成眠，聽著廣 播的現場連線，從南投、台中打來的電話說著，許多民眾受到驚嚇， 跑到屋外，擔心還會有餘震、、、、沒有重大的災情，還好，我邊聽 著，還是靜靜睡著了。 我想，中部的民眾，應該有很多人整夜沒有再入睡，因為九二一的翻 天覆地的記憶還深深地嵌在驚恐的心底，而我並沒有真正親身經歷過 那樣的痛苦，我還能夠靜靜地睡著。 同樣在夜裡，我猜想蘇建和、劉秉郎、莊林勳，他們也是常常醒著、 驚恐中無法入睡，因為他們曾經歷過的，也是我難以想像的刑求的痛 苦，還有8年又三百多天的沒有未來的絕望等待、、、 兩種驚恐，我都沒有經歷過。同樣的夜裡，何其幸運的，我可以靜靜 的入睡；又何其荒謬的，這睡眠，竟只是一個人基本生理需求的滿足 。在這裡，「免於驚恐」，竟成為奢求。 人們還無法預知地震，我們努力的以人力所能做到的---增加房子的耐 震、保護山林水土等等來減低無法預知的災害；但，我們對於台灣司 法體系製造出來的冤案---蘇建和、劉秉郎、莊林勳的冤案，這人為的 苦難，竟得不到主事者的虛心面對、認真看待？ 每天，我們在濟南教會前靜走，希望有更多人來了解、關心這個案子 ，進而加入平反的行動。今天，大雨中，有台灣民謠的歌聲，陪著我 們靜走，這個合唱團很特別，有小吃攤老闆、貿易公司老闆娘、家庭 主婦、也有退休銀行員。歌聲伴著步伐，讓我走得更堅定、且無懼。 我的書桌前，繫著一條黃絲帶，上面寫著四年前，參加救援蘇案行動 時的口號--「平反冤獄、免除恐懼」，在今天仍要繼續喊著。 ⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢ Ⅲ 【 活 動 訊 息 】 Ⅲ ⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢ ■【經營愛智的家庭】--森林小學校長朱台翔全省巡迴演講 □ 6/17(六) 15h00~18h00 屏東市立文化中心 □ 6/25(日) 10h00~12h00 嘉義市蘭潭國小 ■【快樂新父母講座】 □主辦單位：人本教育文教基金會、新故鄉文教基金會 □招收人數：50人(關心子女教育、尋求自我發展的家長) □上課地點：婆婆媽媽之家(埔里鎮北平街160-1號/附設扥兒服務，如 有需要，請於報名時告知) □上課時間：5/30~7/04 週二晚間 7：00 ~ 9：00 □報名洽詢專線：(049)917-950 或 0918-136970 黃少甫先生 □本講座為人本教育基金會創造性教育重建計劃活動之一，免收活動 費用。 □為鼓勵家長全程到課，凡上滿2堂，本會贈送「快樂新父母試聽帶」 ，滿四堂加贈「愛的手冊」，滿六堂在加贈「和孩子作朋友」。 □ 日 期 講 題 預定講師 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 06/13 不打不罵怎麼教 郭駿武 人本南投工作站主任 06/20 瞭解你的孩子-如何掌握孩子的身心特質 張碧華 人本 台中分會主任 06/27 親子溝通的藝術 魯柏君 人本東勢工作站主任 07/04 如何幫助孩子建立讀書習慣 阮小芳 台中大里公民大學主任 ■【走向黎明--蘇案救援第九年】 □4月15日開始，「死囚平反行動大隊」要為蘇案展開「走向黎明」 的救援行動，在每天傍晚5:30-6:30，在立 法院旁的濟南教會， 風雨無阻的，我們要為蘇案而走，不吶喊、不遊行，以Vigil （守夜）的精神--我們要用耐心及理性促動，促動「司法的覺醒」 、「社會的救援」及「總統特赦的決心」！ □詳細資訊請參閱人本網站 http://hef.yam.org.tw ■台中人本：【親職教育講座－"愛自己，愛孩子" 】 □ 6/30(五) 認識繪本--親子共讀的樂趣 19:00-21:00 (呂淑慧老師) □地點：台中市北區太原路一段 450 號 6樓/ 人本基金會台中辦公室 □電話：04-2072334 □現場贈送快樂新父母試聽帶+前期人本教育札記一本 請先電話預約報名並現場繳茶點費100元 ■台中人本：【父母成長班】 □課程目標：自我探索、加強自我情緒管理能力、走入孩子內心世界 、澄清教育觀念、學習溝通技巧 □日期：89年5月2日-6月20日，每週二上午09：30-11：30 □詳細資訊請參閱人本網站 http://hef.yam.org.tw ■【創造性的教育重建計畫】校園規劃成果發表會 □地點：台大校友會館 四樓大禮堂（台北市濟南路一段２號之１） □時間：6月16日（星期五）上午9：30 □主旨：921 地震之後八個多月來，由教育部、人本教育基金會、新故 鄉文教基金會在台中、南投地區共同合作進行「創造性教育重 建計畫」，經由八所中小學校長的領導、規劃建築師的努力、 以及教師與家長的熱情參與討論中，日前已完成具體的初步規 劃藍圖與模型，故舉辦此一校園規劃成果發表會。 □主辦單位：人本教育文教基金會、新故鄉文教基金會、專業者都市改革組織 □協辦單位：教育部、台中縣政府教育局、南投縣政府教育局 □出席者：1.各縣市政府教育局代表 2.本計劃簽約之學校代表規劃團隊等 3.九二一受災中小學代表 4.專家學者 □預定活動流程：Ⅰ.經驗發表記者會 Ⅱ.交流講評 □聯絡人：人本教育基金會教育重建專案主任 / 徐佳青 □電話：02-2367-0151轉23傳真：02-2362-5015 □詳細資訊請參閱人本網站 http://hef.yam.org.tw ■【來當快樂自在的新父母】-新竹縣文化學堂-生活學苑 □主辦單位：新竹縣文化局 新竹縣文化基金會 財團法人人本教育文教基金會新竹分會 □地 點：新竹縣文化局演講廳 □報名方式：請洽文化局服務台填寫報名表並繳交上課費用$800元（單場100元）。 □報名日期：至89/7/11止（報名一期即可免費加上兩堂課，不限任何學苑） □洽詢電話： 03-5510201轉分機222 藝文推廣課 陳小姐 □課程表： 7/13（四）打造家裡的森林小學，經營一個愛智的生活/朱台翔 /人本教育基金會董事長森林小學校長 7/20（四）學習內在的自由與成長-談人本教育 /史 英/台大教育學程副教授 7/27（四）如何培養孩子的文學素養 /郝廣才/格林文化事業總編輯 8/03（四）如何陪孩子看電視 /關尚仁/政大廣電系副教授 8/10（四）欣賞孩子的方法 /馮喬蘭/人本教育基金會教育中心主任 8/17（四）從我的成長經驗談父母的教養方式 /馮賢賢/公共電視資深製作人 8/24（四）如何教孩子保護自己-從身體自主性談起 /王 蘋/性別人權協會執行長 8/31（四）孩子需要什麼樣的教育 /吳麗芬/人本教育基金會執行長/人本新竹分會主任 ───────────────── 關心教育， 思考教育， 改革教育。 ────────────────────────────── 人 本 教 育 文 教 基 金 會 ───────────────── ‧人本教育基金會網站：http://hef.yam.org.tw ‧人本教育電子報編輯：mailto:eeditor@hef.org.tw ════════════════════════════════ ＜易達網電子報發報中心＞ ˙欲訂閱或取消易達網電子報: http://www.edirect168.com/enewsv2/ ˙收報、退報有問題，請洽易達網客服信箱: mailto:cs@service.edirect168.com ˙歡迎申請易達網免費電子信箱: http://www.edirect168.com ˙易達網電子報發報中心: mailto:news@service.edirect168.com ˙您想要登廣告: http://www.edirect168.com/html/ad.htm ˙本電子報文章與其相關連結由電子報報主提供，易達網負責發送。 ════════════════════════════════ |