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2002人本教育電子報
     

  | |出刊日期12 /26(四)

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活動訊息

台灣之子的邀約:
小額捐款 無限希望

兩年多來,台灣之子公益基金幫助了1021位在求學困境中掙扎的孩子,新的申請案還在陸續增加中,需要您的支持!(more

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NEW!【人本教育基金會需要您的捐款】

以教改為職志的人本教育基金會,近來基金出現短缺情形,我們期待在您的支持下,讓人本有機會繼續為教育改革與人本思維繼續紮根與邁進,如果您也認同我們的理念,歡迎您藉由以下方式捐款!--->>more

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NEW!新鮮教師第十期
教學創新九年一貫腦力激盪營招生中!
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NEW!【用攝影機說故事】
文建會紀錄片攝製研習營招生
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NEW!讓孩子不再怕數學
人本教育基金會2003寒假《數學想想》學習體驗營

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NEW!
孩子說:沒玩過這麼好玩的營隊!
2003寒假森林育&親子營
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NEW!森林小學入學說明會
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 來聽
【台灣教育向前行】
系列廣播節目
 
給你向前邁步的知識與力量
→詳見下方
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《家裡的森林小學》
要出第二輯了
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九年一貫新課程
數學輔助教材
數學想想》簡介

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教育新聞

民間編教科書 立委喊停

全教會:版本統一壓力未必減輕
業 者:趨勢多元怎能走回頭路

主題文章

青枝也應向開放教育認錯
         ─回應青枝認錯文

文/吳麗芬(人本教育基金會執行長)

 今年(91年)11月25日,在中國時報家婦版登了一篇署名青枝的認錯文章「教育孩子,我錯了」,這位青枝先生,熟悉的人都知道就是陳清枝先生。(人本教育基金會亦於中國時報上刊登了一則回應文,請按連結

 他曾經擔任過小學老師及教務主任,並且老是對外宣稱自己創辦了森林小學,直到82年人本教育基金會對他寄出存證信函後,才回信向人本教育基金會保證自己不會再用「森林小學」名號宣傳自己,但從此篇投稿看來,他不過是改稱自己是創辦所謂的「宜蘭森小、假日學校」而已,還是繼續利用「森林小學」名號,雖然,這一篇文章的主旨是他在反省自己給他小孩的教育是錯的,然而,正因盜人名號,所以也就順便污衊了別人,而這個別人卻又正好代表著台灣教育的改革與開放,所以也就順便抹黑了「開放式的教育」;這些污衊與抹黑,無論是出自陳清枝先生的惡意或善意,事實卻已經造成,正如他對自己孩子教育結果的看法一樣!這一篇錯植意義的文章,有必要重新釐清,以免無端反挫改革。

 首先,陳清枝先生的小孩從來未曾就讀過「森林小學」,他說的宜蘭森小充其量只能算是陳先生自己辦的「在家教育」,是戶外時間很多的在家教育而已,本來,在教育開放的趨勢之下,國家逐漸失去對於教育的壟斷權,在家教育即使尚有爭議之處,也不能因此封殺此種教育模式的空間,何況,在家教育的成敗本來就要由家長負主要之責,因此,家長的教育理念當然是關鍵因素。

 問題就出在陳清枝先生的教育理念,他認為自己孩子在人際關係與生活態度上出問題,諸如無法忍受部隊管教、個性急躁、沒耐心、容易鑽牛角尖、太過於自信不易聽人勸告、無法管理自己財務、無法融入團體…,都是因為他尊重自由、開放的教育的結果,所以為文勸大家教改不一定是最好的。說實在,頭腦稍微清醒一點的人都想不明白,他說的這些跟開放教育有什麼關係?跟教改有什麼關係?重點是,他究竟是怎麼教小孩的?他究竟有在反省自己嗎?把小孩弄成那樣,竟然還把他們寫上報去進一步羞辱?竟還能振振有詞怪自由、開放的教育?究竟是什麼樣的教育把人教育成這樣呢?

 什麼是開放教育?要開什麼?放什麼?誰開?誰放?如果不站在過去教育的反省之上,誰能知道開放的會是什麼?不過就是在教室體罰跟去戶外體罰的差別而已,包括,開放的教育會不會等同於在知識學習上、人際生活上的任意?都取決於對開放教育的認識是否流於表面;曾經有個小學校長堅持老師要用小白板上課,說是去森小參觀後的心得,老師不相信來問我們,才知道原來是森小沒錢,並不是什麼開放教育的特色。我們無法從陳清枝先生的認錯文看出他到底用了什麼教育方法,但從所造成的結果來看,他的理念無論冠上什麼名詞都不會改變這結果,因此陳清枝先生的失敗之處,其實在於他在理念上對開放教育根本認識不清,他的認錯文章還是認錯了錯!

 不能認識錯誤就不能改正錯誤,茲藉本文釐清似是而非的「認錯文」,也希望其他尊崇自由、開放教育的家長及老師們一起為孩子繼續努力,不要被打擊了!

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教育

民間編教科書 立委喊停

立法院教育文化委員會昨天通過提案,要求教育部恢復統一使用國立編譯館教科書,停止民間業者的編書業務。委員會這個決議若在院會中通過,不但影響一年七、八百億的教科書市場,也等於宣告教改政策的大轉彎,引起立委高度關切,全案送院會前可能再進行協商。
…(聯合報12/26

全教會:版本統一壓力未必減輕
業 者:趨勢多元怎能走回頭路

立法院教育文化委員會昨日決議停止民間編寫國中小教科書,改由教育部統一編寫,教科書編製再度從多元回到一元,對此,中華民國全國教師會表示,即使再多的版本,對學生而言,學習只有一本,學生的壓力還是來自升學;同時,即使改由教育部統一編寫,書商還是會編印搭配教科書的參考書,對學生而言,壓力不但沒有解決,反而增加經濟負擔。…(中央日報12/26

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     校長的寫作課森林行吟


     沒有誰比朱朱更抓得住森林小學的神韻。

    孩子的一顰一笑,看在朱朱眼裡盡是生命的節奏,
         朱朱是擅長說故事的人,
       森小的教學實況在她的筆下栩栩如生,
       孩子的心靈,像敞開的大門迎接宇宙。

       繼《森林日記》、《森林紀事》後,
       《森林行吟》紀錄森林小學的寫作課,
       紀錄孩子內心 未曾被發現的—思想。


         《森林行吟》定價350元
          訂購熱線:02-23642952
          劃撥帳號:17508340
     戶名:財團法人人本教育文教基金會出版部

           森林小學系列:
      森林日記(200元)、森林紀事(200元)、
         森林小學綠皮書(200元)
         訂購熱線:02-2364295
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【台灣教育向前行】系列廣播節目

「台灣教育向前行」系列,總共有四個節目,分別是:

「教育好伙伴」:(週一到週五08:10~09:00)由台北市家長協會理事長蕭慧英主持,以家長為對象,幫助家長參與教育

「教育新航線」:(週一到週四18:00~19:00)由森林小學校長朱台翔主持,以教師為對象,提供教師各種教學的新點子

「教改e 點靈」:(週一到週五22:10~23:00)由人本教育基金會副執行長馮喬蘭主持,則以家長與學生為對象,協助學生與家長認識教育政策、瞭解學習

「發現新校園」;(週六、週日22:10~23:00)由教育廣播電台主持人王欣欣主持,介紹各大專院校科系特色。

看到豐富的內容,關心教育的你是不是心動了,想一探究竟呢?歡迎收聽「台灣教育向前行」!

收聽頻率:台北、桃園及高屏地區:101.7/宜蘭、彰化、台中、雲林:103.5/台東:102.9/基隆:100.1/花蓮:103.7/玉里:100.3/竹苗:103.9/南投:98.1/嘉南:107.7/澎湖:99.1

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關心教育, 思考教育, 改革教育