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  【人本教育電子報】2000.6.19
       
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週一主題:教育新聞

【新 聞 稿】→ 辨別真相的智慧
【新聞剪報】→ 行動電腦教室開往災區小學
【黎明日記】→ 第64日--消音上演的戲碼
【活動訊息】→【創造性的教育重建計畫】時間更動

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【新聞稿】辨別真相的智慧
--針對中國時報6月16日第八版頭條報導之回應聲明

對於中國時報於6月16日八版以頭條報導「Hot Law」網站成立,並以
蘇建和、莊林勳、劉秉郎三人死刑案為第一波「擊鼓鳴冤」的議題,
三民間團體發表共同聲明如下:

一、 公開完整資料有助於民眾瞭解案情
對於公開蘇建和、莊林勳、劉秉郎三人死刑案的全卷資料,我們表示
支持,公開這些資料文書,將有助於有心民眾更瞭解我國法官辦案品
質,以及證據認定的水準。但是要強調,公布的資料不應以目前經過
篩選、切割、重組的方式公布,應以資料原貌翔實公布,才不會失之
偏頗。

二、 慘案不能被商業化、消費化
本件血案無論對被害人還是目前繫獄九年的蘇建和、莊林勳、劉秉郎
三人來說都是生命中最沈痛的傷害,更是台灣司法及人權史上遺憾的
烙印。因此民間團體鄭重呼籲,不應將此司法案件商業化、消費化,
更不應淪為特定商業活動的宣傳工具,請站在尊重當事人尊嚴的前提
下關心本案。

三、 司法審判不是選舉拉票
而對於本次網站活動上,要求上網者投票表示本案有罪或無罪的活動
,我們認為極有可議。原因在於將具體的司法個案以投票方式呈現,
不但剝奪了理性討論的空間,更是將複雜的刑事案件簡化成投票表決
的荒謬形式。

我們認為,司法審判畢竟不是選舉拉票,固然書類公開有助於民眾理
解案情,但對於未經公開審理、辯論程序就要做出有罪無罪的認定,
顯然難以對案情有全盤瞭解,而貿然以有罪無罪的票數對決方式呈現
,只會激化不同意見者的對立情緒,無論對於哪一方的當事人來說都
是再度的打擊與傷害。

四、 媒體報導應避免製造對立
媒體身為社會公器,對社會影響深遠,報導時應更注意事實之查證,
以避免製造不必要的誤解。例如本篇報導中一再將本案被害人與蘇、
莊、劉三位年輕人對立,認為一方是有錢人、一方是沒錢人,被害人
因為沒錢所以無法獲得社會支持等等。

長期觀察此案之媒體應瞭解,蘇、莊、劉三人家庭皆為中下階層,同
樣屬於經濟弱勢族群,較之被害人有過之無不及,而社會團體對本案
的聲援更是純粹站在司法及人權觀點上不得不然的義務,與經費問題
根本無關,而報導中藉由被害人口中來描述,則有誤導讀者之嫌,更
製造了被害人與救援團體間不必要的矛盾。

最後,我們一再強調,還給本案真相,要求司法依據證據判決,這一
直是救援團體追求的目標,本案目前檢察官已經對再審裁定提出抗告
,我們呼籲別讓這件懸案再度陷入無止境的司法程序拖延。而另一方
面,對於被害人的傷痛我們理解並且同情,但並不能以此論斷蘇、莊
、劉三人就是血案的真兇。

對這件死刑案,九年來各界聲援不斷,目的就是希望為台灣建立起一
個講公義的司法、論人權的社會,希望不要再因為一時的激情而淹沒
了辨別真相的智慧。
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【新聞剪報】

●行動電腦教室開往災區小學 可供小朋友上網學習新知

由亞洲小子網站與人本教育基金會攜手建置的「飆網快餐車」行動電
腦教室,將在未來一年開往地震災區的小學,提供災區小朋友學習電
腦的機會。第一站將在13日開抵南投縣廣興國小,隨後陸續前往災區
各個學校,歡迎全省災區或一般小學申請。
「飆網快餐車」是由大型巴士改裝成可移動式的電腦網路教學教室,
車內一次可讓28名學生使用,並安排一名專業的電腦老師;同時亞洲
小子網站並設置給災區同學的話留言版讓其他地區的小朋友留言,災
區小朋友也可以上網回應。 --〔2000/6/9 國語日報〕


●90學年度起 多元入學方案 不採計國中在校成績

教育部在召集各地方教育行政、地區多元入學方案召集學校等單位,
開會檢討高中多元入學方案後,做成重大修正。九十學年度起,原本
六種入學管道整合簡併為推薦甄選、登記入學和申請入學三管道;任
何一種管道都規定不能以國中在學學科成績為推薦或申請門檻,改為
以基本學力測驗為依據,以減低國中生的成績壓力。教育部表示,必
要時,可參酌學生在校期間的其他「非學科」具體表現。也就是說,
國中推薦學生時,不可用在校成績為依據或門檻,高中也不可再採計
國中在校成績為門檻或錄取依據,紙筆學科測驗也在禁止之列,只有
學生成績同分時,才可參酌在校成績。

另一重大結論是,原則上,各管道招生名額比例,授權各聯招區和招
生學校彈性決定,教育部只訂上、下限參考空間。但明年全面開辦多
元入學方案時,登記入學方案的招生名額比例,至少要佔各高中招生
名額的五十%,以確保多數學生只需參加基本學力測驗、不必再參加
其他考試或甄選就可升學。登記分發入學是國中畢業生拿基本學力測
驗成績登記,並完全依據此成績分發高中。原多元入學方案中的自學
方案、資優甄選、完全中學直升等方案,由於性質接近,將併入申請
入學方案。整併方案自明年起陸續實施。 --〔2000/6/13 中國時報〕


●不當銷售教科書 公平會建議教育部採取採購標準透明化

公平交易委員會公佈國小教科書銷售規範,對於國內教科書以高價位
參考書進行交叉補貼,以及採用贈品方式行銷等行為諸如:果汁機、
電視機、電冰箱等,來爭取訂購機會或規定必須套書購買否則不與其
交易等行銷行為。公平會表示,未來違反公平交易法的出版商將被科
處5千萬到1億元之間的罰金,同時公平會也將建議相關主管機關應以
法規或行政命令禁止教科書業者不得一併出版參考書,或者兩種產品
分別列帳,避免影響市場競爭。 --〔2000/6/16自由時報〕

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【黎明日記】第64日--消音上演的戲碼

日期:2000年6月17日
天氣:滂沱大雨
人數:19
---------------文‧馬偕醫院臨床心理師‧羅秋怡

在傾盆大雨中,19位來自各地的朋友,不在乎濕掉的衣衫褲裙,有的
甚至脫掉鞋子,靜默的在雨中前進。

濟南路上冷清清,而大雨像一座隔音牆,好像這樣聲援的聲音﹐也被
隔在城市的角落,人們看到的像是默劇--被消音上演的戲碼。只是這
樣的戲碼,不知何時才能落幕,不論出於自願與否,所有參與的人,
都付出相當大的代價。

例如,九年前被吸安非他命產生幻覺妄想的闖入者莫名其妙殺害的夫
婦,他們身後的無辜子女,傷心欲絕的家屬,被警察帶走卻無法找出
證據的一干嫌犯,沒有證據的嫌犯卻成死刑犯的父母親,從十幾歲起
已做死刑監九年了卻沒有證據的死刑犯,及為了社會真理公義努力的
人士。

為蘇案靜走的這些日子以來,深深的發現這個案子最複雜的地方不在
證據的收集,定罪的困難。因為九年前警察辦案的手法,法官檢察官
審案的標準,都說明了缺乏先進的科學辦案方式及嚴謹的態度,以致
於的疑點重重,滿滿的報告都無法促使疑案重審。

蘇案告訴大眾只要抓出愈多的代罪羔羊就好了,而羔羊的必備條件是
沒有背景支援,不懂申訴,案子就能平息了。這是九年前的手法。但
以一個臨床心理師的觀點,認為這個案子最複雜的地方是重建心理復
建的工作,如何處理被害人創傷後的反應,及調整權威者的固著角色。

我們可以說隨著科學進步,儀器都可以翻新(如果你有看discovery
的法醫神探單元),但受害者的心靈,不會日新月異,不處理,只會
雪上加霜。

重建的工作重點,除了制度面如司法檢查制度之外,心理面如被害者
及家屬,也應該要有專人協助才對。死者已矣,然生者如何轉化生命
中的突發事件,找到接下來的生存意義,恐怕更不是短時間的內的工
作。


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Ⅲ        【  活 動 訊 息  】         Ⅲ
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-------------台北-新竹------------

■【創造性的教育重建計畫】校園規劃成果發表會時間更動
□時間:更為6月23日(星期五)上午10:00-12:00
□地點:教育部 五樓大禮堂(台北市中山南路5號)
□主旨:921 地震之後八個多月來,由教育部、人本教育基金會、新
故鄉文教基金會在台中、南投地區共同合作進行「創造性教
育重建計畫」,經由八所中小學校長的領導、規劃建築師的
努力、以及教師與家長的熱情參與討論中,日前已完成具體
的初步規劃藍圖與模型,故舉辦此一校園規劃成果發表會。
□主辦單位:人本教育文教基金會、新故鄉文教基金會、專業者都市
改革組織
□聯絡:人本教育基金會教育重建專案主任 / 徐佳青
□電話:02-2367-0151轉23傳真:02-2362-5015
□詳細資訊請參閱人本網站 http://hef.yam.org.tw

■【走向黎明--蘇案救援第九年】
□自4月15日始,「死囚平反行動大隊」要蘇案展開「走向黎明」救
援行動,在每天傍晚 5:30 - 6:30,在立法院旁的濟南教會,風雨無
阻為蘇案而靜走,不吶喊、不遊行,以Vigil(守夜)的精神 --用耐
心及理性促動,促動「司法的覺醒」、「社會的救援」及「總統特
赦的決心」!
□詳細資訊請參閱人本網站 http://hef.yam.org.tw

■【來當快樂自在的新父母】-新竹縣文化學堂-生活學苑
□主辦單位:新竹縣文化局 新竹縣文化基金會
財團法人人本教育文教基金會新竹分會
□地 點:新竹縣文化局演講廳
□報名方式:請洽文化局服務台/上課費用$800元(單場100元)
□報名日期:至89/7/11止
(報名一期即可免費加上兩堂課,不限任何學苑)
□洽詢電話: 03-5510201轉分機222 藝文推廣課 陳小姐
□課程表(7月):
7/13(四)打造家裡的森林小學,經營一個愛智的生活
--朱台翔 /人本教育基金會董事長森林小學校長
7/20(四)學習內在的自由與成長-談人本教育
--史 英/台大教育學程副教授
7/27(四)如何培養孩子的文學素養
--郝廣才/格林文化事業總編輯

■【學校教育實驗回顧與展望國際研討會】
□緣起:目前在台北市的田園教學、台北縣的開放教育與其他各縣市
零星開辦的教育實驗工作,都已經累積相當的經驗。國外實
施教育實驗的歷史更久,如能透過本學術研討會的舉辦,達
成學理探討與實務經驗的交換及觀摩,則將有利於教育基本
法所訂「加強教育研究及評鑑工作,以提升教育品質」目標
之達成。
□研討日期與地點
(一)研討日期:八十九年十月五日至七日三天
(二)研討地點:國立新竹師範學院 新竹市南大路521號
□詳細訊息請連到以下網址:http://www.nhctc.edu.tw/

-------------台中-南投------------

■台中人本【親職教育講座-"愛自己,愛孩子" 】
□ 6/30(五) 認識繪本--親子共讀的樂趣 19:00-21:00 (呂淑慧老師)
□地點:台中市北區太原路一段 450 號 6樓/ 人本基金會台中辦公室
□電話:04-2072334
□現場贈送快樂新父母試聽帶+前期人本教育札記一本
請先電話預約報名並現場繳茶點費100元

■台中人本【父母成長班】
□課程目標:自我探索、加強自我情緒管理能力、走入孩子內心世界
 、澄清教育觀念、學習溝通技巧
□日期:89年5月2日-6月20日,每週二上午09:30-11:30
□詳細資訊請參閱人本網站 http://hef.yam.org.tw

■【快樂新父母講座】
□主辦單位:人本教育文教基金會、新故鄉文教基金會
□招收人數:50人(關心子女教育、尋求自我發展的家長)
□上課地點:婆婆媽媽之家(埔里鎮北平街160-1號/附設扥兒服務,如
有需要,請於報名時告知)
□上課時間:5/30~7/04 週二晚間 7:00 ~ 9:00
□報名洽詢專線:(049)917-950 或 0918-136970 黃少甫先生
□本講座為人本教育基金會創造性教育重建計劃活動之一,免收活動
費用。
□為鼓勵家長全程到課,凡上滿2堂,本會贈送「快樂新父母試聽帶」
,滿四堂加贈「愛的手冊」,滿六堂在加贈「和孩子作朋友」。
□主題:
06/20 瞭解你的孩子-如何掌握孩子的身心特質
--張碧華 人本台中分會主任
06/27 親子溝通的藝術
--魯柏君 人本東勢工作站主任
07/04 如何幫助孩子建立讀書習慣
--阮小芳 台中大里公民大學主任

-------------高雄-屏東------------

■【經營愛智的家庭】--森林小學校長朱台翔全省巡迴演講
□ 6/25(日) 10h00~12h00 嘉義市蘭潭國小

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Ⅲ     【 徵 人 啟 示  】
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■【教育重建組】徵 [專案秘書]
□工作內容︰行政文書處理,經營學校家長,媒體聯絡、資料收集與
教材、撰寫報告等,協助活動舉辦、社區組織聯絡、出
納總務事項等。
□工作地點︰南投
□應徵條件:
 1.能夠適應團隊工作要求
2.尊重與自信、能容納差異
 3.具備社會關懷與理想性格
 4.具有理性思考思辯的能力
 5.具有強烈學習成長的動機
 6.具有創造力能夠獨立作業
□洽詢方式
 1.地址:臺北市羅斯福路三段277號7樓A室
 2.電話:02-23670151#23
 3.E-mail:rebuild@hef.org.tw

■【教育中心】徵 [社會工作人員]
□說明:人本教育基金會運用『台灣之子卡』公益基金提供經濟弱勢
兒童與青少年之教育扶助,人本基金會並同時搭配家庭重建
方案,協助該個案 (家庭) 之自立。為此將成立一專案工作小
組。
□工作內容:處理申請、家訪調查、設計重建方案、進行重建方案
(搭配義工資源)、工作報告整理、相關行政事項。
□應徵條件:
1.相關能力:傾聽能力、獨立執行工作之能力、運用資源之能力、
2.投入社會運動之決心-本工作非殘補式社會工作,乃具高度改革性
3.不計較上下班時間─本工作極可能動用晚上及假日
4.不自我設限工作領域
5.歡迎具相關經驗者投入;未具相關經驗者亦請勿放棄
□聯絡方式:
1.履歷自傳請寄『臺北市羅斯福路三段277號7樓』教育中心收
2.電話 02-23670151*36 馮喬蘭 傳真 02-23637504
3.Email:educate@hef.org.tw

■人本基金會徵工作夥伴
□台北:發行專員、財務儲備幹部
□高雄:財務組工作人員、青少年工作人員
□南投災區工作隊:行政秘書
□詳細資訊請參閱人本網站 http://hef.yam.org.tw

■【屏東辦公室】徵 [工作人員]
□工作內容:行政事務、活動推廣、森林育...等工作.
□徵求電腦義工”一名.
□屏東辦公室地址:900屏東市林森路東四段53號
電話:(08)723-3696
電子信箱:pentung@hef.org.tw



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      關心教育, 思考教育, 改革教育。
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      人 本 教 育 文 教 基 金 會
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‧人本教育基金會網站:http://hef.yam.org.tw
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