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主題文章──課本裡的人
科學第一人‧文藝復興人
達文西
文／盧玲穎
說到達文西，大家應該會先想到那幅世界名畫--「蒙娜麗沙的微笑」。那是一位婦人，在畫中對你微微的笑，有人說那是世界上最有魔力的微笑，也有人說，無論你走到畫的右邊、還是畫的左邊，都覺得蒙娜麗沙的眼光在跟著你跑。
在達文西生活的時代，畫家受到委託去為人畫像，是非常普遍的事情，達文西也不例外，不過，因為這幅畫像一直留在達文西的身邊，沒有送到委託人的手裡，所以大家都不知道他到底畫的是誰。有人說他是在畫一位貴族的第三任妻子，但也有人說，達文西是在畫他自己，畫一種人的完美形象。
這幅畫為什麼沒有送到委託人的手上呢？沒有什麼特別的原因，純粹只是因為達文西畫這幅畫畫了很久很久，他自己說，「因為一直沒有畫完，所以還留在身邊」。
難道委託他畫圖的人不會氣得跳腳嗎？當然會！但是這就是這位「大畫家」的個性--他很會「拖」，常常畫一幅畫要畫很久還畫不完。在他畫「最後晚餐」這幅作品的時候，大家常常看到他默不作聲的瞪著作品好幾個小時，手抱在胸前，走來走去看著他自己未完成的作品，然後突然畫個一兩筆，又不見人影，直到幾天天才出現。
他到底在「拖」什麼呢？有人說，這是因為達文西總是花很多的時間在研究、思考。例如，他堅持用「真人」的面孔來畫「最後晚餐」裡的使徒和耶穌，所以他花了很多時間在米蘭的大街上走來走去，看人的面孔、記人的面孔，以求達到人物表情的寫實。
曾經目睹達文西畫這幅「最後晚餐」的人寫下了這樣的記錄，他寫著：「達文西描繪一個人物時，會先思考這個人物的特性和本質，等他決定了這個人物應該是什麼樣子，他就去他知道這類人會聚集的地方，觀察他們的臉孔、儀態、服裝和身體動作，把心得記在他永遠放在皮帶裡的小本子上。」
這段描述，完全吻合這位「文藝復興人」的特質，他有一種熱愛觀察和研究的精神。而且達文西不只研究人，他還研究任何他好奇的事物，再把這些事物記錄下來。
例如，達文西一直很想把事情的「構造」搞清楚，無論是人、動物、植物、建築物、還是機械用具。在他小時候，就曾經把蜥蜴、蛇、蝙蝠拿來解剖，再用素描記錄下來。他也解剖過非常非常多的人體、細緻觀察過很多的植物與動物。他曾經寫過一本《論人類身體》的書，就是他解剖觀察的記錄。在這本書裡，他揭示了一個貫穿他思考的觀念，他認為「人類是世界的模型」。
怎麼說呢？不曉得大家有沒有看過一張很有名的圖，這張圖在Windows的螢幕保護程式裡面有喔，就是一個全裸的、頭髮捲捲的男人，兩手張開面對著你，沿著他的手跟腳，畫著一個圓和一個正方形。他畫的這個人，被稱為「維特魯威之人」，達文西認為，人體這種和諧的形狀，正是一幢建築物所應該有的均衡，所以畫了這張圖來表達人體與建築之間的關係。達文西認為，人體結構、建築比例、還有音樂的和弦結構之間，都有共通的關係，所以他的筆記本裡，會同時出現米蘭大教堂和人體的素描。
有這種「世界上的知識有共通道理」的想法的人，當然不會甘於只當個畫家，很多人說，其實達文西最想當一個機械發明家，「繪畫」是他餬口的工作。所以，達文西畫畫很會「拖」，也是因為他老是去做一些有的沒的工作的緣故。
例如他在畫《博士來拜》這一幅畫的時候，也一邊在畫著一些機械設計圖。在他他留下來的一堆人物草稿中，出現了一個很不搭嘎的「濕度計」草圖，這幅草圖畫的是一塊海綿掛在一根有刻度的槓桿上面，他認為海綿會逐漸從空氣中吸納水分，槓桿就會移動，我們就可以知道空氣潮濕的程度。從這件事，我們可以看出達文西對科學的著迷。
在達文西生活的十五世紀末到十六世紀初，剛好是歐洲的「文藝復興」時期，除了我們熟知的藝術文藝復興外，那其實也是一個發明與創造的時代，有印刷術、火藥及羅盤等三大發明傳入歐洲，還有從阿拉伯傳入的煉金術、玻璃等等技術，一種「發明」儀器讓人類更方便的未到在空氣裡面發酵。
達文西十幾歲、還在畫家工作坊當學徒的時候，就畫了一大堆機械草圖，包過用在戰爭的機器裝置，例如「十字弓和投石器」；他還設計了很多跟「水」有關的機械，例如抽水的裝置跟貫通河道的設計草圖，他還曾經大刀闊斧的做了一個城市的更新規劃，結合建築、水利等等設施。
這個一直想當機械設計家的畫家，在年老的時候，終於受到器重，法國國王法蘭西斯一世把他請到了法國，希望他為法國設計一個理想的城市。他就把年輕時為米蘭設計的城市藍圖拿出來修改，但是因為他已經生了重病沒有辦法好好工作了，這個改造城市的願望，也就沒有達成。
達文西的一生，最痛恨抄襲別人的人，相對的，他也很擔心他自己的創作被抄襲，後代某些人還因此覺得他有被迫害狂想症，怎麼說呢？還記得我們剛剛提過，達文西是一個想到什麼好點子都會把它記錄下來的人嗎？那他怎麼防止被抄襲呢？是這樣的，剛好達文西是一個左撇子，他就把所有他寫的東西跟人家顛倒過來，包括字的形狀、閱讀的順序，全部都顛倒。這讓後來的人花了很多時間整理的他的草稿，還好，有整理出來，我們能看到那麼多的智慧與奇想。
達文西，就好像是一個對世界充滿好奇的人吧！他從來不劃地自限，他東玩玩、西玩玩，他用他的眼睛他的手他的腦袋去看、去畫、去設計，即使他很會拖、即使他時時刻刻擔心著自己的想法被抄襲，但他卻一直保持著一種「有趣」、「我要知道」、「我可以創造出些什麼」的心情。很單純的，卻也需要信心才能堅持的下去。
編按：本專欄與《教改e點靈》節目合作，於教育廣播電台每週一到五晚上十點十分全國聯播。
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教育新聞
國中小組織再造 因應需求更彈性
教育部昨日進行國中小學組織再造，及人力規劃試辦計畫進行檢討。發現部分學校將行之有年的教訓輔總行政組織調整得更具彈性，並擴大與社區的結合，政務次長范巽綠指出，經初步小量試辦後，未來擬推廣到更多學校進行改革。…（台灣立報01/08）
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「台灣教育向前行」系列，總共有四個節目，分別是：
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■「教育新航線」：（週一到週四18：00～19：00）由森林小學校長朱台翔主持，以教師為對象，提供教師各種教學的新點子
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