| ══════════════════════════════ 【人本教育電子報】2000.6.22 ══════════════════════════════ 週四主題：人本論壇/文摘 【非學校教育】→ 一場最溫和也最基進的抗爭 【黎明日記】→ 第67日--司法的是非 【明日活動】→ 創造性的教育重建計畫--校園規劃成果發表會 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 【非學校教育】一場最溫和也最基進的抗爭 我們日夜打拼，為什麼財富卻流向用錢滾錢的人？ 為什麼貧富差距隨著經濟成長不斷擴大？ 為什麼物價指數永遠飆過加薪的幅度？ 我們都是勞動者，不同的場域，卻有著類似的遭遇。 －－－－－－－－－－－－→文‧台灣勞工陣線文宣部主任‧沈倖如 我們都是勞動者，無法用錢滾錢，只能靠雙手營生。 我們日夜打拼，創造台灣的繁榮，為什麼財富卻流向用錢滾錢的人？ 為什麼貧富差距隨著經濟成長不斷擴大？為什麼物價指數永遠飆過加 薪的幅度？ 我們都是勞動者，不同的勞動場域，卻有著類似的遭遇。如果你的阿 爸也跟我的阿爸一樣總是說：腳踏實地，終會有成功的一天。如果你 跟我一樣打拼了一輩子，出頭天還只是傳說中的好運。那麼，我們要 如何向我們的小孩複頌同樣的神話呢？ 也許，我們應該像這片CD裡那位【人窮力出】一輩子，【為別人做工 】卻淪為【失業男子】的兄弟一樣享受一下，從來不知的【懶惰的快 樂】【起毛歹】的時候，到【阿美的店】唱一唱【勞工搖籃曲】。想 一想，阿爸是否話中有話？ 也許，阿爸忘了告訴你我的會在音樂中，悠然出現。 ～摘 自「勞工搖籃曲」文宣 台灣勞工陣線出版的「勞工搖籃曲」合輯在2000年的勞動節誕生了。 這個由工運團體出版、第一張站在勞動大眾立場上發出聲音的CD，牽 扯了兩個重要的問題：一、為什麼工運與音樂發生關係？二、為什麼 選在現在？ 工業社會的生產模式，切割了人的工作與生活，讓勞動的意義與人的 精神脫離。工作，不再為創造，只是為了維生，勞動的價值，變成只 能用貨幣計算，人的尊嚴，變成用信用卡的額度來衡量。生存，是每 日最大的目標，生活卻成為最大的苦悶。 但是在台灣，由於特殊的政治與經濟脈絡，造成勞動階級普遍的缺乏 階級意識，工作場所的不爽與壓力，只能用「認真打拼，終有一日會 出頭天」的幻想來麻痺。人們輕易的將勞工生活的困頓歸因作個人的 不夠努力，而忽視了社會結構下，勞工階級老早就被決定了的悲情命 運。也正因為有這樣認命、乖順的勞工，台灣才能順利的在剝削勞工 的基礎上完成經濟起飛的大業。 縱使在八０年代之後，越來越多的勞工開始組織、串連、爭取自身的 權益，但多屬議題性的抗爭。工運在組織勞工、爭取權益上的成就， 遠大於一個在社會生活與文化上，朝向左翼全面反省與實踐的意義。 這結果其來有自，因為台灣草根的文化生命力，已在一黨領政的思想 教化下被摧殘殆盡，我們早已習慣背誦由堯舜時代至清朝割地賠款的 帝王歷史，我們也輕而易舉可以描繪各朝各代疆界的延伸或縮減，我 們接受的，是統治者觀點出發的思想與對歷史的詮釋，同時失去的， 卻是對周遭人文的最基本關懷。 也正因為人民已習慣這種由上而下的統治方式，才讓我們的民間力量 可以輕易的被扼殺。八０年代風起雲湧的社會運動在怒氣宣洩完畢之 後，進入了九０年代的沈寂。不是因為社會已達公平正義、無須再去 努力，而是因為來不及向下去紮根。 舉工運為例，最近全產總 (全國產業總工會 )的合法化，將帶來政府 豐沛的補助，卻也暗示民間資源的匱乏，一個與資方談判的對口單位 ，卻無法透過勞工上繳的會費在經費上獲得抒解，仍必須仰賴政府補 助，是多令人傷悲的一件事。 但在台灣社會，這早已成為常態：由於資源不足，必須向政府申請補 助，所以必須完成向政府申請的計畫，結果無法將有限的時間與人力 投入紮根的工作，然後當然沒有開發新的資源，於是又必須依賴政府 經援，民間團體一不小心就成了政府的執行單位。 這其實是社會運動的老問題：草根工作沒做好。只是在台灣，「草根 」是連在文化的層次都被拔除了，因此我們願意從根做起，慢慢去把 屬於勞工的文化重建起來。文化的定義很廣，但我們決定從音樂做起 ，因為人的喉嚨，是表達情緒最直接的工具！ 又是什麼原因，讓我們必須在這個時機出版這張CD？因為原本便已虛 弱的階級意識，在面對新的勞動型態時更顯得無力招架，當新興行業 紛紛用彈性工時、分紅入股…吸引年輕新貴加入企業，微弱的階級認 同，又在新經濟的謊言下被摧殘殆盡，代之而起的是對資本主義的前 景充滿信心，趨之若鶩的要投入新興產業。 但是發展不是永遠的直線向前，各種經濟與產業的發展間一直有些重 疊與過渡，我們也一直處在開發中和已開發國家間徘徊的尷尬位置， 顯然地，新經濟的發展，並不意味勞動者全都託它的福，擺脫了弱勢 的位置。 當資本主義張牙舞爪的宣告新世紀裡截然不同的生產與勞動型態將帶 領人類進入空前繁榮的此時此刻，我們不能不奮力抵擋它蜜糖般的陷 阱！這個鬥爭必須是從文化上的！從文化上徹底顛覆那些繁殖乖順勞 工的謊言！ 於是我們製作了這張「勞工搖籃曲」，除了藉此抒發勞工階級的苦悶 ，更希望藉由音樂直接且無窮的感染力，喚起更多人對勞動者的投入 與關心，更讓勞工在這裡找到認同。合輯中描寫的人們與使用的語言 都是屬於草根人民的，我們並且希望這個開始，可以點燃台灣勞工與 資本主義對抗的文化火光…開啟一場最溫和也最基進的抗爭。 附錄：為別人做工(節錄) 為別人做工 可是我做到他媽的快要發瘋 為別人做工 可是我做到他媽的快要發瘋… 為別人做工 只要有錢哇哩勒什麼嘛ㄟ通 為別人做工 只要有錢哇哩勒什麼嘛ㄟ通… 為國家做工 可是我做到他媽的快要發瘋 為國家做工 可是我做到他媽的快要發瘋… 我跟你說 我跟你說 我跟你說 但我跟你說我們通通是都在為別人做工 我跟你說 我跟你說 我跟你說 但我跟你說我們通通是都在為資本主義做工… 我會發瘋所以我拿起麥克風 我們開始為自己理念做工 我們一起為大台灣做工 我們開始為台灣音樂做工 我跟你說 我跟你說 我跟你說但我跟你說 我們通通都是在為別人做工 我跟你說 我跟你說 我跟你說但我跟你說 我們通通都為資本主義做工 為別人做工 可是我做到他媽的快要發瘋 為別人做工 可是我做到他媽的快要發瘋… （原刊載「人本教育札記」2000年6月號） ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 【黎明日記】第67日--司法的是非 日期：2000年6月20日 天氣：大雨過後 人數：13 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－文‧王時思 因為雨過，才能擁有一個稍稍涼爽的夏日傍晚，得以安逸行走。 最近一個一新成立的網站上出現了對這件案子的「公審」，要求上網 者投票表決這三個年輕人究竟有罪無罪，初看到時真的是非常錯愕； 如果一件案子只要用投票就可以決定對錯，那我們幹嘛還要苦苦訓練 法官，以求他們能公正公平的審理案件呢？ 乾脆所有案件都放上網訴諸「民意」表決，豈不是省時省力？後來我 想，在台灣目前這種還在學習分辨民主與民粹的階段，其實這樣的想 法也並不是太奇怪的。甚至有人始終認為蘇建和、莊林勳、劉秉郎三 個人之所以沒有被執行死刑，是因為我們這些團體人多勢眾，所以司 法單位才不得不屈服的結果。可是，這真是一種糟糕的想法。 一直想找機會說出來，這三個年輕人之所以在判決確定九年來沒有執 行死刑，原因不是因為覺得他們無罪的人比有罪的人多，而是因為， 我們的司法從一開始就犯了錯。這個錯誤指的不是判決結果的錯誤而 已，而是司法正當程序的錯誤，當我們的警方刑求取共、非法搜索、 檢方任意起訴、院方草率審理、忽視證據時，當我們的法官說出：「 兩個屍體就是證據！」這樣毫無法律素養的「常識」時，我們的司法 就注定是錯誤的，原因在於執法者違法、審判者草率。 所以，投入這件案子的救援不是因為同情（因為如果需要同情，被害 人需要的同情不亞於這三個年輕人）；不是為個人私利（因為幾個團 體在經費困窘的狀況下，也不敢以本案名義公開對外募款）；更不因 為人多勢眾（因為這不是選舉，沒有人想藉由剝削當事人來換取政治 位置）。 這三個年輕人的死刑之所以應該受到全社會的重視，是因為，犯錯的 人是司法本身、就是裁判者、就是執法者！如果不糾正這個錯誤，未 來的社會將永遠為同樣的錯誤付出代價，而是與非也不再有界線，取 而代之的將是多數的暴力。所以，不要再用人數的多寡來衡量這件案 子的對錯，瞭解它、面對他，才是彌補這個錯誤的唯一方法！ ⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢ Ⅲ 【 活 動 訊 息 】 Ⅲ ⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢ －－－－－－－－－－－－－台北－新竹－－－－－－－－－－－－ ■【第七期新鮮教師營】 □主旨：研究一種新的教學方法，體驗一些突破的可能性，讓我們突 破現實教學困境，而教師自主權將在教學中展露無遺 □主辦單位：人本教育基金會 □精彩課程：教案設計與教學方法、教育環境的變化與因應、貼近兒 童的心智發展、讓老師成為他自己、紀錄片讀書會、生 活與教學...等 □超強師資：朱台翔（森林小學校長） 史 英（人本教育基金會執行董事） 吳乙峰（全景傳播基金會董事） 吳麗芬（人本教育基金會執行長） 蕭惠卿（森林小學老師） □日期：89/7/11~7/14（四天三夜） □地點：新社國中、新龍崗營地(住宿，非露營) 地址：台中縣新社鄉復盛村中和路三段國中巷10號 □招生對象：中部災區國中小現職老師 全國各國中小現職老師 & 實習老師 全國師院、師大、及教育學程的學生 如果您非教育背景出身但是很想來參加，我們同樣歡迎 □收費：4000元/人（含食宿、講義、學費等） ＊災區中小學教師八折3200元/人 ＊五人同行九五折3800元/人 ＊十人同行九折3600元/人 ＊二十人同行八折3200元/人 ■【創造性的教育重建計畫】校園規劃成果發表會 □時間：更為6月23日（星期五）上午10：00-12：00 □地點：教育部 五樓大禮堂（台北市中山南路5號） □主旨：921 地震之後八個多月來，由教育部、人本教育基金會、新 故鄉文教基金會在台中、南投地區共同合作進行「創造性教 育重建計畫」，經由八所中小學校長的領導、規劃建築師的 努力、以及教師與家長的熱情參與討論中，日前已完成具體 的初步規劃藍圖與模型，故舉辦此一校園規劃成果發表會。 □主辦單位：人本教育文教基金會、新故鄉文教基金會、專業者都市 改革組織 □聯絡：人本教育基金會教育重建專案主任 / 徐佳青 □電話：02-2367-0151轉23傳真：02-2362-5015 □詳細資訊請參閱人本網站 http://hef.yam.org.tw ■【走向黎明--蘇案救援第九年】 □自4月15日始，「死囚平反行動大隊」要蘇案展開「走向黎明」救 援行動，在每天傍晚 5:30 - 6:30，在立法院旁的濟南教會，風雨無 阻為蘇案而靜走，不吶喊、不遊行，以Vigil（守夜）的精神 --用耐 心及理性促動，促動「司法的覺醒」、「社會的救援」及「總統特 赦的決心」！ □詳細資訊請參閱人本網站 http://hef.yam.org.tw ■【來當快樂自在的新父母】-新竹縣文化學堂-生活學苑 □主辦單位：新竹縣文化局 新竹縣文化基金會 財團法人人本教育文教基金會新竹分會 □地 點：新竹縣文化局演講廳 □報名方式：請洽文化局服務台/上課費用$800元（單場100元） □報名日期：至89/7/11止 （報名一期即可免費加上兩堂課，不限任何學苑） □洽詢電話： 03-5510201轉分機222 藝文推廣課 陳小姐 □課程表(7月)： 7/13（四）打造家裡的森林小學，經營一個愛智的生活 --朱台翔 /人本教育基金會董事長森林小學校長 7/20（四）學習內在的自由與成長-談人本教育 --史 英/台大教育學程副教授 7/27（四）如何培養孩子的文學素養 --郝廣才/格林文化事業總編輯 －－－－－－－－－－－－－台中－南投－－－－－－－－－－－－ ■台中人本【親職教育講座－"愛自己，愛孩子" 】 □ 6/30(五) 認識繪本--親子共讀的樂趣 19:00-21:00 (呂淑慧老師) □地點：台中市北區太原路一段 450 號 6樓/ 人本基金會台中辦公室 □電話：04-2072334 □現場贈送快樂新父母試聽帶+前期人本教育札記一本 請先電話預約報名並現場繳茶點費100元 ■【快樂新父母講座】 □主辦單位：人本教育文教基金會、新故鄉文教基金會 □招收人數：50人(關心子女教育、尋求自我發展的家長) □上課地點：婆婆媽媽之家(埔里鎮北平街160-1號/附設扥兒服務，如 有需要，請於報名時告知) □上課時間：5/30~7/04 週二晚間 7：00 ~ 9：00 □報名洽詢專線：(049)917-950 或 0918-136970 黃少甫先生 □本講座為人本教育基金會創造性教育重建計劃活動之一，免收活動 費用。 □凡上滿2堂，本會贈送「快樂新父母試聽帶」，滿四堂加贈「愛的 手冊」，滿六堂加贈「和孩子作朋友」。 □主題： 06/27 親子溝通的藝術 --魯柏君 人本東勢工作站主任 07/04 如何幫助孩子建立讀書習慣 --阮小芳 台中大里公民大學主任 －－－－－－－－－－－－－高雄－屏東－－－－－－－－－－－－ ■【經營愛智的家庭】--森林小學校長朱台翔全省巡迴演講 □ 6/25(日) 10h00~12h00 嘉義市蘭潭國小 ───────────────── 關心教育， 思考教育， 改革教育。 ────────────────────────────── 人 本 教 育 文 教 基 金 會 ───────────────── ‧人本教育基金會網站：http://hef.yam.org.tw ‧人本教育電子報編輯：mailto:eeditor@hef.org.tw ════════════════════════════════ ＜易達網電子報發報中心＞ ˙欲訂閱或取消易達網電子報: http://www.edirect168.com/enewsv2/ ˙收報、退報有問題，請洽易達網客服信箱: mailto:cs@service.edirect168.com ˙歡迎申請易達網免費電子信箱: http://www.edirect168.com ˙易達網電子報發報中心: mailto:news@service.edirect168.com ˙您想要登廣告: http://www.edirect168.com/html/ad.htm ˙本電子報文章與其相關連結由電子報報主提供，易達網負責發送。 ════════════════════════════════ |