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2002人本教育電子報
     

  | |出刊日期01 /20(一)

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教育新聞


教師課稅所得74億 擬以國教津貼回饋

大學學科能力測驗 周五登場

主題文章── 一位父親寫給老師的email 130

陳玄再見

◎林煥文

陳老師:

 學期即將結束,寒假即將開始,您大概正在忙著計算學生的成績吧?

 每學期開始後不久,學校就會找個假日的上午,辦「學校日」活動(在我小時,這叫「母姐會」),聽說這是教育部還是教育局規定要辦的。但是,一學期辦一次這樣的活動,效果其實有限,於是從這學期開始,我們幾個在家長會做事的家長商量好,鼓勵各年級的班級家長代表,在每學期的開始和結束,另外找各班導師各開一次親師座談會。

 約兩星期前,我們辦了學期末的二年級親師座談會。那天中午十二點整,我準時來到圖書館二樓的會議室,進去後,向其他尚有幾分眼熟的家長打招呼,在長桌旁坐下。十分鐘後,校長、老師、家長共約二十人到齊了,大家吃完家長會代訂的便當,依順時鐘方向,開始輪流發言。剛開始,校長感謝家長,家長感謝老師,老師感謝校長,大家都說學校教育和家庭教育應該好好配合,我對每位發言者微笑點頭,心中卻猛打哈欠。

 輪到那位娃娃臉的國文老師發言時,他說:「我不知道該說些什麼…」主持人接腔說:「什麼都可以說;譬如,教學上有沒有遇到什麼問題……」娃娃臉老師說:「問題呀?有,就是那個陳玄,他老是上課睡覺,或者是跑出教室…」他說到這兒,全體校長老師一齊點頭,家長都愣在半空中。校長意味深長的說:「他是中輟生啦。」許多家長都點頭,我也點頭,但是我的微笑不見了。坐我身旁的生物老師,一邊搖頭,一邊說,陳玄抽菸喝酒、遲到蹺課、侮辱師長、勒索打架,幾乎無所不為,他轉來我們學校之後,全校所有班級都受到影響:「他待過太多學校,可以說是老江湖了,他很清楚,你不能開除他,不能體罰他,我們根本拿他沒辦法,他吃定你了。」我無言以對,只好連聲嘆氣。

 拜陳玄之賜,座談會的矜持與客套至此一掃而空,校長和主持人坐在座首,老師和家長就近和鄰座交談,愈談愈大聲;他們都在談陳玄嗎?陳玄彷彿成了某種象徵或指標,我不禁想,「陳玄」到底是哪兩個字?真的是「耳東陳」和「玄妙的玄」嗎?這時,校長發言了:「陳玄這個學生,常規真的比較不好;但是,我們會盡量影響降到最低,這點還要請孫老師多多費心。」娃娃臉老師聽到校長這麼說,恭謹的應聲。校長放低聲音說:「不過,據我們所知,他的戶口已經轉了;根據規定,我們可以要求他,轉校到戶籍所在地的學區。」可以要求他轉校?那就是說,也可以不要求他轉校囉?我思考著這個問題,但是大家好像忽然對這議題失去興趣,紛紛說起別的來。有人說,第八堂輔導課到十二月底就結束了,應該延長到一月底,和學期同時結束。有人說,中正里方向的陸橋前面,應該派一個交通糾察隊過去。有人說,導師的課排太多了,照顧全班小孩可不輕鬆,校方應該減輕導師的負擔……

 但是,從校長宣布陳玄即將轉學起,我心中始終掛念著這個我從未見過的小孩,沒有專心聽其他事情。他是從哪裡轉來的?他會轉到哪裡去?他在新學校能安定下來嗎?如果時光能夠倒流,他應該在何年何月何日,做或不做什麼事,才能使自己免於現今這不利的處境?

 我念國中時,班上有位混幫派的人物,他下巴尖尖的,眉毛稀疏,眼角有個疤,姓洪,我們都叫他洪仔。洪仔常在教室公然吸菸和吃檳榔,他隨手拿走別人的筆或便當,沒人敢吭聲,有時他走進別班的教室,二話不說,一腳踢翻某人的課桌。當年,最令我驚奇的是,洪仔從來不寫作業,常見到低年級的學弟來我們班,在走廊上將寫好的作業交給他,而他快速翻閱兩下,確定沒錯之後,什麼話也不說,只是揮手,來人便乖乖離開。

 如果有人說,洪仔是誤入歧途,只要多給他機會,他就能改邪歸正,我是絕對不信的;因為,早在我還是小孩時,我便熟知他那混濁閃爍的眼神,為他的暴力感到恐懼。然而,在今天,我用完全不同的態度看待陳玄,或許你要說,那是因為我沒有親眼見到他的「壞」,但我覺得不是如此。我覺得,我不把陳玄當作洪仔,是因為,經過數十年磨練後,我已經強壯得不那麼容易被嚇倒,聰明得能破解奇異行為背後的精神糾葛,同時還認識許多和我相同,願意在麥田阻擋小孩落下懸崖的超級捕手。

 前幾天,學校快要段考了,教完偉明功課,和他閒談,他說聽說學校最近有人退學。我趕忙問:「是陳玄嗎?」他說:「對呀,你認識?」我說:「不算認識,只是聽說過。奇怪,不是快要段考了嗎?怎麼會有人在這時候退學呢?」偉明說:「他抽菸被抓到,這是第三次了;學校上次抓到他,就說如果他再犯,就得退學。」據我所知,國中是義務教育,不能勒令學生退學,偉明所知道的應該是謠言吧?依我的經驗,校內的大尾人物身邊,總是有數不清的謠言。我又追問,但是偉明再也說不出什麼了,他不認識陳玄,也不認識陳玄的朋友。

 陳玄就這樣,從這個寒假起,再也不出現在這所國中。

              ~林煥文

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教育

教師課稅所得74億 擬以國教津貼回饋

教育部昨天指出,取消國中小學及幼稚園教職員免稅後,增加的稅收約九十三億元,分配的方式為其中十九億元用於合理調整教學環境,減輕教師教學的負荷,其餘七十四億元,採國民教育津貼方式,依教師職級差異訂定津貼標準。…(聯合報01/20

大學學科能力測驗 周五登場

本周五、六,以往稱為大學聯考的大學學科能力測驗登場。大學入學考試中心今天表示,今年學科能力測驗的五門考科中,國文、英文兩科都含有選擇題、非選擇題,數學、自然、社會三科則為選擇題或電腦可判讀之填充題。考生應試時,選擇題或電腦可判讀之填充題,必須寫在「答案卡」,而非選擇題則作答於「答案卷」。… (中時晚報01/20

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     校長的寫作課森林行吟


     沒有誰比朱朱更抓得住森林小學的神韻。

    孩子的一顰一笑,看在朱朱眼裡盡是生命的節奏,
         朱朱是擅長說故事的人,
       森小的教學實況在她的筆下栩栩如生,
       孩子的心靈,像敞開的大門迎接宇宙。

       繼《森林日記》、《森林紀事》後,
       《森林行吟》紀錄森林小學的寫作課,
       紀錄孩子內心 未曾被發現的—思想。


         《森林行吟》定價350元
          訂購熱線:02-23642952
          劃撥帳號:17508340
     戶名:財團法人人本教育文教基金會出版部

           森林小學系列:
      森林日記(200元)、森林紀事(200元)、
         森林小學綠皮書(200元)
         訂購熱線:02-2364295
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【台灣教育向前行】系列廣播節目

「台灣教育向前行」系列,總共有四個節目,分別是:

「教育好伙伴」:(週一到週五08:10~09:00)由台北市家長協會理事長蕭慧英主持,以家長為對象,幫助家長參與教育

「教育新航線」:(週一到週四18:00~19:00)由森林小學校長朱台翔主持,以教師為對象,提供教師各種教學的新點子

「教改e 點靈」:(週一到週五22:10~23:00)由人本教育基金會副執行長馮喬蘭主持,則以家長與學生為對象,協助學生與家長認識教育政策、瞭解學習

「發現新校園」;(週六、週日22:10~23:00)由教育廣播電台主持人王欣欣主持,介紹各大專院校科系特色。

看到豐富的內容,關心教育的你是不是心動了,想一探究竟呢?歡迎收聽「台灣教育向前行」!

收聽頻率:台北、桃園及高屏地區:101.7/宜蘭、彰化、台中、雲林:103.5/台東:102.9/基隆:100.1/花蓮:103.7/玉里:100.3/竹苗:103.9/南投:98.1/嘉南:107.7/澎湖:99.1

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關心教育, 思考教育, 改革教育