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教 育 專 題 深 入 報 導
═══════════════════════《2003/01/24》═════
*****【本 期 內 容】
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教育專題 ◎ 兒童戲劇專題
戲劇融入教育
◎ 博士女生秘密札記
畢業之前該學會什麼？
【教育小報報】請問以下哪個字沒有被收錄在教育部的英文千字寶典內？
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◎ 兒童戲劇專題 戲劇融入教育
向亞洲鄰國借鏡
為台灣戲劇教育把脈
文▓陳皓薇
去年（2002）行政院文建會以「戲胞總動員」為題，委託台北市兒童戲劇協會，辦理了一系列推廣兒童戲劇的相關活動。而在這一連串的計畫當中，去年10月底特別有一場集合亞洲6個國家兒童戲劇組織代表的「亞洲兒童戲劇暨教育環境」專業座談，為期4天的行程，在台北、台南各有一個場次，不但聚集了亞洲各國兒童戲劇界的相關人士，更重要的是，許多家長、老師們的共襄盛舉，更讓人感受到藝術、教育與生活間的接軌。畢竟，九年一貫「藝術與人文」領域當中，「表演藝術」這個全新的議題，在課程改革業已上路的今天，許多學校仍然停留在原地踏步的階段，倘若我們能夠借鏡文化背景相似的亞洲國家，也許能夠為台灣未來的文化藝術做一個把脈與參考。
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新加坡──用戲劇訓練華語能力
第一場開場的講者，是來自新加坡福建會館文化藝術團的行政及音樂總監黃樹平，他用輕鬆活潑的語調，為整個座談憑添不少的笑聲。黃樹平說，新加坡戲劇教育的發展，是在「兒童演藝班」上；所謂「兒童演藝班」，是一種類似才藝班性質，藉由招收學員、收取學費來得到發展，最初僅有99人報名，現在已擴增到近兩千位學員的地步。「兒童演藝班的現象，一方面是因為其『寓教於樂』的訴求，另外，還有很大部分的原因，是新加坡的『華語教育』日益受到重視。」黃樹平說，戲劇是學習語言很好的工具，過去華語不受重視，只有少數同情華語的學校，會辦一些相關課程；但是，現在新加坡著眼於大陸的發展，對華語日益重視，促使許多家長將小孩送到這一類的演藝班，電視媒體也競相報導。
在黃樹平帶來的相關報導及影片當中，發現新加坡對於戲劇教育的著眼點，似乎是在「華語教育」上。報導中強調，藉由「兒童演藝班」的形式，可以
加強孩童自在清楚的華語表達，而新加坡戲劇教育的興起，也跟「華語教育」脫不了關係。
＊韓國──兒童青少年演劇系
韓國藝術大學戲劇學院的教授尹朝炳，滿頭白髮，卻帶著畫家般的活潑帽子。他分成3個層面，介紹韓國目前兒童戲劇的發展，包括兒童青少年戲劇聯盟、漢城兒童演劇獎及漢城兒童公演藝術節。另外，尹朝炳也挑選了幾個劇團做進一步介紹，像教育劇團Sadali，是利用互動的方式，加入人偶遊戲及身體表現，辦理話劇遊戲、表演和老師們的研討會等等；而且，對於精神遲滯的兒童，劇團也製作了相關的話劇遊戲。除了一般的劇團之外，韓國在「韓國藝術綜合學校」中，也設有「兒童青少年演劇系」，這個系所專門培育藝術專業的人才，學習教育性話劇、偶戲、兒童青少年戲劇的哲理活用等等課程，也有實習的活動讓學生們做實務的研究。
＊香港──劇場工作者當領隊
香港兒童劇一直都處於戲劇界的邊緣地帶，但是最近幾年陸續出現了一些與學校教育合作的劇團，如中英劇團、新域劇團及明日劇團。明日劇團的總監王添強說，他們從95年開始與教育界合作，譬如編輯學校教學教材，也曾經與李鄭屋官立小學合作，進行為期11堂的駐校木偶師計畫。今年，「明日劇團」擴張為「明日藝術教育機構」，下屬單位除了「明日劇團」的兒童劇表演之外，更有「藝術教育中心」提供「綜合藝術課程」、「老師培訓」及「美感教育」，還有「偶戲學院」和「國際戲偶交流中心」負責偶戲部分。
香港的戲劇教育，走的是英國教育戲劇及美國創造性戲劇的路，雖然現在的發展還在初期，但是，這批兒童戲劇的專業工作者，也扎實的踏出戲劇教育的第一步。
中英劇團
http://www.chungying.com/TIEC.html
新域劇團
http://www.prospects.org.hk/education.php
＊馬來西亞──來自台灣的兒童戲劇
馬來西亞華語話劇的發展，有賴於民間對華語教育的支持，以及與台灣兒童戲劇界的交流。馬來西亞單單表演工程的藝術總監說，馬來西亞的兒童戲劇，最早僅是由大人指導小朋友演戲，爾後，戲劇逐漸納入了教學法當中，強調教師利用戲劇元素，進行多元活潑教學。去年，赴台進修兒童戲劇的紀俊佩回到馬來西亞，成立了第一個專業的兒童劇團，現在，台灣兒童戲劇和馬來西亞之間，仍然維持著十分密切的關係。
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日本──學校劇團通力合作
劇團進入校園演出
還記得一齣名為「嘎嘎嗚啦啦」的兒童節目嗎？節目中大大小小的人偶，便是由日本藝術教育研究會的會長星川葭夫先生，親自參與指導而完成的。
日本的兒童戲劇發展較早，然而兒童戲劇一直未被納於正式課程當中，星川葭夫說，這是因為學校重視升學與課業，戲劇教育的地位並不高。雖然沒有被納於正式課程當中，但日本的兒童劇團卻是亞洲各國中，發展的較為完善普及的國家，像星川葭夫所帶領的「入雲道」劇團，一年在小學及幼稚園約有1千場的演出，而日本全國大約有1百個這樣的劇團。日本劇團與學校間的合作，取決於學校的政策，至於在經費支出上，除了政府、學校的補助之外，有很多學校是靠家長捐獻得到支持。
「最近青少年犯罪、失序的行為十分嚴重，演劇人對於這樣的現象應該有所反思。」星川葭夫說，戲劇是真實的演出，也能夠發揮角色扮演的功用，相信可以替這樣的現象，達到心理輔導及藝術治療的效果。
＊上海──推動綜合藝術教育
上海藝術教育的起步，雖然比台灣晚了一些，但是，整體的發展卻絲毫不遜色。上海兒童藝術劇院的名譽顧問朱音女士，本職是電台文藝記者，他說，7月（2002）中國開始推行《義務教育藝術課程標準》，其內涵包含舞蹈、美術、音樂、戲劇4種學習，在教學上採用「分科切入，兼及各科」及「多科綜合，兼容整合」。朱音說，上海十分重視藝術教育，因為藝術可以為進入重點大學「加分」，上海號稱「十萬『琴』童」，甚至有的家庭在孩子開始學琴的時後，便辭掉工作，專心照顧孩子。
朱音指出，在上海推行綜合藝術教育，沒有任何阻力，發展得十分良好順暢。除了正式課程之外，上海還有「少年宮」及「青少年活動中心」的設置，可由學生報名參加，根據學生興趣設置專案，課程內容較為活潑彈性，算是政府辦理的一種特殊校外教育。
文化扎根
政府應作後盾
亞洲各國的戲劇教育當中，新加坡、馬來西亞的戲劇發展著眼於語言的學習，韓國有專業系統的培育，日本的民間劇團和學校發展出良好的默契，至於香港和上海發展雖屬初期，但是卻有十分廣泛全面的推動。而這6個地區當中，將戲劇教育納入正式課程當中的，只有上海的綜合藝術教育，其他國家或因風氣未開、升學問題，很難促成此一政策性推展。
亞洲各國的現象，在九年一貫吵得震天價響的同時，可以帶給我們一些反思。從這6個地區的經驗，我們看到戲劇教育具體的推動，不是有賴政府的大力支持，就是民間發展的成熟與風氣的帶動。台灣在這一波教改當中，開風氣之先的將「表演藝術」納入「藝術與人文」領域當中，但是缺乏師資與教材的窘境，讓我們質疑，倘若民間的藝術文化，尚未成熟到成為學校的後盾，那麼，政府當局的支持，便成為這個議題的唯一後援。無奈的是，「文化扎根」的口號不停的呼喊，但是在教育問題層出不窮的今天，又有多少人會關注的這樣的問題？
◎博士女生秘密札記
畢業之前該學會什麼？
有同學告訴我，反正我要去擺路邊攤，應該用不到英文吧？
錯了！台北已經晉身為國際大都市，
當老外跟你問路或買東西時，你怎麼辦呢？
不賣他？不理他？眼睜睜看他跟別人買東西？
文▓Sophia
每次學期結束前，我總是不厭其煩地告訴同學，要他們在踏入社會之前學會兩項技能：英文與電腦。當我第一次教書時，我不確定，在我的課堂上，那樣嚴肅地一門課，告訴他們這些，他們會不會覺得我太雞婆了？事實證明，我的說話對他們或多或少有點幫助，因此，每學期的最後一堂課，我總是會跟學生說說話，說一些我認為對他們生活會有實際幫助的事情。
我今天會寫這篇文章，是因為有就讀二專的同學在網站上問我，我對他們有什麼期許、有什麼看法，我就把我在課堂上講的觀念，在此一提。
其實大家都知道，二專的學生或二技的學生，基本上畢業後都會準備就業，而學校給予他們的教育訓練，也多偏重在職業技能方面，因此，在外語的學習可能比較偏廢了，這是比較可惜的。很多學生，連簡單的英文都說不出口，他們自己也著急，不知道該怎麼辦才好；就因為不滿意自己的英文程度，變得更不敢開口，到頭來，只會那兩、三句問候語！對於職場上的競爭，一點幫助也沒有，久而久之，就差人一截了！
我只能期待學生，無論是二年級的或夜間部三年級的，一定要好好學習英文。他們會告訴我，老師，我們也想學好英文啊！但學校又沒有那麼多課讓我們學；或是，他們會說，我們馬上就畢業了，從以前英文就不好，學英文已經太慢了啦！我說，這些都是藉口，真的想學好英文的人，沒有會學不會的！就算程度再差，只要認真學習，有竅門、有毅力地進行學習工作，基本的英文使用能力都不會是問題！
試想，現在台灣的大學畢業生那麼多，連碩士生都很多，他們找工作都有問題了，身為二專畢業生的你們，如何在這麼多競爭者中勝出呢？再者，將範圍擴大一點，大陸的大學畢業生又如何呢？人家要的薪水比你低很多，專業技術可能和你不相上下，甚至更好。試問，若你是老闆，你會選擇何種人才呢？
在經濟主義全球化的今日，專才已經逐漸式微，企業領導者會希望他找到的一個人才，在碰到技術問題時，可以用外語直接和跨國技術人員溝通，而不需要找個翻譯在旁邊翻譯；碰到與廠商交涉時，他不需要他的工作人員還得靠老闆聘個翻譯才能進行溝通。這樣的情景，我們都可以想像。英文重要嗎？不須多說。
有同學告訴我，反正我要去擺路邊攤，應該用不到英文吧？錯了！台北已經晉身為國際大都市，外國人越來越多，除非你就立定志向，永遠在沒有外國人出現的地方過日子，否則，當老外跟你問路或買東西時，你怎麼辦呢？不賣他？不理他？眼睜睜看他跟別人買東西？現在連計程車司機都要通過英語認證的方式，以爭取外國人搭車的機會，你想，你能在這場競爭中缺席嗎？
何況，很多企業現在都到大陸投資去了，台灣現在的工作機會越來越有限，競爭者無形中就增加很多，加上這幾年來高等教育門戶洞開，大專畢業生滿街都是，你的競爭力在哪裡呢？隨時隨地將加強你的英文吧！
基於篇幅有限，我無法在這裡繼續說明如何學英文，這也非我的專業，但請相信我，有志者，事竟成。
◎ 教育小報報 請問以下哪個字沒有被收錄在教育部的英文千字寶典內？
出題▓不餓齋主
1）fool，免得學生聽懂老師罵他什麼。
2）president，沒什麼用，而且音節太多，聽起來很吵。
3）linux，因為已經有window了。
4）tail，可能怕尾巴被人抓住吧！
5）cartoon，不多唸點書，還敢看卡通！
蠢瘋話愚 有叫無累