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教 育 專 題 深 入 報 導
═══════════════════════《2003/01/27》═════
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教育專題 ◎ 飛揚的蒲公英──新莊故事媽媽的故事（一）
◎ 他山之石
外國人到美國唸書
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◎ 飛揚的蒲公英──新莊故事媽媽的故事（一）
大多數故事媽媽的資歷，
都和自己小孩的就學年齡一致，
就如黃慧鋒和其他故事媽媽所說的，
變成故事媽媽，其實是為了陪伴孩子一起成長。
文▓盧永山
壹、故事媽媽，仲夏的相遇
去（2002）年8月21日下午1點半，睡完午覺的太陽又起來活動筋骨，大漢溪畔的新莊便開始淌著汗水。儘管寬闊的大漢溪帶來了些許河風，但一遇著中正路上高聳和密布的大樓，那被水泥牆撞得鼻青臉腫的微弱河風，也僅能一邊搔搔路樹的枝葉，一邊呻吟了。
暑假過後即將升上幼稚園大班的陳晶鈺，在媽媽洪碧李撐著花傘的遮蔭下，蛙跳般的在新莊市文藝中心前的廣場行走，兩隻小辮子蹦啊蹦地拍打在肩膀上，好像在打鼓似的。洪碧李緊緊地跟在她身後，深怕她不小心摔著了，或被太陽逼出一身熱汗，弄濕了她的白色連身洋裙。四層樓的文藝中心，像是阿拉伯童話故事「阿里巴巴與四十大盜」的石洞，是藏著無數寶藏、想像的另一世界，誘惑著充滿好奇心的陳晶鈺。無需通關咒語，文藝中心高聳的電動門開啟後，冰涼的冷氣撲至陳晶鈺的臉上，她無暇回看媽媽是否收好了傘，就已三步併兩步地箭衝至川堂，去尋覓她的寶藏。
文藝中心川堂這時已來了7、8個小小尋寶者，他們坐在粉紅色塑膠矮凳上，三不五時還不安地轉身觀看，坐在走道或川堂後頭的爸媽或祖父母是否還在那兒。這些粉紅色的矮凳是文藝中心為這些小小尋寶者所準備的，總數約莫60張，分成左右兩排，中間留一走道。陳晶鈺一個箭步，瘦小的身子就射到左邊第一排座位上，圓潤的兩頰泛著速度帶來的紅暈，她白色小洋裙剛貼住矮凳，才安心地轉身看媽媽是否跟上她的腳步。洪碧李微笑地和陳晶鈺打招呼，並用眼神示意她乖乖地坐在矮凳上，因為，一場精采的尋寶之旅即將展開。
1點50分，60張矮凳大約坐滿了一半，家長則來了十來個，分坐在川堂後頭或旁邊走道的紅色高凳上。身邊坐著同齡的伴，小朋友的嘴就開始嘰嘰喳喳起來，陳晶鈺雖然不認識旁坐的小男生，但也不怕生地和他擠眉弄眼。
1點55分，榮富國小的故事媽媽黃慧鋒來到川堂，她高大修長的身影一站在川堂中間，部分眼尖的小朋友很快地就認出她來，並興奮地向她打招呼：「故事媽媽妳好！」好像是自己的媽媽在台上講故事一樣。
兩點鐘整，中港國小安親班的二十幾名小朋友，在老師的帶領下，補滿了剩餘的座位，3坪大的川堂頓時像鬧哄哄的菜市場，熱度宛似太陽籠罩下的大新莊地區。負責場地佈置、茶水供應的文藝中心員工徐家和說：「如果加上家長的話，今天來聽故事媽媽說故事的人，可以說是最多的一次。」
眼看時間已到，當天的主角黃慧鋒，胸前掛上麥克風，眼光環伺這群飢渴的尋寶者，然後以略帶沙啞的聲音說：「各位小朋友，我們又見面囉！慧鋒媽媽今天要講的故事是『愛聽故事的國王和會說故事的農夫』，你們想不想聽啊？」4、50張小嘴齊聲喊「要」，鬧哄哄的場面像是空氣被吸光似的，瞬間闃然無聲。
陳晶鈺目不轉睛地注視著黃慧鋒，因為眼前的這位故事媽媽，待會不知道要帶她去什麼地方尋寶呢！
貳、故事媽媽的來由
像黃慧鋒那樣為小朋友說故事的故事媽媽，目前在新莊地區約有4、5百個，她們已成為新莊引以為傲的一項資產。這些故事媽媽居住在新莊不同的社區，絕大多數都有正在就讀小學的子女，因為照顧學齡子女是她們主要的責任，所以她們大部分是家庭主婦。
兒子就讀榮富國小二年級的黃慧峰，本身從事美容業，是少數有工作的故事媽媽，而她加入榮富國小故事媽媽陣容的時間，恰好和兒子就讀的年級數──兩年一樣。大多數故事媽媽的資歷，都和自己小孩的就學年齡一致，就如黃慧鋒和其他故事媽媽所說的，變成故事媽媽，其實是為了陪伴孩子一起成長。
就像黃慧鋒，這4、5百個故事媽媽都加入了「校園故事媽媽團」，或其他行之有年的小大、社區讀書會（註1）。
新莊16所小學中，已有11所設立了校園故事媽媽團，這11個故事團，大都是由市公所培訓的「新莊故事媽媽種籽團」成員，回去所屬的學區推廣擴展而來的。
這些故事媽媽在學期期間，每週二、五班導師開會無法帶領中、低年級小朋友早自習時，會到班上為他們說1小時的故事，或在學期末演出一齣兒童劇；而在寒暑假，校園故事媽媽團除了邀請專業人士開課自我進修外，也會在星期三下午兩點鐘至新莊市文藝中心川堂、或中正路上的甫林書店、台北縣的社區大學、及台北市區的誠品書店，替小朋友說故事。
這些故事媽媽的足跡遍及大新莊，甚至遠至台北市區，她們常自許為「蒲公英」，要將快樂和愛的種子散播至每個小朋友身上。
新莊地區開始培訓故事媽媽，與多年前政府推動的國家總體文化政策息息相關。民國83年底，行政院文化建設委員會提出「社區總體營造」政策，其中一項為促進「社區文化活動發展」，政府除了協助社區增加硬體建設外，也積極培育社區文化人才，鼓勵各地文史工作室、文化工作團體和專業學術團體成立。在這種氣氛下，「新莊袋鼠媽媽讀書會」和「北縣書香文化推廣協會」在熱心故事媽媽的推動下於焉誕生，二者日後對新莊校園故事媽媽團的設立，幫助甚大。
為了落實發展社區文化的理念，民國85年，文建會開始全面推動「書香滿寶島」文化植根計畫，委託有關單位辦理讀書會領導人培訓。85年9月，新莊市公所通過「北縣書香文化推廣協會」所提的「新莊種籽故事媽媽培訓案」，並委由「毛毛蟲兒童哲學基金會」代訓，蔡淑