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主題文章──人本新書推薦
：《看的方法》
「尋找」本身，就是創造力的基礎
──《看的方法》序
◎文 / 曾志朗 (中央研究院副院長)
編按：《看的方法》作者為人本教育基金會執行董事史英。本書特將作者長年來對教學創新的觀察思考集結成書，提供對教改及創新有興趣的讀者、教育者或家長，另一種看事情的方法。有興趣的讀者歡迎於2月11日～16日
至國際書展人本教育基金會攤位B203~205洽詢。
很多人以為，我和史英認識很久了。其實，我是先認識了「人本教育基金會」，然後才認識史英。在我從美國回到台灣教書、參與社區總體營造和教育改革的那些年裡，我經常聽到人本致力於台灣教育改革的事蹟，非常欽佩他們對台灣教育的付出；尤其，他們堅持教育應該回歸本質，讓孩子在自然中成長，培養快樂學習的精神等等的教育理念和我不謀而合。因為人本的關係，我和史英的接觸與認識就好像是一種必然的結果。
爾後，在教育部長任內，我和不少民間關心教育的團體與個人，包括人本和史英，有很多深入接觸的機會。透過他們的眼睛和耳朵，幫助我們從民間看教育的重要性、看教改的得失，提供給我們很多教育的創新理念。有些人為此曾批評教育部是「人本的教育部」，也有些人覺得我們應該有所避諱，然而如果民間和官方的理念相同，為什麼我們不能把民間的力量和創新的理念引進體制內？我們若想要在校園內落實多元智能的概念，建立多元價值的教育內涵，就不可能固囿於自己的想法與做法，必須要打開心胸接納民間的異見和創思。
這本書裡的每一篇章，都是實際生活或教學現場的體驗與經驗，也都在呈現如何讓教育回歸到學習的本身，正好與「教學創新
九年一貫」相呼應。這些故事裡的道理，講起來其實平凡，卻也理所當然，教學原本就應該如此活潑自然，但為什麼當它被書寫出來反而變得新鮮，變得特別？我們應該思考的是為什麼在傳統教室裡無法做到？這是因為以往的教學都太制式化，雖然我們的老師對教學都有熱情也很熱心，但是缺乏專業自主權和專業精神的訓練，互相模仿(其實就是傳統的我教你聽的模式)的結果，失去了多元化；但最主要的原因還在於我們自己和學生都習慣了過去那套制式的教學方式，以為這才是「常態」，把創新教學當成了異數。
很多人都反應「教學創新 九年一貫」對老師們來說很困難，增加了許多壓力與負擔，但我也想反問，真的困難嗎？以課程研發和設計來說，如果我們仔細想想，我們這一代的老師都曾經幫我們編寫過講義，當他們覺得課本的內容不夠時，會想辦法或寫或畫，創造更多的教材來幫助我們了解。如果我們的老師做得到，為什麼我們不能做？如果小學可以做，為什麼中學不能做？
再以課程改革來說，多年來，國中小學的課程銜接不僅出現斷層，內容也支離破碎。如何將所有課程有系統地前後連貫，不同學習領域間也作有機的整合，讓學習變得有效而完整，是一件刻不容緩的事情。而教學內容每隔數年或逐年更新，則是一件再自然不過的事情。新知識不斷被創造被發現，時代一直往前進，如果我們的教學內容不能隨著變動跟上腳步，難道我們的孩子要停留原處嗎？所謂的萬年講義、萬年課本早就應該被淘汰。
又如，當初社會各界要求教科書應該開放給民間，這樣編訂教材才能活潑化、生動化。原本開放給民間的結果，就會出現多元化的情形，為什麼當這些多元現象出現後，我們卻又抱怨版本太多，學生讀不完？很多方向正確的教育政策、理念，在落實的過程中遭遇困難，往往是因為大多數人還是停留在傳統的想法。當社會改革和教育改革無法同步或相互拉抬提昇，經常是相互傾軋、責備，以至於腳步顛跛、事倍功半。
我很希望藉由類似《看的方法》等書籍的出版，能夠觸動更多人對於教學創新的重新思考。一件事情的解決之道，除非有制式的條約，否則每個人一定各自尋求解決方式。「尋找」本身，就是創造力的基礎。創新、覺識、對事情不全然接受、以及具有批判性的精神，這就是教育改革下學生不一樣的精神面貌，也就是教育改革最主要的目標。
教育一定要反映自然的環境，以自然作為檢驗教學成效的標準。唯有在教師的本性自然、學生的本性自然，課程的本性也自然的三者間找到自然的搭配，我們的教改才能夠落實。
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校長的寫作課—森林行吟
沒有誰比朱朱更抓得住森林小學的神韻。
孩子的一顰一笑，看在朱朱眼裡盡是生命的節奏，
朱朱是擅長說故事的人，
森小的教學實況在她的筆下栩栩如生，
孩子的心靈，像敞開的大門迎接宇宙。
繼《森林日記》、《森林紀事》後，
《森林行吟》紀錄森林小學的寫作課，
紀錄孩子內心 未曾被發現的—思想。
《森林行吟》定價350元
訂購熱線：02-23642952
劃撥帳號：17508340
戶名：財團法人人本教育文教基金會出版部
森林小學系列：
森林日記（200元）、森林紀事（200元）、
森林小學綠皮書（200元）
訂購熱線：02-23642952
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【台灣教育向前行】系列廣播節目
「台灣教育向前行」系列，總共有四個節目，分別是：
■「教育好伙伴」：（週一到週五08：10～09：00）由台北市家長協會理事長蕭慧英主持，以家長為對象，幫助家長參與教育
■「教育新航線」：（週一到週四18：00～19：00）由森林小學校長朱台翔主持，以教師為對象，提供教師各種教學的新點子
■「教改e 點靈」：（週一到週五22：10～23：00）由人本教育基金會副執行長馮喬蘭主持，則以家長與學生為對象，協助學生與家長認識教育政策、瞭解學習
■「發現新校園」；（週六、週日22：10～23：00）由教育廣播電台主持人王欣欣主持，介紹各大專院校科系特色。
看到豐富的內容，關心教育的你是不是心動了，想一探究竟呢？歡迎收聽「台灣教育向前行」！
收聽頻率：台北、桃園及高屏地區：101.7／宜蘭、彰化、台中、雲林：103.5／台東：102.9／基隆：100.1／花蓮：103.7／玉里：100.3／竹苗：103.9／南投：98.1／嘉南：107.7／澎湖：99.1
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