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2003人本教育電子報
     

  | |出刊日期02 /12(三)

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活動訊息

森林小學 2003春季師資培訓  即將開始
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台灣之子的邀約:
小額捐款 無限希望

兩年多來,台灣之子公益基金幫助了1021位在求學困境中掙扎的孩子,新的申請案還在陸續增加中,需要您的支持!(more

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以教改為職志的人本教育基金會,近來基金出現短缺情形,我們期待在您的支持下,讓人本有機會繼續為教育改革與人本思維繼續紮根與邁進,如果您也認同我們的理念,歡迎您藉由以下方式捐款!--->>more

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【台灣教育向前行】
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《家裡的森林小學》
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九年一貫新課程
數學輔助教材
數學想想》簡介

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教育新聞

教科書編委審查制度有待建立

國中小英語參考字彙 可上網下載

主題文章── 人本新書推薦

《看的方法》自序

◎文 /史英(人本教育基金會執行董事)

編按:《看的方法》作者為人本教育基金會執行董事史英。本書特將作者長年來對教學創新的觀察思考集結成書,提供對教改及創新有興趣的讀者、教育者或家長,另一種看事情的方法。2月剛剛出版,歡迎有興趣的讀者歡迎於2月11日~16日 至國際書展人本教育基金會攤位B203~205洽詢。

 小時候學媽媽看報,總是坐在小板凳上,翹著短小的腿;架勢是十足了,但並不保證報紙沒有拿反。這樣裝模作樣的次數多了,就得了一個評語,是:狗看星星一片明!

 我一直不知道這是哪個朝代的古話,尤其不確定狗眼中的星星到底是什麼樣子;但對於看不懂門道、只看見「一片明」的熱鬧的事情,是早有警覺的。後來讀到卡爾‧波普的主張,說知識不是源自於經驗和觀察,而是起自對於經驗和觀察所得之猜想,就深有所感,不但發諸言論,還極力推行於教與學的哲學。

 這麼一來,對於現在流行的「新教育」,我就很有一點不同的意見:每當人們勞師動眾地要把學生帶到「現場」,或煞費周章地架起多媒體、要把教室變成電影院的時候,我總是唯一的一個「不合時宜」的人,說是看看資料,或坐著談談,不也一樣?很有一些人和我爭辯這事,說跳過實地的經驗和觀察,只關在屋子裡皓首窮經,怎麼會得到真正的知識?他們尤其不能理解的是:你不是倡導森林小學的嗎?怎麼反倒更像個學究?

 其實,我向來就不相信森林只能在山上,也不認為非把教室都拆了不可。重要的不是人在哪兒,而是心裡想著什麼;不是眼睛看見什麼,而是如何詮釋所看見的東西。所謂「猜想」,就是詮釋的初步嘗試;唯有進入「何以如此」的質問階段,才算是知識形成的發端。經驗與觀察,是任何具備感官的生物都能有的,唯有人才能在匯集訊息的大腦裡進行猜想。

 然而,這絕不表示經驗與觀察不重要,而是說它們必須從屬於人的心智活動;人應該是一個主動的經驗者,而不是一個被動的觀察者。這兒所謂主動與被動,並不僅僅是指出自個人意願或被他人所迫;而是指心中是否有一個想要回答的問題。同樣都是熱烈地而「主動」地去賞鳥,別人因而「被動」地記得許多鳥的名字和類別,只有費曼 (寫《別鬧了,費曼先生》的那個物理學家) 和父親討論起飛的原理,我相信那是每個孩子都為之心動的事情,而這就是我要強調的重要的差別。

 所以,我一點也不反對走出教室或運用多媒體;問題是,在這之前,人的心動了沒有?在之後的活動裡,有沒有呼應人的心動?或曰,之所以強調經驗和觀察,正是為了讓學生有所體會,而引發令人心動的問題啊?這當然也是一說,但如果真是這樣的話,我就要追問:那種經驗和觀察是怎麼安排的?

 也就是說,走馬觀花式的體驗,是很容易落入「一片明」之中的;為了讓人真正認識這個世界,我們必須要講求「看的方法」。只有眼睛,未必能看見;只是看見,未必能看出一個名堂。

 收在這個集子裡的,是我從各個角度所提供的「看法」;不以看法為名的諸篇,也都呼應了以上的談論。總之,就是倡導一種「愛智的生活」,希望「夫子入太廟而每事問」的古典精神,能夠稍稍平衡一下今天這個資訊時代裡的「一片明」的傾向。

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教育

教科書編委審查制度有待建立

「開學了,教科書又錯了!怎麼辦?」台灣團結聯盟立委程振隆昨天舉行記者會,痛批國中、小教科書錯誤百出,不但許多內容錯得離譜,「錯別字」也比從前多上好幾倍。程振隆要求公布教科書審查委員名單,並建立教科書編輯委員資格制度,避免不正確的教科書內容誤導學生。…(聯合報02/12

國中小英語參考字彙 可上網下載

繼公布一千個國中小必學基本英語字彙,教育部最近在國教司網站又公布兩千個參考字彙表(含一千個基本字彙),當成編寫教科書及學校老師教學參考,但仍以基本字彙為最優先,將來國中學測出題若超出基本字彙,會加註中文。 …(聯合報02/12

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     校長的寫作課森林行吟


     沒有誰比朱朱更抓得住森林小學的神韻。

    孩子的一顰一笑,看在朱朱眼裡盡是生命的節奏,
         朱朱是擅長說故事的人,
       森小的教學實況在她的筆下栩栩如生,
       孩子的心靈,像敞開的大門迎接宇宙。

       繼《森林日記》、《森林紀事》後,
       《森林行吟》紀錄森林小學的寫作課,
       紀錄孩子內心 未曾被發現的—思想。


         《森林行吟》定價350元
          訂購熱線:02-23642952
          劃撥帳號:17508340
     戶名:財團法人人本教育文教基金會出版部

           森林小學系列:
      森林日記(200元)、森林紀事(200元)、
         森林小學綠皮書(200元)
         訂購熱線:02-2364295
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【台灣教育向前行】系列廣播節目

「台灣教育向前行」系列,總共有四個節目,分別是:

「教育好伙伴」:(週一到週五08:10~09:00)由台北市家長協會理事長蕭慧英主持,以家長為對象,幫助家長參與教育

「教育新航線」:(週一到週四18:00~19:00)由森林小學校長朱台翔主持,以教師為對象,提供教師各種教學的新點子

「教改e 點靈」:(週一到週五22:10~23:00)由人本教育基金會副執行長馮喬蘭主持,則以家長與學生為對象,協助學生與家長認識教育政策、瞭解學習

「發現新校園」;(週六、週日22:10~23:00)由教育廣播電台主持人王欣欣主持,介紹各大專院校科系特色。

看到豐富的內容,關心教育的你是不是心動了,想一探究竟呢?歡迎收聽「台灣教育向前行」!

收聽頻率:台北、桃園及高屏地區:101.7/宜蘭、彰化、台中、雲林:103.5/台東:102.9/基隆:100.1/花蓮:103.7/玉里:100.3/竹苗:103.9/南投:98.1/嘉南:107.7/澎湖:99.1

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關心教育, 思考教育, 改革教育