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  【人本教育電子報】2000.7.3
       
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週一主題:教育新聞

【新聞剪報】→ 高中多元入學 簡併三大管道
【黎明日記】→ 在堅持與疲倦之間
【活點快訊】→ '快樂新父母講座'--親子溝通的藝術(南投)
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【新聞剪報】

●高中多元入學 簡併三大管道

教育部檢討過現行高中入學方案之後,確定將現行 6種多元入學管道
簡併為三大方案:「聯合登記分發」、「甄選入學」、「申請入學」
三大管道,其中「聯合登記分發」只准以國中基本能力測驗作為唯一
錄取依據;「甄選入學」不得採記在校成績,但可另辦非學科非筆試
,計分比例由各招生學校自訂。

舉例來說,具有第二外語專長的學生,在通過基本學力測驗門檻後,
即使測驗成績不理想,仍可透過口試爭取表現提高錄取機會。所謂非
學科非紙筆甄選,還包括面談、提出論文、科學實作等等;「申請入
學」則不可另辦甄試,但可採記非學科的在校成績,計分比例由各招
生學校自訂。

舉例來說,某高中可能規定申請者必須以學力測驗成績達兩百分為基
本條件,再以國中期間的非學科表現佔五十%、學力測驗成績佔五十
%做為錄取標準。所謂非學科表現,包括藝能科、綜合表現、擔任社
團或班級幹部經歷、參加活動或比賽經歷等等,以書面審查方式辦理。

--〔2000/6/30 自由時報〕


●私立中學收費 解除上限禁令

台北市政府通過「私立國民中學有條件開放收費自由化相關配套方案」
,從下學期開始,正式解除私立國中收費上限禁令。教育局表示,為
兼顧提升教學品質與使用者付費原則,私立國中收費自由化之後,必
須配合教育部師資培育規定及各校師資晉用計畫,於五年內提升合格
教師比率達70%以上;另外,必須降低班級人數至每班最多35人。

同時,北市各私立國中必須於今年暑假期間,提出下學年學生收費標
準及改善教育品質方案,經教育局審核通過後,才可依其所訂標準收

--〔2000/6/28 中國時報〕


●教育經費的比例如何訂 立院教委會提三案送院會

立法院教育委員會針對中央與地方應負擔的教育經費保障下限比例提
出三案,包括占GNP 6%、GNP 5.5%、政府歲入淨額21%等三案,且
決議以三案併陳的方式送立法院會審議。

教育部長曾志朗表示,他堅持教育經費年成長至少需 200億元並需爭
取以後保障教育經費下限比例,現在行政院主計處以國家財政困難為
由表示不能訂立任何比例保障經費的行為,教育部不能接受。

--〔2000/6/29 國語日報〕

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【黎明日記】第78日--在堅持與疲倦之間

日期:2000年7月1日
天氣:沈滯悶熱
人數:9人
-------------------------文‧顧玉珍

走向黎明第七十八日,救援行動陷入低迷。昨日五人,今天九人,在
仲夏沈滯的落日中行走,放在濟南教會門口的三角玻璃燭罩已掉落一
面。零落的隊伍,只有燭香依然在空氣中散發提醒的氣味。

提醒──但是,該被提醒的人都不在這裡。

我們原想用集體意志提醒新總統的道德勇氣,提醒司法人員的良知與
職責,提醒對生命漠然的民眾們。結果,司法體系卻利用台灣社會對
法律程序的無知與疏離來消解外界質疑,並瓦解救援意志。

五月十九日高等法院裁定蘇案再審,表面上似乎是司法自省而網開一
面,實際效果卻是冷卻救援熱度與社會關注。因為三日後,檢察官便
針對再審裁定提出抗告,使得此案陷入不可預期的循環等待與不確定
之中。

再審?抗告?對長期缺乏法治教育的媒體記者與台灣民眾而言,這套
程序比複雜的數學方程式還難懂,連莊林勳的媽媽都皺眉詢問:「現
在是怎樣的情況,我都看得『霧煞煞』!」

這樣的司法,讓救援的母親無所適從,讓不了解案情的民眾更迷糊。

弔詭的是,當人民不了解司法時,雖然不信任,卻又(只好?)將問
題丟回給司法。於是,面對我們的傳單與說明,民眾變成以質疑取代
理解:「不是已經再審了嗎?你們為什麼還在這裡?還需要總統特赦
嗎?」

交給司法,然後,漠視或遺忘。

在這樣艷陽高照的週末午后,城市開始忙碌,用忙碌來淹沒不可承受
的悲劇。有人在趕赴一場晚餐約會,有人在談論他人是非,有人開始
預約 KTV的包廂,有人為寂寞尋找出路。商業媒體繼續追逐腥風血雨
,法官們繼續吃鳳梨或趕交通車。

而我們拖著疲憊的步伐在繞行,每天,像一個吹在空氣中、又立即消
失的氣泡,提醒自己的一點點堅持。


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Ⅲ        【  活 動 訊 息  】         Ⅲ
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-------------台北-新竹------------

■【第七期新鮮教師營】
□主旨:研究一種新的教學方法,體驗一些突破的可能性,讓我們突
破現實教學困境,而教師自主權將在教學中展露無遺
□主辦單位:人本教育基金會
□精彩課程:教案設計與教學方法、教育環境的變化與因應、貼近兒
童的心智發展、讓老師成為他自己、紀錄片讀書會、生
活與教學...等
□超強師資:朱台翔(森林小學校長)
史 英(人本教育基金會執行董事)
吳乙峰(全景傳播基金會董事)
吳麗芬(人本教育基金會執行長)
蕭惠卿(森林小學老師)
□日期:89/7/11~7/14(四天三夜)
□地點:新社國中、新龍崗營地(住宿,非露營)
地址:台中縣新社鄉復盛村中和路三段國中巷10號
□招生對象:中部災區國中小現職老師
全國各國中小現職老師 & 實習老師
全國師院、師大、及教育學程的學生
如果您非教育背景出身但是很想來參加,我們同樣歡迎
□收費:4000元/人(含食宿、講義、學費等)
*災區中小學教師八折3200元/人
*五人同行九五折3800元/人
*十人同行九折3600元/人
*二十人同行八折3200元/人

■【走向黎明--蘇案救援第九年】
□自4月15日始,「死囚平反行動大隊」要蘇案展開「走向黎明」救
援行動,在每天傍晚 5:30 - 6:30,在立法院旁的濟南教會,風雨無
阻為蘇案而靜走,不吶喊、不遊行,以Vigil(守夜)的精神 --用耐
心及理性促動,促動「司法的覺醒」、「社會的救援」及「總統特
赦的決心」!
□詳細資訊請參閱人本網站 http://hef.yam.org.tw

■【來當快樂自在的新父母】-新竹縣文化學堂-生活學苑
□主辦單位:新竹縣文化局 新竹縣文化基金會
財團法人人本教育文教基金會新竹分會
□地 點:新竹縣文化局演講廳
□報名方式:請洽文化局服務台/上課費用$800元(單場100元)
□報名日期:至89/7/11止
(報名一期即可免費加上兩堂課,不限任何學苑)
□洽詢電話: 03-5510201轉分機222 藝文推廣課 陳小姐
□課程表(7月):
7/13(四)打造家裡的森林小學,經營一個愛智的生活
--朱台翔 /人本教育基金會董事長森林小學校長
7/20(四)學習內在的自由與成長-談人本教育
--史 英/台大教育學程副教授
7/27(四)如何培養孩子的文學素養
--郝廣才/格林文化事業總編輯

-------------台中-南投------------

■【快樂新父母講座】
□主辦單位:人本教育文教基金會、新故鄉文教基金會
□招收人數:50人(關心子女教育、尋求自我發展的家長)
□上課地點:婆婆媽媽之家(埔里鎮北平街160-1號/附設扥兒服務,如
有需要,請於報名時告知)
□上課時間:5/30~7/04 週二晚間 7:00 ~ 9:00
□報名洽詢專線:(049)917-950 或 0918-136970 黃少甫先生
□本講座為人本教育基金會創造性教育重建計劃活動之一,免收活動
費用。
□凡上滿2堂,本會贈送「快樂新父母試聽帶」,滿四堂加贈「愛的
手冊」,滿六堂加贈「和孩子作朋友」。
□07/04 親子溝通的藝術 --魯柏君 人本東勢工作站主任


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Ⅲ     【 徵 人 啟 事  】
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■【財務部】徵 ~
□主辦會計〔一名〕1.會計相關科系畢業 2.需有會計經驗 
3.熟悉電腦操作(Excel、資料庫) 4.溝通能

會計〔數名〕-會計相關科系畢業,無經驗可
□工作特質︰有「彈性」、有「人味」的會計工作,不做假帳,有各
項進修機會、工作不侷限於會計的工作領域
□應徵方式︰備妥履歷、自傳、及「我對教育的一些想法」500字文,
 1.郵寄:台北市羅斯福路路三段277號7樓A室
人本教育文教基金會財務部 收
 2.電話:02-23670151#53
 3.E-mail:mingchen@hef.org.tw
□詳細資訊請參閱人本網站 http://hef.yam.org.tw

■【教育中心】徵 [社會工作人員]
□說明:人本教育基金會運用『台灣之子卡』公益基金提供經濟弱勢
兒童與青少年之教育扶助,人本基金會並同時搭配家庭重建
方案,協助該個案 (家庭) 之自立。為此將成立一專案工作小
組。
□工作內容:處理申請、家訪調查、設計重建方案、進行重建方案
(搭配義工資源)、工作報告整理、相關行政事項。
□應徵條件:
1.相關能力:傾聽能力、獨立執行工作之能力、運用資源之能力、
2.投入社會運動之決心-本工作非殘補式社會工作,乃具高度改革性
3.不計較上下班時間─本工作極可能動用晚上及假日
4.不自我設限工作領域
5.歡迎具相關經驗者投入;未具相關經驗者亦請勿放棄
□聯絡方式:
1.履歷自傳請寄『臺北市羅斯福路三段277號7樓』教育中心收
2.電話 02-23670151*36 馮喬蘭 傳真 02-23637504
3.Email:educate@hef.org.tw

■人本基金會徵工作夥伴
□台北:發行專員
□高雄:財務組工作人員、青少年工作人員
□南投災區工作隊:行政秘書
□詳細資訊請參閱人本網站 http://hef.yam.org.tw

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      關心教育, 思考教育, 改革教育。
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      人 本 教 育 文 教 基 金 會
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‧人本教育基金會網站:http://hef.yam.org.tw
‧人本教育電子報編輯:mailto:eeditor@hef.org.tw

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