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台 灣
立 報 《 言 論 廣 場 》 2003.03.05
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【社論】莽撞顢頇的企業大學案
【左右看】朝鮮半島核武風雲
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【社論】莽撞顢頇的企業大學案
據報載，教育部正在研擬推動大專校院與企業合作，最快將於今年9月便可開辦「企業大學」。根據教育部技職司的規劃，所謂「企業大學」是由公司行號與大專校院合作設立，其中可包括研究所碩士班、四年制學士班、二技制學士班、二年制專科班等，建立起完整的回流教育體制，在職員工於修完學分後由合作大學授與學位，並註明「企業大學」字樣。
教育部並表示，開辦企業大學，可以將企業在職進修與訓練的需求，與大學充沛的師資、資源相結合，不但可在短時間內為企業培訓符合產業競爭及需求的專業技術人才、提升產業競爭力，也可縮短學校培育的人才與產業界需求的差距，「無縫銜接」。
此一說法表面看似冠冕堂皇，事實上卻充分透露出教育部在整體教育政策上早已進退失據，以致只能「走一步、算一步」便宜行事。分析「企業大學」提案的背後動機，我們當可理解，這是在高等教育放縱擴張以致失控的情況下，許多大學因資源、招生不足，已面臨了岌岌可危的「倒閉」危機，因此，為延緩危機的爆發，便更進一步擴充市場上對於大學文憑的需求，以求支撐大學的持續經營。換句話說，因為高等教育的擴張，由正規教育體系所補充的入學人數已然不敷所需，因此便將腦筋動到社會在職人士，表面上美其名曰「回流教育」，但事實上卻無異於淪為「企業提供經費、學校提供文憑」之賣學位行徑！
早期大學之所以能維持一定水平，主要便是依靠嚴格的入學考試進行把關，因此雖然入學後的學習與訓練經常為人所詬病（故有「由你玩四年」之謔稱），但總不至於荒腔走板。如今，大學入學率即將突破百分之百，入學把關作用蕩然無存，若再加開不經入學測驗即可就讀大學之門戶，即使所修習課程、學分皆遵照大學法規定，那也只不過是行禮如儀，於品質控制毫無意義。
再者，企業所需者並非知識，而是立即可用之技能，因此，提供經費的老闆們，絕不可能讓員工接受與企業所需無關的知識──然而這些知識卻是大學之所以為大學的基本條件。若為滿足企業慾求而自我作賤，那麼我們為何還需要大學？普設職業代訓所不是更能滿足企業需求嗎？
企業大學根本不是所謂回流教育，我們企盼教育部切勿行此掩耳盜鈴之愚蠢舉動；若是不知利害、輕率推行，那是莽撞；但若已可預見結果，卻因為試圖挽救高等教育擴張失控而便宜行事，那就是顢頇：無論是莽撞抑或顢頇，對於台灣的教育大計都將是一場災難。
【左右看】朝鮮半島核武風雲
【左看】雙重標準，難以服人！
■范天新
北韓要發展核武，站在堅定的反核立場而論，當然得表示反對。問題是，如果有人因此認為美國應該對北韓展開武力反擊，以有效地抑止北韓意欲成為核子國家的「邪惡野心」，這就未免太說不過去了！
首先，按照國際法的原則和一般常理，即使美國或其他任何一個政權對北韓這個國家深惡痛絕，也不應對該國發動侵略戰爭。其次，全世界擁有最多核子武器和生化武器的國家不是伊拉克、也不是北韓，而是美國。更何況，在拖欠聯合國會費、違反國際協約和聯合國決議的紀錄上，美國更是遙遙領先全球所有國家。
因此，當下對全世界形成重大威脅的國家，不是聯合國武檢團主席Scott Ritter口中「已經解除武裝到現代社會前所未有的程度」的伊拉克，也不是各項核能設施長期被迫凍結，頂多只能偷偷摸摸進行一些核能研發的北韓，而是曾在去年撕毀「美蘇裁減彈道飛彈協約」，最近並揚言將不顧聯合國安理會決議，執意侵略伊拉克的美利堅帝國——據統計，這個帝國擁有的上萬顆核子彈頭足以毀滅地球數百次。
所以說，就算北韓是「流氓國家」好了，支持美國這條「大尾流氓」去侵略其他「小尾的」，這又算什麼呢？
（社會工作者）
【右看】核武要脅，切莫屈服！
■溫育和
北韓，這個全世界公認的專制國家，近來迫於其長期以來窮兵黷武所導致的經濟困境，開始其一系列的核武要脅行動。
首先是去年10月間，美國國務院助卿在訪問北韓歸國後表示，北韓官員向他承認並未停止發展核武的計畫。接著在12月的時候，北韓更公開宣稱，由於美國停止重油供應導致北韓國內電力匱乏，因此該國將重新啟用原本已被凍結的核子設施，並拆除原本用來監測核子設施凍結狀態的監視攝影機；並聲言：除非美國與之簽訂互不侵犯協定，否則將繼續發展核武。
本月2日，就在美伊戰鼓頻催之際，北韓更藉口美偵察機侵入其領空，發動戰鬥機升空攔截，挑釁意味濃厚。現在，根據南韓軍方的預測，北韓極有可能進一步試射長程飛彈示威，藉著升高朝鮮半島乃至整個太平洋地區的緊張態勢，逼迫美國答應其要脅。
作為一個以專制、獨裁、暴虐著稱的共產國家，北韓雖然是個小國，國力也不強，然而一旦必須藉著發動侵略以轉移內部危機時，其殺傷力當不下於海珊政權。
目前，北韓的核武應仍處於低度發展的狀態，一時難成氣候，但如果美國輕易接受核要脅，放任其繼續自主發展，未來後果肯定不堪設想！
（文化工作者）
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