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2002人本教育電子報
     

  | |出刊日期03 /17(一)

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教育新聞

教師課稅課多少補多少 人本抗議


家庭教育不要大道理 處處皆教材


主題文章── 「反對課多少補多少」新聞稿 

請放棄給教師

「課多少補多少,實質所得不減少」

呼籲政府與全教會回頭是岸
我們對協商教師課稅問題的意見

 

◎人本教育基金會

編按:針對日前教育部與全國教師會目前研究國中小學教師恢復課稅後的稅額分配將「課多少、補多少」,形同一手課稅,另一手退錢的現象。人本教育基金會日前與一百多個教改及家長團體昨天聯合召開記者會,並發出以下聲明:

 民國94年教師將開始課稅了,預估將增加稅收93.6億,政府當初說增加的稅收要「用以改善國民中小學及幼稚園教師薪資所得及整體教學環境」,全教會也一直聲稱支持這個方向,但自從928遊行後,卻已變成完全回饋個人的「課多少補多少」,不但違反社會期待與社會正義,恐怕還將排擠其他國教預算(佔掉21.5%的下限保障),進一步戕害經費不足的整體國教環境。

 去年,在全教會因課稅問題發起教師節遊行前,全國曾有113個民間團體連署反對「課多少,補多少」,並直指此舉違反社會正義,當時,全教會還極力否認遊行與課稅有關,如今,挾遊行餘威進行協商的課稅配套方案曝光,