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主題文章
就是喜歡，所以教
口述◎蕭惠卿 森小教師
整理◎傅子豪
為什麼願意當老師，是因為寒暑假？還是因為喜歡教學？
在森林小學教學資深老師惠卿說，有人問她在山上11年可不可惜？這個問題對她而言有點奇怪，因為，「教學就是一種純粹的喜歡」。喜歡的事，有什麼好可惜呢？
「教學很有趣，因為過程中會不斷有新的發現。」惠卿回想說，她曾經安排讓孩子講「看過的一本書」給她聽，她發現男孩子講時，通常不太願意放棄形容詞，覺得那是精華，這現象或許解釋了：為什麼男生寫文章很抒情，女生寫的很瀟灑！「從孩子的閱讀角度發掘他的寫作特質，很有意思！」
那麼，教小孩的材料，是不是一定得來自教科書呢？
翻開惠卿老師的教案，會發現她的素材都是大文學家的作品：卡爾維諾、馬奎斯、村上村樹、莎士比亞等。很多人問：這對小學生會不會太難了？「當我們預設了這個東西是孩子看不懂的，就扼殺了一個孩子發展的可能性。」惠卿說，「上課素材是我平時閱讀的一部份，甚至是大部分。」讓她感到充實快樂的正是，教學的過程跟生活那麼地接近，藉由教學與孩子互動，也分享了自己的生活感受。
那麼，從眾多文學素材中，如何找到孩子喜歡的？惠卿說，「這是不斷嘗試的過程，閱讀量不大的孩子，我會從詩著手；閱讀量大的小孩，我會從小說著手。我不會考慮份量多少或內容難易，上過才知道小孩的反應。」
面對有孩子不想寫作文，怎麼辦？「我通常不問她為什麼不寫，因為對孩子而言不是寫不寫的問題，而是時候到了沒有？同時我也會思考是不是我設計的課程不好。」
另外，惠卿藉由讚美、鼓勵，讓孩子用各種形式表達：寫的、畫的或說的各種方式，啟發孩子想表達的動力。因為她深信孩子願意開始，就是一種進步。「逼使小孩就範，採取體罰約束小孩，不但在學習上無法達到效果，更失去教化的意義。我覺得不體罰能讓孩子留在教室上課，才是真本事。」惠卿說，不體罰的學習環境才有可能讓人充分發展。
從惠卿的身上，我們看到享受生命，單純執著的深度與樂趣，雖然只是教國語課，但她的生命是充實而快樂的。如果你也想在純粹的執著中找到充實及快樂，森林小學春季師資培訓等著您！讓我們一同發現生命，與孩子共同成長。
希望得知培訓課程的朋友，請打電話到02-23670151分機131；或至http://hef.yam.org.tw人本網站直接查詢。
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教育新聞
台南縣小一教英文 教部擬扣補助款
台南縣從小一起教英語，教育部認為有違政策考慮要扣補助款，縣內不少家長認為語言愈早學愈好；不過也有幼教專家認為此舉恐揠苗助長，對小孩未必有好處，可能減低學習興趣。。…（聯合報04/03）
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【台灣教育向前行】系列廣播節目
「台灣教育向前行」系列，總共有四個節目，分別是：
■「教育好伙伴」：（週一到週五08：10～09：00）由台北市家長協會理事長蕭慧英主持，以家長為對象，幫助家長參與教育
■「教育新航線」：（週一到週四18：00～19：00）由森林小學校長朱台翔主持，以教師為對象，提供教師各種教學的新點子
■「教改e 點靈」：（週一到週五22：10～23：00）由人本教育基金會副執行長馮喬蘭主持，則以家長與學生為對象，協助學生與家長認識教育政策、瞭解學習
■「發現新校園」；（週六、週日22：10～23：00）由教育廣播電台主持人王欣欣主持，介紹各大專院校科系特色。
看到豐富的內容，關心教育的你是不是心動了，想一探究竟呢？歡迎收聽「台灣教育向前行」！
收聽頻率：台北、桃園及高屏地區：101.7／宜蘭、彰化、台中、雲林：103.5／台東：102.9／基隆：100.1／花蓮：103.7／玉里：100.3／竹苗：103.9／南投：98.1／嘉南：107.7／澎湖：99.1
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