到醫院為病童們說故事，一直是貓頭鷹義工的服務項目之一。今年我們除了在台大、馬階醫院的兒童病房說故事，又增加了三軍總醫院的53兒童病房。
到醫院為病童們說故事，其實是需要很多的心理調適準備的。
醫院的病童普遍年齡層都較小、比較害怕陌生人、會緊粘著媽媽；加上生病住院，活動力和注意力都減少的情況下，義工說起故事就不像平日在學校那麼受歡迎，因為病童大部分的時間都是在休息或是與身上的病痛在搏鬥。所以到遊戲室聽故事的病童經常是三三兩兩的，有時甚至一個都沒有。聽故事時，常常因為要打針或做檢查而被叫回病房；或是孩子邊聽邊咳嗽，咳著咳著就吐了……。這些，再在都考驗著義工媽媽的心理是否調適得宜，才能勝任。
不過，我總是想，“聽故事”對於天天打針吃藥的孩子們而言，應該深具意義嗎？
而上個月我到三總53病房的“兒童日光遊戲室”……
我帶著兩本以羊為主角的圖畫書：《小羊睡不著》三之三文化出版和一本原文書《Buford
the little Bighorn》到日光遊戲室裡；裡面有三位小朋友，一位看著電視上播放的YOYO兒童節目、一位自顧自的玩著積木、一位還坐在學步車上；三位小朋友身旁都有根支架掛著點滴，手上還插著針頭點滴，最大的那位年紀看起來也只有五六歲的樣子。
我開口問道：「小朋友，要不要聽故事？阿姨帶了兩本羊的故事書來喲。」看著電視節目的小男孩問我：「什麼是羊的故事？」我坐在他的旁邊，把書拿給他看：「就是這兩本書喲，你看，這隻羊的角長得很大很彎，好重好重喲。另外這隻羊坐在床上睡不著呢。」他好奇的問我：「阿姨，牠的角怎麼會這樣？」我說：「你想不想知道為什麼？」他害羞的點點頭，於是我就拿著《Buford
the little Bighorn》開始說起這隻Buford有著一對畸形大角的山羊的坎坷但又有趣的故事；說著說著小男孩就漸漸的靠了過來。故事講完後，小男孩用那隻沒插針頭的手，指著另一本書：「這個故事呢？」我說：「是在說另一隻羊的喲。」小男孩說：「我還要聽這本。」於是我又開始說起《小羊睡不著》……
這本是日本作家北村悟的故事書，故事情節簡單易懂，不過因為畫得很可愛，而且在每一頁的畫面中，都會出現不同的昆蟲，我們逐一的數數1、2、3、4、5、6、7、8、9、10…；「哇！你好厲害，好會數喲。」小男孩開心的笑了，還說：「阿姨，我也講故事給妳聽。」他細細小小的手抓著書，學著我剛才說故事的模樣；很認真、很專注的說著故事，還不時要我像他一樣的把手放到書上一起數數。當他說完時，媽媽就說：「該回病房去囉。」小男孩卻翹著小嘴說：「不要！我還要說一遍。」於是，我又聽他再將故事說一遍之後，小男孩才心滿意足的把圖畫書還給我，讓媽媽牽著他回病房。
離開之前，媽媽回過頭對我說：「謝謝，我的孩子昨天發高燒住院，一夜吵鬧都不睡，今天燒退了也待不住病房，直吵著要看YOYO電視節目。沒想到他居然可以聽妳說故事，還會說故事給妳聽，真是厲害！」媽媽想了一下，接著又說：「我以前從沒有說故事給他聽過，今天才知道他這麼愛聽故事。謝謝妳，我以後會常陪他說故事，不會讓他沒事就看電視。」
看著他母子倆的背影，心裡不禁勾勒出一幅親子共讀的溫馨畫面。我想，這個世界上又多了一個愛的書香家庭了，真好！<摘自貓頭鷹圖書館季刊第9期>
