主題文章── 一位父親寫給老師的email
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段考結束後
文◎林煥文
陳老師:
上周偉明考完段考,一回家就嘆氣,說:「考數學的時候,遇到一題不會的,我就停下來,非把它想出來、算出來不可,結果花了太多時間,弄得最後五題根本沒有時間寫。」我點頭說:「那五題你會嗎?」他說:「都會。」我說:「喔,那你可虧大了。」他苦惱的說:「每次考完,我都告訴自己不要這樣,想不出來,就算了,不要非想出來不可,可是考試的時候,一遇到題目,就忘了教訓,還是跟它拼命到底…」拼命到底?我在心中微笑起來。
我說:「你同學大概不會這樣吧?」他說:「對,因為他們知道這是段考。」我說:「這是段考沒錯呀,難道你不知道這是段考?」他說:「知道是知道,但是我總以為段考和小考應該沒有分別的。」我說:「那麼,小考和基本學力測驗呢?」他略加思考說:「也應該沒有分別,而且最好是沒有範圍,也不預定考試日期。」我說:「你的同學大概不會贊成你的辦法吧?」他微笑說:「絕對不會。」我說:「我有一本書,是研究怎樣考試才考得出學生的程度,如果你有興趣,我可以借你看。」他說:「好呀,但是以後我有空再說。」我不置可否的點頭。
他又說:「我最近對考試的觀念改了。」我說:「改成怎樣?」他說:「我要開始注重分數了。」我忍住笑,一本正經的說:「注重分數很好呀。」他認真的說:「可是這樣一來,生活壓力很大耶。」我說:「你說得沒錯,想考高分,壓力的確會變大。」他說:「我所謂的高分,不是九十幾分,而是一百分喔。」我說:「這樣呀?這我就不大贊成了。」他問:「為什麼?」我說:「要考一百分太難了,除非你把自己變成一個考試機器。如果有一個人考試得一百分,我會懷疑他除了考試,其他什麼都不會。」他為難的說:「可是,我真的覺得考一百分是應該的耶。」我說:「我並不反對你考一百分喔,你自己考慮考慮吧。」他又問:「為什麼我會變得注重分數?」我說:「大概是因為你快升三年級了吧。」
他說:「注重分數還有一個壞處。」他老是講話講一半,等我追問,才要說完整,我只好問:「是什麼呢?」他說:「以前我很喜歡檢討考題,現在不喜歡了,因為分數已經不能改變了,檢討又有什麼用?」我說:「把你不懂的給弄懂,下次再考,你就不會被
扣分了。」他搖搖頭,似笑不笑的看著我說:「你怎麼知道下次會考那一題?」我說:「呃,說得也是,說不定不會考那一題。」
他說:「還有一件事很奇怪。」這次我故意不搭腔,結果他就不講了,我只好說:「什麼事呢?」他說:「考數學的時候,一直想不出來的題目,等交了考卷,回位子坐下,立刻就想到:啊!那樣那樣,不就解決了嗎?」我說:「是呀,人有時候的確會這樣。」他根本沒在聽我的回應,接著又說:「我以前以為推理是一個推理接著一個推理,現在才發現,原來推理的裡面也有推理。」我思索著,他的意思是,推理本身也有方法學嗎?還是推理是多線而非單線進行?我決定不要亂猜,坦白的說:「我不知道你在說什麼。」他歉然的說:「我心裡知道自己的意思,但是不知道怎麼說;也不是不知道啦,是要花很久才能說清楚,我懶得說。」我拍拍他的肩膀說:「你慢慢想,等你想到再告訴我,我相信一定有一種簡單的方法,能夠形容你的意思。」
談到這兒,他不想再談了,逕自往房裡走,我覺得我好像應該問他考得怎樣,就在他身後大聲說:「你段考到底考得怎樣?」他簡短的說:「很爛!」很爛?這是什麼意思?我搔搔頭,不想傷腦筋,也不想追問下去,便逕自去做自己的事了。反正過兩天老師發成績單下來,我就知道他考得怎樣了。
~林煥文
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教育新聞
社大公布開放大學法草案
社區大學一份內部調查指出,約有七成學員贊成社區大學應該法制化,讓學分、學歷獲得政府與其他正規大學承認,社區大學全國促進會昨天公布自行擬定的「開放大學法」草案,將以推動立法行動聯盟的方式,讓社區大學成為名正言順的大學。…(聯合報04/21)
四技二專入學測驗 成績單5月7日寄發
92學年度四技二專統一入學測驗昨日考完,技專校院測驗中心提醒考生,成績單5月7日寄發﹐考生可上http://www.tcte.edu.tw網查分,7日上午10時起到5月13日開放語音查分,電話04-23440538,04-23441538,04-23449538,考生亦可依簡章規定申請複查。…
(台灣立報04/21)
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【台灣教育向前行】系列廣播節目
「台灣教育向前行」系列,總共有四個節目,分別是:
■「教育好伙伴」:(週一到週五08:10~09:00)由台北市家長協會理事長蕭慧英主持,以家長為對象,幫助家長參與教育
■「教育新航線」:(週一到週四18:00~19:00)由森林小學校長朱台翔主持,以教師為對象,提供教師各種教學的新點子
■「教改e 點靈」:(週一到週五22:10~23:00)由人本教育基金會副執行長馮喬蘭主持,則以家長與學生為對象,協助學生與家長認識教育政策、瞭解學習
■「發現新校園」;(週六、週日22:10~23:00)由教育廣播電台主持人王欣欣主持,介紹各大專院校科系特色。
看到豐富的內容,關心教育的你是不是心動了,想一探究竟呢?歡迎收聽「台灣教育向前行」!
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