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2003人本教育電子報
     

  | |出刊日期07/22(二)

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教育新聞

不當挪用學雜費 兩私校被罰近三億

二次基測 不量體溫


主題文章
─ 課本裡的人

羅素


◎鍾文婷

 今天要介紹的,是英國的羅素。羅素的全名是伯特蘭.亞塞.威廉.羅素。他既是一位哲學家,同時又是數學家、邏輯學家,也是一位社會學家,而在1950年的時候還獲得了諾貝爾文學獎。有趣的是,當羅素得到諾貝爾文學獎的當時,由於正在為世界和平而奔走,幽默地表示,自己應該得的是諾貝爾和平獎。

 羅素生於1875年,死於1970年,將近100歲長長的一生,橫跨了1/4個19世紀以及約3/4個20世紀。他出版了很多很多書,其中有比較深的專業領域著作,像是數學原理,也有探討宗教、哲學、政治、戰爭、科學、教育、婚姻等等的論述,他擁有廣大的讀者,其中包括了學者及一般大眾。愛因斯坦曾經說︰「閱讀羅素的作品,是我一生中最快樂的時光之一。」

 羅素生長在在一個充滿政治氣氛的家庭中。由於父母早逝,事實上他是隔代教養的小孩。他的祖父約翰.羅素曾經多次擔任維多利亞女王的首相,是一位著名的自由主義政治家。既然羅素生長在政治世家,祖父又位高權重,羅素有絕佳的機會繼承傳統成為政治家,但在剛剛那一串頭銜裡頭,卻沒有這一項?這跟整個時局變動,及羅素的興趣與思想發展,有很大的關係。我們還是從他的家庭談起。

 羅素的整個家庭瀰漫著極度虔敬的清教徒氣氛。雖然家境優渥,他的童年的時候,只被允許吃相當簡陋的食物,而且一年到頭都只能洗冷水澡,生活刻苦而勤勉,唯一值得被讚美的,只有嚴苛的「道德」。

 生長在這樣的環境下,羅素「變成了一個孤獨、害羞和一本正經的年輕人」,他幾乎沒有體驗過和同年紀朋友交往的樂趣,甚至連想都不敢想。

 羅素開始對這種嚴肅的道德氣氛產生反抗的心理。他喜歡數學,因為數學並不包含倫理的內涵,但數學的用途遭到家人的懷疑;羅素也逐漸對哲學產生了興趣,直接質疑家裡的宗教觀念,這麼一來,家人更加不以為然,並常常對他說:「What's mind, no matter ; what's matter, never mind.」


 到了十八歲的時候,羅素進了劍橋大學。這次的離家,羅素大開眼界,他發現哲學的思索與討論,在這裡是再平常也不過的事情,而過去在家裡,類似思辯卻會被認為是瘋子。在劍橋大學,他如魚得水,自小心中的陰霾一掃而空,全心全意投注於數學和哲學的學習。

 即將畢業的時候,他面臨了人生的大抉擇。他的家人很自然地認為他應當走上政治的道路,因為羅素家族從十六世紀以來都是如此,他們甚至已經為羅素安排好了法國大使的工作。羅素自己,則仍對哲學有無比的熱情。在無法推託家人安排的狀況下,他到法國去擔任了一陣子的大使,最後終於按耐不住地跑回英國,回到劍橋繼續他的哲學生涯。

 羅素決心放棄政治生涯之後,心情愜意,直到一九一四年,都過著平靜、愉快而充滿友誼的學術生活。他與好友懷海德一同完成了著名的「數學原理」,並完成了一些哲學的著作。

 一九一四年,第一次世界大戰的爆發,打破了羅素平靜的生活。羅素認為,英國的參戰是一個錯誤,他希望英國可以採取中立的立場,於是開始向政府抗議,並到全國各地宣揚他的和平理念。然而,全國上下瀰漫著一股打敗德國的熱情,羅素遭受國人的孤立,曾在演講的時候遭遇暴動,並在戰爭末期,因和平主義的宣傳入獄四個半月。


 羅素自己說,一次大戰讓他擺脫許多過去的偏見,雖然他並沒有完全放棄數學與抽象哲學,但是他變得越來越關心實際的社會問題,尤其是戰爭的原因即預防其發生的各種可能的方法。

 羅素觀察那些好戰的群眾後,他了解到,一個和平的世界是不能由一群好戰嗜殺的人所組成的,而一般人的凶惡或仁慈往往受環境的影響,例如童年的經驗、他所受的教育、經濟上的奮鬥、私人關係間的成敗等等。羅素說:「自從一九一四年八月起,我就堅信要使人類進步唯一可靠的辦法是增加人性中善良的感情並減少人性中的殘暴。」

 然而當一九二o年,羅素到俄國去訪問時,卻發現那邊正流行的共產主義與他的信念完全相反。共產主義者,例如列寧,原是受了造福人類的希望所驅使而期望進行社會的改造,但是共產理論的力量來自於仇恨、暴力和獨裁,結果他們創造的不會是天堂,而是地獄。羅素比其他人更早洞悉了這一點,預測了共產主義未來的發展,並對世界提出深刻的呼籲,但卻再度遭受左翼輿論的疏遠。

 羅素曾說:「當我想到我對世界局勢能做些什麼,應該要做些什麼時,我發現在我的內心裡邊有兩種不同的觀點在進行著不斷的爭論,一個是抬槓家的我,一個是熱誠的政論家的我。….抬槓家的我說:『你知道嗎?世界上將要發生的事,並不是靠你,人類的命運往往是取決於那些握有權炳的人手裡,因為戰爭是由他們決定的,而糟糕的是,他們並不會讀你的書…你想影響時代,那不過是徒傷腦筋而已。』」熱誠的政論家則說:「『也許這個抬槓家並沒有錯,但也許可能是錯的。因為獨裁者也許並不如我們想像中那麼有權力,也許大眾的輿論也會改變他們的政策,而書籍又往往可以影響公眾的輿論,因此不管他們怎麼笑,我依然要繼續的寫下去。』」

 羅素回憶起自己的一生,經常提到自己是那麼的孤獨,他是一位哲學家,但卻非僅是象牙塔裡的哲學家,他以清晰的思辯,預見著世界的發展,為了自己堅持的信念而奮鬥。儘管受到世界多數人的排擠,他卻始終相信,只要人類願意,便能夠從痛苦中獲得智慧的啟示,人類歷史上最好的時代不是在過去,而是在未來。

參考資料:羅素回憶集/志文

編按:本文取自教育廣播電台「教改e點靈」節目,於每週一至週五晚間十點十分至十一點播出。

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教育

不當挪用學雜費 兩私校被罰近三億

希望大學不要調漲學雜費教育部可不只有道德勸說。教育部昨天公布私立中華大學、致遠管理學院兩校因不當挪用學雜費,決定給予扣減所有補助款的嚴重處分,兩校遭扣減金額高達近三億元。(聯合報 07/22

二次基測 不量體溫

92學年度第二次國中基測將不必量體溫。主委學校西松高中今天舉行試務工作委員會,因為SARS已降溫,決議8月2、3日登場的第二次基測將不再量體溫,准考証7月28日寄發,8月1日下午三點到五點考生可進入試場看考場。…(聯合晚報 07/22

 

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【台灣教育向前行】系列廣播節目

「台灣教育向前行」系列,總共有四個節目,分別是:

「教育好伙伴」:(週一到週五08:10~09:00)由台北市家長協會理事長蕭慧英主持,以家長為對象,幫助家長參與教育。

「教育新航線」:(週一到週四18:00~19:00)由森林小學校長朱台翔主持,以教師為對象,提供教師各種教學的新點子。

「教改e 點靈」:(週一到週五22:10~23:00)由人本教育基金會主持群主持,則以家長與學生為對象,協助學生與家長認識教育政策、瞭解學習。

「發現新校園」;(週六、週日22:10~23:00)由教育廣播電台主持人王欣欣主持,介紹各大專院校科系特色。

看到豐富的內容,關心教育的你是不是心動了,想一探究竟呢?歡迎收聽「台灣教育向前行」!

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