═【立報】════════════════════════════
教 育 專 題 深 入 報 導
═══════════════════════《2003/08/14》═════
*****【本 期 內 容】
**********************************************
教育專題 ◎ 小霖的故事
◎ 追求國際競爭力
德國大學教改刻不容緩
◎ 教改的最大受益人
********************************************************************
◎ 小霖的故事
文■Syrman
我常常感慨，人與人之間的相聚往往都是在各種因緣之下形成的。相聚的時候，也許時時刻刻都可以見面，甚至對於對方的口頭禪、腳步聲或是身上的氣味已經習慣到沒有什麼特殊的感覺；但是，一旦時間或地點有所變換，情誼雖然還在，卻怎麼樣也回不到時刻相見的情形了，甚至對方所具備的特點，也變成了記憶中的一部份──從熟悉轉換成了思念。
轉學之後
我和小霖之間的情況好像就是這樣。在小霖轉學之後，平日下課時間仍然人聲鼎沸的合作社前方廣場，再也見不到小霖在蹲在那裡虧女生；即使還在同一個鎮上，小霖所轉去的國中跟我與服役的國中，兩校相距不到5公里，卻好像怎麼樣都見不到小霖。即使是平日去網咖逛逛、找找本校的其他中輟學生之餘，想要看看小霖這個孩子現在如何了？有沒有比較快樂一點呢？只可惜，卻是怎麼也沒有再見到他那副標準的豬哥亮搞笑臉龐和聲音。
這樣的情形，都一直讓我想到「我的野蠻女友」這部片中的幾個場景，尤其是有時候遠遠的看見熟悉的身影，看到好像是小霖騎著腳踏車的背影在前方晃動著，心想「會不會是他」，想放開腳步追上去的同時，就會有其他的東西突然出現，阻隔在我和他之間。這也許就是所謂的「緣慳一面」吧！我只能和在那所學校服役的役男聯絡，藉此了解一下小霖的近況。
這樣想起來，校園裡面少了小霖這個活寶，還真是有著些許的孤寂呢！不過，就在之前不久一次中輟個案研討會之中，我終於又有機會可以和小霖聊聊。這一次本區的中輟個案研討會剛好就選定在小霖轉去的國中，我在研討會課程中間的空檔和小霖聊了許久。
本縣的中輟個案研討會都會和地方法院少年法庭合辦，少年法庭的觀護人、法官以及少年隊的長官都會蒞臨指導。參加研討會的成員，在研討過程中，可以學習到三種新知：第一是輔導的策略及技巧；第二是不同中輟個案各校的處理狀況為何；第三則是地方法院少年法庭可以提供學校在中輟學生輔導工作上的幫助有哪些。小霖之前因為結夥偷竊機車的關係，曾經因此被判定需要接受少年法庭觀護人的假日輔導。這一次的個案研討會中間休息時間，就是觀護人將小霖從班上帶來我的面前和我聊聊。
再次見面
小霖到我的面前後，隨即張開手臂向我走來，這倒是蠻像他做人的風格：熱情大方，雖然我不很習慣和別人擁抱這種打招呼的方式，但因為看到小霖的快樂及大方，我也伸開了雙臂，和他緊緊抱了一下。觀護人看到這樣的情形，也覺得很高興，於是跟我說：「好好的跟小霖聊聊吧！這比上研討會裡面的課程重要多囉！」「是啊！這機會可真是難得呢！之前怎麼都找不到的人，現在就在我眼前，而且可以和我有這樣熱情的場面，真是讓人覺得感動！」我一邊擁抱小霖，一邊這樣想著，突然，突然莫名的想哭。
「你呀你！你好不好呢？」我用手搭著小霖的肩膀，感覺著這將近半年以來小霖的成長。嗯，長高了、肩頭變寬了，感覺上也壯了一點，可是臉上的痘痘卻多了不少。
「嘿嘿……還算不錯啦！」小霖一邊愉快的看著我，一邊用手搔搔沒幾根頭髮的腦袋（為什麼沒幾根頭髮咧？因為本鎮的國中還有頭髮長度的限制喔！標準大概跟我國中時候差不多，大約兩根手指的寬度）。
「嗯……看起來不錯喔！只是你好像睡眠不太夠呢！因為……」這個時候我指了指他鼻頭正中間的一顆痘痘，笑著問小霖。
「ㄟ……人家正在青春嘛！吃什麼都長，有睡沒睡都長。」小霖這個時候又用豬哥亮的聲音加手勢說出這些話，喔！真是超爆笑的！
「生活作息還是要正常啦！你現在還在長大，如果生活作息不佳的話，以後很容易疲倦和生病喔！」喔～～！真是受不了我自己，越來越嘮叨了。這些話小霖也知道，我自己也知道，可是我們兩個沒有人做到，真是不知道說出這句話來有什麼意義。但雖如此，還是要展現老師的本色，時時刻刻提醒學生應該注意的事項。其實老師的這種性格有時候是蠻讓人受不了的。
「我每天都有睡覺啊！只是不一定什麼時候睡、什麼時候起床就是了。反正只要上學不會遲到就好了啊！」小霖就是一派樂天的樣子，這個時候看起來，這樣的性格還真是迷人咧！
「是啊！上學可是非常重要的一件事情，千萬別……」
我還沒有說完，小霖就幫我接：「千萬別三天無故不到學校，這樣中輟是很可惜的！」一邊說還一邊模仿我的說話語氣及手勢，這個孩子還真是有模仿的天分！
我們愉快的聊著，小霖也對我像是久未見面的老朋友，說著他轉學之後的生活情況。在和小霖有這次交談機會之前，其實我就三不五時會找觀護人了解一下他的近況，因此我也知道他轉到這間學校來之後，一方面離開了之前常常在一起「匪類」的朋友，另一方面家長也配合學校及法院，對小霖看管得宜，所以小霖的狀況並沒有惡化，比起在我服役的學校唸書時可以算是好上許多，只是還有進步的空間就是了。
生涯規畫
小霖愉快的說著他轉學之後的生活，包括了交到新朋友、和女朋友重新復合、課業上也比較進步了。我看著小霖愉快的樣子，也從話裡的內容聽出來，他已經越來越會想了，對於自己的未來有了比較好的規畫，女朋友的陪伴也讓他有更多的責任感，知道自己是應該要努力的。小霖自己希望可以在國三的時候，進入學校的技藝班就讀，他對於餐飲、資訊、汽車修理等方面都蠻有興趣的，我也希望學校可以不計前嫌，讓他真正發揮才能，成就他的未來。
不知不覺，我和小霖在學校會議室旁的樓梯轉角處已經聊了超過一個小時。會議室裡面，主持人正進行生動有趣的演講，哄堂大笑聲三不五時會穿透牆壁而出。但是，不管此刻會議室裡面的課程內容有多麼精彩，卻怎麼也比不上我和小霖的交流時刻來得珍貴。
快樂的時間總是過得特別快，當鐘聲再次響起，已經接近一整天研習結束之時。傍晚時分，我斜靠著圍牆望著此時天邊的景色，晚春的風吹得讓人身心舒暢，而且也帶來了夏天的味道；天邊晚霞也在歸鳥的點綴下，顯得格外讓人著迷。能夠遇到小霖，這是之前完全無法預料到的事，自然也無從預測我和他之間所建立起的信任感，現在回想起來，怎麼能不讓人感動呢？「以前的非行少年，現在也可以是飛行少年啊！」我這樣想著。
當然，和小霖的這段情誼，也許就是注定我只能陪他走著一小段路，細細欣賞這一小段路上他的神采及路上的風景。即將揮手道別之際，我也希望他帶著我對他的祝福，一路繼續走下去。
◎追求國際競爭力
德國大學教改刻不容緩
【中央社台北訊】過去10年以來，不少德國學界及政界人士大聲疾呼：從國際競爭力著眼，德國大學教育的改革刻不容緩，免學費及全國統一分發的制度和過長的修業期限，尤其必須檢討改進。
免學費
負擔日益沉重
德國全國有3百多所大學及學院，學生人數高達180萬。高中畢業生通過畢業會考即可申請分發大學；每年高中畢業生大約有40％會通過會考，換言之，每年夏天平均有20萬新生獲分發入學。學生人數年年增加，不但政府負擔日益沉重，各大學能獲得的資源也愈來愈稀薄。
「德國大學校長會議」自10年前就提出希望大學能收取學費，補充經費的不足。由於學生人數暴增，許多課程登記人數都超額。老舊的校舍和設施缺錢維修，許多課堂又人滿為患，惡劣的教學環境難免影響教學的品質。
習慣了由國家全額付費的教育，德國的在學青年當然不希望改變這個行之有年的制度，即使學校提出學生應負擔的費用，比起美國和英國大學學費的水準仍屬有限。
不過，最近已有些學生團體重新思考大學學費的問題，已不全然反對大學收取學費。基民／基社聯盟的學生代表會，最近即表示贊成大學收取學費，只是這些學費收入除了用來改善學校的財務狀況，必須提撥部份作為資助弱勢學生的獎學金。
大學修業期限過長
大學修業期限過長一直是德國教育界及政界希望改革的弊病。德國自由黨的黨魁吉多．威斯特威勒就曾經批評：德國人進入職場的時間比起其他國家的人遲，退休的年齡卻比較早。德國大學生修業完成進入職場平均年齡是29歲，而歐洲其他國家則是23歲到25歲之間。
德國的大學教育原來是專注為學術研究，修業期限在7年上下，學業完成即授予博士學位，所以畢業生進入職場時間偏遲。最近幾年，德國也比照美國改變大學學制──修業3年到4年（6到8個學期）可獲得學士學位，繼續攻讀4個學期可獲得碩士學位；直攻博士學位通常要7年。
由於不需要繳交學費，學生身份還可享受一些社會福利，例如保費低廉的學生保險，因此不少大學生根本不急於畢業。鑒於眾多遲遲未能完成學業的大學生造成教育資源的浪費，最近也有一些大學對修業年限有了嚴格的規定──超過修業年限，若想繼續就讀必須繳費。
西南部巴登符騰堡邦的各大學對於修業已滿7年仍未畢業的學生，每學期收取5百歐元的學費；在北萊茵邦，逾期就讀的學生每學期必須繳交650歐元。
徘徊學術象牙塔
德國近幾年來失業問題相當嚴重，大學畢業也未必能找到合適的工作。一些教育界和業界人士認為，德國大學教育不宜再固守19世紀的舊規，必須走出學術的象牙塔。
由於大學教育的改革可能牽一髮而動全身，不論是學制方面還是學費方面的改革，推動都相當不易。有鑒於制度改革的速度和幅度難符實際的需要，一些跨國企業與邦政府的教育主管單位決定合作創辦「私立管理學院」。
這些每學期學費高達5千歐元的學院，因為有企業的贊助，已經成為德國的「精英學校」。雖然學費不低，年年都有數千人報考，爭取不到千名的名額。在公費教育行之有年的德國，年輕人願意付高額學費進入新設立的私立學院就讀，主要還是著眼於未來的就業機會。
私校的成功，也讓德國教育界對於學費和教育品質問題有了更深一層的省思。
◎教改的最大受益人
文■謝瓊玉
今年，兒子申請上了大學，我總算大大鬆了口氣。
在台灣，讀書從來不是一件簡單的事。朋友中，有孩子由於升學壓力過大，為了讀書，弄得精神分裂；有孩子逃學逃課去飆車、上網咖；報上每隔一段時間，就會報導有學生受不了功課壓力，跑去跳樓或逃家。對孩子們來說，讀書從來不是一件愉快的事。
從孩子出生那一刻開始，哪一個媽媽不是這樣一路擔心，直到孩子考上大學為止呢？今天我翻開報紙，看到許多學者連署聲討「教改亂象」，倒是想為這十年教改說句好話，幸虧有了這波教改風潮，否則，我的孩子恐怕在第一階段的升學競爭中，就已經提早被淘汰出局了，哪有能力撐到現在？
我的兩個孩子，從不補習，也沒上過私立學校，資質只能算是中等。我不像一般媽媽，送錢給管教嚴厲的私立學校，還拜託老師打小孩，卻希望孩子將來能夠出人頭地。在我看來，這事簡直是匪夷所思！大人努力把學習變成極具惡感的刺激，卻希望孩子產生正向的反應聯結，這是用膝蓋想就知道的答案！只可惜，很多父母，還是很堅持這種把讀書當敵人對待的看法，多數老師也錯認「升學」是靠「競爭」拼出來的，在緊急迫人、不斷的用考試來篩選人才的過程中，有些孩子，就這樣提前被三振了。
幸虧當年，有識之士提出了第一波教改的「自願就學」方案，兩個孩子順利撘上這班頭發的班車，也避開了如火如荼激烈展開的升學競賽。他們讀的自學班，其實跟放牛班差不多，幾乎感覺不到甚麼升學壓力。孩子每天看小說、漫畫，玩電腦、聽廣播，打球、游泳等等，玩得不亦樂乎。我不放心，特地為他們準備的測驗卷和參考書，都空白的送給了資源回收車。
畢業分發學校時，我看孩子不像那種會苦讀成功的角色，我也沒有一般母親通常會犯的大頭病，一心只想讓孩子上前三志願。我只是專心選擇適合他們性向的學科和學校，老大還曾後退一千名選學校呢！事後證明，我的選擇十分正確，孩子讀了有興趣的科系，每年都拿最高額獎金回家！
老二升上高中以後，每天回來倒頭就睡，假日時整天上網，學測成績不算頂好，但也不差，我幫他申請了適合他性向的科系，順利升上大學。最引以為傲的是，他沒靠補習，自修通過英文檢定。照這樣看來，我的孩子讀書過程並不痛苦，也沒有一般學者指稱的壓力過大的問題。我心裡一直對政大呂俊甫教授非常感激，要不是他推自學方案，孩子哪有今天啊！
自學方案雖然因為設計不夠周延，常有低成就高分發的狀況，但我們並不迷信前三志願，只選適合自己能力的學校，所以對我們來說，這根本不是問題。話說回來，如果所有的家長，一心一意只認定建中和北一女才適合自己的孩子，那麼，教改再過一百年，還是會徒勞無功的。
我為什麼讓孩子讀自學班呢？因為，我認為孩子在不斷的升學競賽中，只能學到片段零碎的知識；老師強壓式的教學，也會弄倒了小孩讀書的胃口。孩子如果上「升學班」，這個敗壞學習胃口的機率，我認為很高。對於讀書，我寧願老師放牛吃草，而不要過度干遇。孩子在閒適的情境下，才有辦法自發性的閱讀或自我探索。表面看來是鬆散的學習，其實有自己的目標。孩子從小學開始，就有閱讀的習慣，而閱讀又是每一學科的基礎，所以在穩固的學習基礎上，他們輕輕鬆鬆就可以上路了。每年寒暑假，我在有限的資源裡，很努力的為他們搜尋英文小說做補充教材，也訂了英文雜誌和報紙，我們利用假期背唐詩、看小說。過得比補習班愉快很多。
教改是一個風潮，我順著這個風潮，用我所能理解的方式配合它，我也不想勉強孩子，做他們能力所不及的要求。我們讀書讀得很輕鬆，如果您願意，我相信您也做得到。