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教育新聞

教育部：94年基測英語命題範圍 不出千字表

專欄名稱─　校園現場　


被看穿了
　 　　　　　　　　　 　
◎水雲

前言：「校園現場」專欄，秉持著以文字關心台灣教育的心情，深刻呈現教育工作者的思考與心情，有人與人之間的細膩對話與互動，有真實動人而鮮為人知的校園故事，教師的生命力，在這裡開啟。

　「老師，你真的下定決心，要一輩子作個懶懶散散的人嗎？」今天，六年級的江搞，勾著我的肩這樣問我……

　有一次在課堂上，不知怎麼聊的，和學生說到了每個人對生命的不同抉擇；江搞冷不防的冒出一句：「老師～就像你一樣，過得懶懶散散的喔？」害我一愣，只好結結巴巴地為自己辯解：「呃……，可、可是我的懶散是自覺的啊！ 以前我也很努力過，每天只睡五小時，其他時間都在唸書。 後來覺得那不是我要的生活，所以我才選擇變成這樣。」

　話雖然說的好聽，其實心裡暗叫：「糟糕、被看穿了！」

　今天這小子又問了一次同樣的問題，到底是怎麼回事啊？為什麼他這麼在意我的「生活情調」呢？難道我已經擺爛到讓他看不下去了嗎……？可是看他的臉色，好像也沒有責怪的意思。看來，這應該是一個經過思索的提問；如此一來，我也不敢隨便敷衍兩句。
我猜，大概是這小弟快畢業了，開始試圖建構自己的生命圖像，於是想從大人這邊得到一些參考。眼前這個老師，看起來總是一副悠悠哉哉的模樣，形象和「吃得苦中苦，方為人上人」的聖賢教誨完全搭不上。

　正了正色，用輕鬆的態度搭配誠懇的口吻，回答道：「我覺得一個人的精力有限，不可能同時去追求太多的事物。所以我決定只對我認為重要的事情認真，其他的事情，過得去就好。」

　「那什麼事情對你才是重要的？」江搞繼續追問著。

　這實在不是三言兩語能說清楚的，可是說的太簡略又不放心，怕造成誤會。所以決定先由反面點題：「我不想把力氣花在財富名利的追求上，因為那些事情是短暫的」，「我倒是比較願意把時間用來提升心靈層次，或是和學生的相處上。……這個的影響比較深遠吧?!」

　「喔、這樣子啊！」江搞點頭回應。正當我想做更深入的闡發時，他卻吆喝一聲，拉著同學打籃球去了；留下我，錯愕地把到口的長篇大論又嚥回肚裡。唉，看來此時對他而言，打籃球才是重要的。

　一兩個禮拜後，和旁人聊起了此事，大家夥兒都跟我一樣，很好奇為什麼這小弟會想提這種問題。雖然我對此事有些猜想，但畢竟沒有得到當事者的證實，所以眾人敦促我再去問個明白。

　於是，在某個天氣晴朗的下課時間，我「巧遇」了正坐在石椅上曬太陽的江搞和培君。

　一瞧見我，兩個男生馬上招呼著：「老師，一起來坐嘛！」「對呀、一起來曬太陽嘛！」熱情不輸日頭，烘（哄）得人心頭暖暖。
一坐下來我就發問：「江搞，為什麼你上次要問我那個-是不是決定要懶散過一生的問題？」問題還沒說完呢，旁邊的培君卻開始大笑：「哈哈哈…！歐~老師，你還在想這個問題喔？很久了倷！」
「ㄟ……那表示我很重視啊，所以我才會認真想這麼久。江搞，到底是為什麼嘛？」

　江搞大概沒料到我會這麼執著，一下子對問題反應不過來，只好對我亂說一氣：「就…就那個啊！」「哪個啊？」…「就那個嘛！」「哪個嘛？」（我有這麼好呼嚨嗎？）

　真的被逼急了，江搞使出殺手 ：「我看你每次打球的時候，都跑不動、也跳不起來，好像一副很懶散的樣子啊！」說完正好上課鐘響，兩個小弟起身回教室，留下挨了一記悶棍的我，在內心吶喊：「嗚~怎麼會是這種答案？為什麼和我原先想的不一樣？」

　又過了一個月，在上畢業之前的最後一堂作文課時（原本教作文課的是導師，不過我們做交換教學），我希望他們回顧成長歷程，寫一些關於「自己」的事情。提供了幾個問題當作思索的參考方向，其中一個是「從小到大，百思不得其解的問題」；或是「現在最感困惑的事」。出題的靈感來自於一個素樸的想法，同時也是我的經驗法則：問題影響生命；想了解一個人，就必須了解他關心的問題。

　江搞在這裡寫的是：我最困惑的一件事-我這十三年來，跟我相處過的朋友，你們覺得我是怎麼樣的一個人（是好、是壞？請大聲的講出來！）

　後來我找到了一個機會，大聲的對他說：「我覺得你是一個外表粗獷，內心卻很細膩的人……」

歡迎來稿：

　「校園現場」專欄，希望教育工作者投稿，提筆寫下您在教育現場的想法與經驗，與讀者分享。

　來稿請寄「台北市106大安區羅斯福路三段227號9樓 編輯部收」，或以電子郵件寄至 jn66@hef.org.tw

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教育新聞

教育部：94年基測英語命題範圍 不出千字表

教育部國教司今天重申，九年一貫國教課程規定國中小學英語最基本字彙一千字詞，仍是第一屆九年一貫課程國中畢業生於九十四年首次考國中學生基本學力測驗時的英語科命題範圍，有選書自主權的學校選擇教科書時宜考量這項規定，並考量學生程度選用最適合的英語教科書。…（中央社08/27）

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【台灣教育向前行】系列廣播節目

「台灣教育向前行」系列，總共有四個節目，分別是：

■「教育好伙伴」：（週一到週五08：10～09：00）由台北市家長協會理事長蕭慧英主持，以家長為對象，幫助家長參與教育。

■「教育新航線」：（週一到週四18：00～19：00）由森林小學校長朱台翔主持，以教師為對象，提供教師各種教學的新點子。

■「教改e 點靈」：（週一到週五22：10～23：00）由人本教育基金會主持群主持，則以家長與學生為對象，協助學生與家長認識教育政策、瞭解學習。

■「發現新校園」；（週六、週日22：10～23：00）由教育廣播電台主持人王欣欣主持，介紹各大專院校科系特色。

看到豐富的內容，關心教育的你是不是心動了，想一探究竟呢？歡迎收聽「台灣教育向前行」！

收聽頻率：台北、桃園及高屏地區：101.7／宜蘭、彰化、台中、雲林：103.5／台東：102.9／基隆：100.1／花蓮：103.7／
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