| ══════════════════════════════ 【人本教育電子報】2000.8.17 ══════════════════════════════ 週四主題：人本論壇/文摘 【人本文摘】→ 知識與資訊的對立--摘記公民大學期末教學研討會 【黎明日記】→ 我回來囉~他們呢？ 【今日活動】→ 從我的成長經驗談父母的教養方式 --馮賢賢/公共電視資深製作人 新竹縣文化局演講廳 pm7:00--9:00 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 【人本文摘】 知識與資訊的對立--摘記公民大學期末教學研討會 －－－－－－－－－－－－－－→文‧阮小芳 /台中縣公民大學主任 「教學」在公民大學是件嚴肅而重要的事。試想：班級中有十八歲、 二十五歲一直到七十五歲不等的學生，學歷可能從研究所到小學畢業 都有，若老師想從批判社會學的角度來討論台灣的社會問題，在教學 上要如何設計呢？因此，公民大學努力發展的教學精神是：如何站在 每一個學員的經驗上，透過「資訊」的傳遞，建構學員的學習過程， 而形成學員自己的「知識」。 ◆ 知識和資訊究竟有何不同？ 在研討會上老師們說：「乍聽下，資訊相對於知識而言是較新的名詞 ，我們常說：資訊爆炸及資訊流通，但卻很少用『知識』二字，好像 資訊相對於知識流動性較強，同時摘取性也高。」（蔡佩如老師） 「片段而零碎的 information、不包含任何判斷，就如樂高玩具的每 一元件，這就是資訊。若我們把它make sense，組合的過程與方法就 是知識。」（劉克竑老師） 史英老師則提出另一觀點：「『知識』是一種主張，或形成主張的過 程。資訊，則要視談論者的不同傾向，可能是別人提供，或自己摘取 來的。每一件事的主題都有不同的談法，它的重點是在於『人』。任 何一種主張都因人而生，無人就無主張，我從來就不相信科學是客觀 的，科學事實上是『某一種人的某一種主張』，不同的是只有科學家 才敢說自己是科學的，而別人不敢說。」 史老師進一步闡明：「知識是個人在掌握了某些資訊後所形成的觀點 、主張，及形成的過程；而這主張可能是這個人或一群人的共有知識 ，故知識一定有『人的標籤』，所以知識是否客觀就難說了。資訊的 定義就較簡單，只要是從外面來的就叫資訊，不用在乎它是元件還是 主體，在乎的是它從何而來；『耳濡目染者為資訊，進由心生者為知 識』。」 這在公民大學的教學反映了一個根本的問題：老師在教學過程中，究 竟只是單向的「資訊」傳輸，或者是透過「教」以及學員的「學」而 讓學員產生了自己的主張、形成「知識」？ 也就是說，教室的教學對於未能進入狀況的人而言，是一大堆複雜的 資訊。這些資訊毫無疑問是寶貴的，但對學員來講它並不是自己的血 肉，而是一種「身外之物」，如何將它轉成自己的概念、思考的模式 、判斷的依據，這就是老師們透過教學所要努力的。如果學員不是由 自己來掌控這個學習過程的話，再多的時間也學不會。這也就是孩子 一般上學都學不會的根本原因。 ◆ 所以，公民大學的教學，是希望將學習的過程及方式逐次掌握在 學員的手上，而不是老師。 討論到此，許多老師開始反省自己在教學上所扮演的角色。 「身為老師提供的是資訊，但要讓學員去消化這些資訊，才能形成主 張。當我們對學員闡述一事，若他聽完點頭而去，這其實是教學的失 敗。如果他抱有很多的疑問，不斷地追問事情究竟為何是這樣…等等 ，那才是教學的成功。這是公民大學與傳統教育不同的地方，因為我 們把「教」與「學」提昇到另一層次。」 但是，儘管認知到了這一點，公民大學在教學上還是有一個根本的困 難，那困難來自於整個社會的主流價值觀。學習並非是一種累加的過 程，人們寶貴的人生經歷，可以是學習的基礎，但也可能正好是阻礙 成長的因素。所以老師們不得不去顛覆某些既定的價值、概念、習慣 、看待事情的眼光，一方面得順著學員既有的模式來走，這樣才能把 他們帶進來，一方面又不能太順著他們的模式來走，否則他們的包袱 就丟不掉。在這矛盾點上我們應何去何從？ 關於這一點，史英老師說：「如果我們覺得知識是形成主張的一種過 程，就表示我們要學員依照他們的既有模式往前走。但也要鼓勵他們 丟掉某些既有的東西，這丟掉的過程，仍然要說服他，透過他的主體 性形成他的主張，這才是他的知識，否則我們所提供的仍無非是資訊。… 到此我想起了宇宙最基本的法則叫『辨證法則』，所有事物都在二種 力量交互作用之下發展，知識的形成及基本能力的養成，是一個累加 與拋棄同步進行的過程。」 討論過程中，也有老師對於這樣的討論，抱持著截然不同的看法。「 電影人生」郎亞玲老師說：「我覺得知識就是一種『暴力』，人們對 之過份的迷信。每次我來參加像這樣的教學研討會，總會感到苦悶。 我們是教學的源頭，想要來此充電，沒想到回去之後變得很苦悶，因 我們又陷在思考的象牙塔中。我質疑知識與資訊是否需要如此區分？ 以人文藝術的角度，並不希望被這樣大而化之的概念給套住。」 同樣是藝術家，彭賢祥老師也提出其他意見：「有些創作無法作以上 資訊、知識來劃分，這只是身體的感受而已。就像鑽石一樣是結合體 ，我們看這一面時，它同時有另一面。」 無論如何，公民大學的教學經過這一場討論，許多老師們都油然有種 從「教學技巧」提昇到「教學哲學」的滿足感。最後，史英老師為這 場討論作了註腳：「世界竟然這麼玄妙，被一層薄薄的面紗給覆蓋住 了，我們可以掀開一角加以偷窺，每一次掀開的角不同，就能看到不 同的面貌。亞理斯多德說：東西都要往下掉，是因為萬物都要回歸母 親的懷抱。 現在我們來看這句話是非常好笑的，可是當時這句話可是非常嚴肅的 ，而且其背景涉及天上與地下的關係。我說這些只是要再次澄清什麼 叫做知識！之前說『知識是一個人在摘取資訊時所形成的主張，是再 創造的過程』，其實，這種主張及再創造的過程是充滿了謬誤的，而 它之所以可貴，就是它『無法避免謬誤』，這才是我們開創的新契機！」 作者按：如果有任何讀者對於此一主題有任何不同的看法與回應，歡 迎與公民大學聯絡。mailto:tpudali@hef.org.tw （原刊於「人本教育札記」2000年8月號） ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 【黎明日記】 我回來囉~他們呢？ 紀錄日期：89年8月15日 繞行天數：第124天 繞行人數：14人 天氣：微涼 －－－－－－－－－－－－文‧張祺 /民間司法改革基金會執行秘書 雖然是伴著雨後的微涼在濟南長老教會門口靜走了一個小時，沒想到 還是帶著滿身大汗的身子回到了家。不管有多累，一進家門我總是對 著家人大喊一聲：「我回來囉」！簡短的四個字，也許連個句子它都 稱不上，對我而言卻是享受家庭溫暖的最大表徵。 坐在電視機前，快速接近瘋狂的想要搜尋每一個新聞頻道，想要看看 早上為了建和三人所舉行的記者會上鏡頭了沒？回想起今早，大批媒 體記者帶著器材採訪建和、秉郎、林勳的父母。 鬧轟轟的會場，除了架器材、記者互相打探情報的吵雜聲外，更伴夾 著秉郎、林勳母親嘶聲力竭的哭喊；蘇爸撐著與癌症搏鬥的瘦弱身軀 散發著文宣，堅毅的眼神，為現場哀淒的氣氛注入了一股抗戰到底的 決心。而我看在眼裡，卻連上前安慰、遞面紙的勇氣都沒有。 原本蘇爸爸、莊媽媽、劉媽媽可以在早起運動後回家睡個回籠覺；可 以與鄰居閒話家常，談談養兒育女經；可以有無限享受美好早晨的方 法。現在，他們什麼都不能做，只因為孩子無辜地變成了階下囚，必 須在這裡招開記者會，控訴九年來的不白之冤。 此時此刻，我終於完全明白，什麼是父母對孩子無私、無我又全心付 出的愛。若不是堅持著心疼骨肉的那分感情，我想沒有人能熬過這樣 慘澹的九個年頭。抬頭望著寫上「九週年」的大布條，耳邊響著關心 蘇案來賓的聲援聲。 我心裡想著，當我們這群人在這努力了九年之久，時間絲毫不為我們 停留、司法依然不為誤判而覺醒，這一切對旁觀者而言，不過就同於 花邊新聞一樣，看過即成過眼雲煙。然而在這三個瀕臨破碎的家庭心 中，又豈是過了就算了？ 頻道依然快速的轉著，時鐘上的指針交疊在12的位置，畫面上記著會 的蹤影依舊缺席。看著鄰居漸漸捻熄燈火，邁向夢鄉，也許我也該拋 開這與我無關的事件享受我的生活。 但想到此時此刻，當我們享受著家的溫暖時，伴著建和三人的，是黑 暗冰冷的牢房。而那無助母親哭喊聲：「孩子，你回來啊！」在我心 中久久無法散去。不禁想問，他們何時可以大聲的說聲：「我回來了」？ ◆ 8/16開始，黎明日記亦將轉登於“明日報”，看黎明日記請至 1,人本網站 http://hef.yam.org.tw 2,明日報 http://www.ttimes.com.tw/tomorrow_view/subindex1249.htm 曙光或許不明，但也絕非黑暗， 濟南教會的靜走會持續下去， 請大家繼續鼎力相助，廣邀好友一起參加， 這是一場良心與司法傲慢的生死拔河! ⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢ Ⅲ 【 活 動 訊 息 】 Ⅲ ⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢ －－－－－－－－－－－－－－台北－－－－－－－－－－－－－－ ■【走向黎明--蘇案救援第九年】 □自4月15日始，「死囚平反行動大隊」要蘇案展開「走向黎明」救 援行動，在每天傍晚 5:30 - 6:30，在立法院旁的濟南教會，風雨無 阻為蘇案而靜走，不吶喊、不遊行，以Vigil（守夜）的精神 --用耐 心及理性促動，促動「司法的覺醒」、「社會的救援」及「總統特 赦的決心」！ □詳細資訊請參閱人本網站 http://hef.yam.org.tw －－－－－－－－－－－－－－新竹－－－－－－－－－－－－－－ ■【來當快樂自在的新父母】-新竹縣文化學堂-生活學苑 □主辦單位：新竹縣文化局 新竹縣文化基金會 財團法人人本教育文教基金會新竹分會 □時間地點：新竹縣文化局演講廳 pm7:00--9:00 □報名方式：請洽文化局服務台/上課費用$800元（單場100元） □報名日期：至89/7/11止 （報名一期即可免費加上兩堂課，不限任何學苑） □洽詢電話： 03-5510201轉分機222 藝文推廣課 陳小姐 □課程表(共有8堂課,此處僅列7月份課程)： 8/17（四）從我的成長經驗談父母的教養方式 --馮賢賢/公共電視資深製作人 8/24（四）如何教孩子保護自己-從身體自主性談起 --王 蘋/性別人權協會執行長 8/31（四）孩子需要什麼樣的教育 --吳麗芬/人本教育基金會執行長/人本新竹分會主任 －－－－－－－－－－－－－－－台中－－－－－－－－－－－－－ ■【人本教育基金會親職教育系列講座】 □主辦單位：人本教育基金會-台中分會 □聯絡地址：台中市北區太原路一段450號6樓 □聯絡電話：04-2072334 傳真：04-2072471 □主旨：為增進親子關係、促進家庭和諧，特舉辦此一活動。 □活動對象：對親子教養、人際溝通、兒童教育有興趣的民眾。 □活動方式：系列式專題講座、講師答客問、集點閱換親職教養書籍。 □辦法： 一. 活動時間：預定89年7月~12月，每個月的最後一個禮拜五共計六場 (8/25、9/29、10/27、11/24、12/29 晚上7：00~9：00)。 二. 主題講座： 月份 講 題 講 師 簡 介 8 /25 和孩子談性 曾麗娟 張老師義務督導 9 /29 如何和孩子說故事 林青蘭 人本教育札記主編 10/27 科學其實很有趣 程延年 自然科學博物館研究員 11/24 孩子生命中的藝術 ...............邀請中 12/29 爸爸媽媽的親憐密愛 張碧華 人本教育基金會台中分會副主任 －－－－－－－－－－－－－－－高屏－－－－－－－－－－－－－ ■森小十年‧從山上走入家庭--全國巡迴演講系列活動 十年來，森林小學的經驗累積了對人的理解，以及對孩子的學習過 程的了解。朱台翔校長要以最輕鬆有趣的方式，帶您一起來思考: 「學習」的樂趣是可以企求的嗎？又要如何經營一個愛智的家庭呢？ □演講活動 免費入場 □洽詢專線：(02)2364-2955 □主講人- 人本教育基金會 董事長/森林小學校長 朱台翔女士 □全國巡迴演講場次 9/02(六) 14h30~16h30 台中縣大雅國小視聽室 /台中縣大雅鄉學府路30號 9/16(六) 14h30~16h30 台中市南屯區圖書館演講廳 /台中市南屯區文心南五路331號 9/30(六) 14h30~16h30 新竹市立文化中心 /新竹市東大路2段15巷1號 10/7(六) 14h00~16h00 台北縣立文化中心 /台北縣板橋市莊敬路62號 10/15(日) 14h00~16h00 國立師範大學教育中心演講廳 /台北市和平東路一段129-1號 10/21(六) 14h30~16h30 宜蘭羅東博愛醫院 /宜蘭縣羅東鎮南昌街83號 ■【父母成長班初階】～新世紀的父母該怎麼辦 □課程目標：進行自我探索，建立社會支持，澄清教育觀念，學習溝通技巧。 □活動日期：89年9月7日～89年11月9日之每週四上午9：00～11：30 共10堂 □活動方式：講師主講、分組討論及個案研討 □活動地點：三民西區社會綜合福利服務中心社區教室 （高雄市三民區三民街222號3樓） □費用：4000元(含講義、愛的手冊、新家長會DIY、面對兒童性騷擾怎麼辦？快樂新父 母試聽帶) □報名時間：即日起每周一至周五9︰30～17︰30 □報名地點：高雄市新興區明星街68號2樓 ﹙07﹚216-6510或272-2995 □報名方式︰請先以電話預約，再郵寄或傳真報名表及劃撥收據 傳真︰﹙07﹚272-2995 劃撥帳號︰41971474 □劃撥帳戶︰財團法人人本教育文教基金會高雄辦事處（劃撥單上須註明班別） □初階課程表 班別：高雄A023 □上課堂數 日期 課 程 內 容 1 09/07 創造性的生命態度 2 09/14 世間男女 3 09/21 認識孩子的世界 4 09/28 和孩子談『性』 5 10/05 童年情事 6 10/12 他不壞，他是我寶貝 7 10/19 孩子不乖，怎麼辦？ 8 10/26 風與草的對話 9 11/02 狂飆歲月少年時 10 11/16 孩子需要的教育環境 □高雄縣市以外的朋友，請與分會洽詢。 台南班：游孟雅 06-2881703(台南籌備處) 屏東班：林良玉 08--7233696(屏東籌備處) ■【營造和諧家庭工作坊】--89年學習型家庭方案 □活動日期：89年9月4日~89年10月9日 共6堂 □活動時間：每週一晚上7：00-9：30 □課程目標：進行自我探索，加強人際溝通及親子互動的能力 □活動地點：三民西區綜合福利服務中心社區教室（三民區三民街222號3樓） □活動方式：由講師主講及分組討論 □對 象：一般民眾 □費 用：1200（含講義、愛的手冊和快樂新父母試聽帶、新家長會DIY） □報名地點：高雄市新興區明星街６８號２樓（07）216－6510或272-2995 □報名時間：即日起每週一~五早上9：30~18：00 □報名方式：請先電話預約，再劃撥費用或傳真報名 傳真：（07）272-2995 □劃撥帳戶：財團法人人本教育文教基金會高雄辦事處（劃撥單須註明班別）、 劃撥帳號：４１９７１４７４ □課 程 表 堂 數 日期 課 程 內 容 一 9/04 成為快樂的人 二 9/11 牽手浪漫情 三 9/18 面對孩子偏差行為，怎麼辦？（一） 四 9/25 面對孩子偏差行為，怎麼辦？（二） 五 10/2 如何避免發脾氣？ 六 10/8 有效解決家庭衝突？ ■【做情緒的主人工作坊】 □活動日期：89年9月9日~10日 〈週休六、日〉 共13堂 89年9月23日~24日〈週休六、日〉 □活動時間：週六8:00~17:30 週日8:00~12:00 □課程目標：進行自我探索，檢視情緒來源及潛在問題 □活動地點：三民西區綜合社會福利服務中心（三民區三民街222號3樓） □活動方式：由講師主講及分組討論 □對 象：一般民眾 □費 用：2000 元 『含托育費』 □報名地點：高雄市新興區明星街68號2樓 （07）216-6510 □報名時間：即日起每週一~五早上9:30~18:00 （07）272-2995 □報名方式：請先電話預約，再劃撥費用或傳真報名 傳真：（07）272-2995 劃撥帳號：41941474 □劃撥帳戶：財團法人人本教育文教基金會高雄辦事處（劃撥單須註明班別） □課 程 表 日期 堂數 時間 課程內容 9/9【六】 1 08:00~10:00 相見歡、自我評估 2 10:10~12:10 堅毅常樂 3 13:10~15:10 積極人生 4 15:30~17:30 社會支持 9/10【日】 5 08:00~10:00 運動強心 6 10:10~12:10 追求安寧 9/23【六】 7 08:00~10:00 暖心運動 8 10:10~12:10 愛恨交集話癮頭 9 13:10~15:10 紅燈止步…過健康的生活 10 15:30~17:30 對生命許個願 9/21【日】 11 08:00~10:00 生活是一首澎湃的歌 12 10:10~12:10 浪漫情事 13 13:10~15:10 緣與圓、答客問 ───────────────── 關心教育， 思考教育， 改革教育。 ────────────────────────────── 人 本 教 育 文 教 基 金 會 ───────────────── ‧人本教育基金會網站：http://hef.yam.org.tw ‧人本教育電子報編輯：mailto:eeditor@hef.org.tw ════════════════════════════════ ＜易達網電子報發報中心＞ ˙欲訂閱或取消易達網電子報: http://www.edirect168.com/enewsv2/ ˙收報、退報有問題，請洽易達網客服信箱: mailto:cs@service.edirect168.com ˙歡迎申請易達網免費電子信箱: http://www.edirect168.com ˙易達網電子報發報中心: mailto:news@service.edirect168.com ˙您想要登廣告: http://www.edirect168.com/html/ad.htm ˙本電子報文章與其相關連結由電子報報主提供，易達網負責發送。 ════════════════════════════════ |