◎　小靜的故事

接下來的故事，我只能說：簡直是一團混亂。因為原本已經收集到的情報，幾乎完全被推翻，只能之後再重新建構。在這重新建構背景或是認識小靜的過程之中，有一段時間猶如身處五里霧之中。

老實說，剛剛認識到這些事實的時候，感覺非常不好，特別是自己完全相信輔導對象所說的一切，最後卻發現自己像是被愚弄了一樣。不過，換個角度來看，不管是對小靜或是我來說，都是必經的過程。因為，對小靜來說，她的人生在她的家人眼中，簡直就是一場意外、一場鬧劇，她自己得要去面對已經被別人扭曲的生命；對我來說，既然我已經打定主意要陪小靜一起走，當然要去面對小靜這個生命之中已經被扭曲的這一段。至於為什麼有這麼大的轉變呢？

關於我最先收集到的情報，小靜一直到國中一年級寒假之前都是蠻正常的，但是後來因為父母離異，父親必須到台北工作，而母親又回到娘家，自己又必須寄住到大伯家，因為如此大的轉變，而使得小靜產生十分嚴重的適應不良。這些適應不良反映在課業學習上、人際關係上、生活習慣上等幾方面。

在課業學習方面，小靜失去了主動學習的動機，之前視學校為快樂地的小靜，逐漸不願意來學校上學；在人際關係方面，小靜原本是個愛幫助同學的孩子，現在卻獨來獨往，在她心裡的四周築起了一道道的高牆，不輕易讓別人進來，也不讓自己隨便出去；在生活習慣方面，原本起居正常的她，變得起居無度，常常窩在鎮上的網咖裡，不斷的上網聊天及玩線上遊戲。

同時，接納小靜住進來的小靜大伯一家，和小靜的關係似乎不怎麼好，有關於小靜大伯家的資料非常稀少，甚至連電話也都無法聯繫得上。唯一可以嘗試聯絡的是小靜的堂姐，而她在鎮上的通訊器材行工作。另外，小靜的導師一再地強調：要留意小靜所說的內容，因為她說謊的技術太高超了。到此為止，我可以這樣形容小靜的心：一座迷宮?猁?猁一座荒蕪卻又崎嶇異常的迷宮。

以上的種種資訊是從小靜的導師那裡探聽來的。除了透過導師這個管道之外，我也嘗試聯繫小靜的堂姐，因為中輟個案的家長意見是十分重要的，特別是小靜的這位堂姐，簡直就是現階段小靜的重要他人。但是，我不論是以電話或是親自造訪這家通訊器材行，卻始終和小靜的堂姐緣慳一面。

這條線既然一時之間無法有什麼進展，只能指望其他的辦法。對於小靜這個中輟個案，我一直努力嘗試各種方法希望可以得到小靜目前的消息，像是透過同學的力量，或是小靜的鄰居，同時也和輔導主任保持著緊密的聯繫，即使是我晚上的備勤時間，只要我有任何的消息，一定在第一時間會和主 籊