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教育新聞

7成社工：曾有協助中輟生復學遭拒經驗

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中輟生復學困境記者會

教育，要讓孩子看見希望！
請明定獎懲辦法、貫徹零拒絕

◎人本教育基金會

　2年前，人本教育基金會召開『復學難，難如登天-中輟生的復學路記者會』，從各地中輟輔導個案中整理出學校拒絕中輟生復學的十一種方式。經媒體關注及大量報導，教育部隨即再度宣示「零拒絕」政策，並首度將「再輟率」納入成效評鑑，然而，2年來，實質成效為何？

　今年九月，我們針對全國從事中輟生輔導工作的社工人員進行問卷調查，以2001年調查之「拒絕復學招式」為選項，請受訪者圈選，並調查促使學生復學的因素，以及實務工作者對學校的期待，希望藉由「推力與拉力」的分析，要求政府當局正視中輟生的復學困境，並呼籲全社會給予關切。

　71%的實務工作者告訴我們，他們曾在協助學生復學的過程中遭遇學校拒絕。「拒絕手段」之中，以「柔性勸退」高居榜首，其中80%的輔導人員都遇到過。

　復學，大多來自孩子自己的意願，71%的實務工作者分析。然而，令人痛心的是，即使學校讓孩子入學，也不代表孩子就能獲得合理對待，學校不能珍惜孩子重返校門的意願，卻經常要「考驗學生復學的決心」，以嚴格的規範與考核對待這些復學的孩子，例如：兩週都要待在訓導處，犯任何錯就不能復學。這樣的對待態度，只會讓原本就對復學沒自信的中輟孩子，因為標籤作用，或者更容易犯錯，或者更容易退縮，最後，終將再度輟學！

　分析學校這些不當行為的原因，超過八成的實務工作者認為，是學校覺得中輟生很麻煩，當然是能推就推，也或許因為輔導知能不足，也或許因為輔導人力不足，無論是什麼原因，教育的良知與使命最重要，國民教育是為所有的孩子而存在的，復學的孩子不能再被推出去，學校必須努力提昇能力，用教育，讓孩子看見希望。

　中輟生輔導工作，是一場黑白兩道的激烈爭鬥！

　我們是要將孩子推到社會邊緣、黑道懷抱？還是要將孩子拉近身邊、教之育之？

我們要求：

1. 學校要改變態度，以良知辦學，接納中輟生，徹底落實「零拒絕」。

2. 教育部務必提出比「口號」更有用的辦法，要求各縣市評鑑學校、設立復學申訴專線，教育部並據以評鑑各縣市「貫徹零拒絕」之績效。

3. 籲請行政院將中輟生之復學困境，視為人權不彰之指標，設立專門委員會以整合政府相關部門資源、明定獎懲辦法、協助並督促地方政府「貫徹零拒絕」。


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教育新聞

7成社工：曾有協助中輟生復學遭拒經驗

一項調查指出，有71%的受訪社工曾在協助學生復學過程中遭到學校拒絕。而學校拒絕的手法有11招，多數是採「柔性勸導」，但也有復學的學生，莫名其妙收到學校寄來的三支大過通知單，人本基金會說，等於是「不告而殺」。…（聯合報11/14）

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【台灣教育向前行】系列廣播節目

「台灣教育向前行」系列，總共有四個節目，分別是：

■「教育好伙伴」：（週一到週五08：10～09：00）由台北市家長協會理事長蕭慧英主持，以家長為對象，幫助家長參與教育。

■「教育新航線」：（週一到週四18：00～19：00）由森林小學校長朱台翔主持，以教師為對象，提供教師各種教學的新點子。

■「教改e 點靈」：（週一到週五22：10～23：00）由人本教育基金會主持群主持，則以家長與學生為對象，協助學生與家長認識教育政策、瞭解學習。

■「發現新校園」；（週六、週日22：10～23：00）由教育廣播電台主持人王欣欣主持，介紹各大專院校科系特色。

看到豐富的內容，關心教育的你是不是心動了，想一探究竟呢？歡迎收聽「台灣教育向前行」！

收聽頻率：台北、桃園及高屏地區：101.7／宜蘭、彰化、台中、雲林：103.5／台東：102.9／基隆：100.1／花蓮：103.7／
玉里：100.3／竹苗：103.9／南投：98.1／嘉南：107.7／澎湖：99.1

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